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| 벡의 인지적 오류
목차
인지적 오류
1. 자의적 추론(임의적 추론)
2. 선택적 추상(정신적 여과)
3. 과잉 일반화
4. 극대화 혹은 극소화
5. 개인화
6. 이분법적 사고(흑백논리)
7. 정서적 추론
8. 긍정 격하
9. 파국화
10. 명명화
* 참고문헌
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| 인지적 왜곡(오류)에 대한 레포트 자료.
인지적 왜곡(오류)
목차
인지적 왜곡(오류)
1. 이분법적 사고
2. 과도한 일반화
3. 선택적 추론
4. 긍정적 측면의 격하
5. 독심
6. 예언하기
7. 비극화
8. 최소화
9. 정서적 추론
10. '~해야만 해'라는 명령식의 진술
11. 라벨링
12. 개인화
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 벡의 인지치료이론
목차
벡의 인지치료이론
I. 주요 개념
1. 자동적 사고
2. 도식
3. 인지적 왜곡
1) 임의적 추론
2) 선택적 추상화
3) 과일반화
4) 과장과 축소
5) 개인화
6) 흑백논리/이분법적 사고
7) 정서적 추론
8) 긍정격하
9) 파국화
10) 명명 혹은 잘못된 명명
II. 치료방법
* 참고문헌
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| 벡의 인지적 오류에 대하여 설명하고 치료적 개입방법을 제시하시오에 대한 레포트 자료입니다.
벡의 인지적 오류에 대하여 설명하고 치료적 개입방법을 제시하시오
목차
벡의 인지적 오류에 대하여 설명하고 치료적 개입방법을 제시하시오
I. 인지적 오류
1. 자의적 추론(임의적 추론)
2. 선택적 추상(정신적 여과)
3. 과잉 일반화
4. 극대화 혹은 극소화
5. 개인화
6. 이분법적 사고(흑백논리).. |
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| 벡(Beck)의 인지치료에 대한 레포트 자료.
벡(Beck)의 인지치료
목차
벡의 인지치료
I. 인지의 네 가지 수준
1. 자동적 사고
2. 중간믿음
3. 핵심믿음
4. 도식
II. 인지적 왜곡
1. 임의적 추론
2. 선택적 추상
3. 과잉일반화
4. 극대화 또는 극소화
5. 개인화
6. 이분법적 사고
7. 정서적 추론
III. 치료과정
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 벡(Beck)의 인지적 오류(왜곡 잘못된 정보처리)에 대하여 설명에 대한 레포트 자료.
벡(Beck)의 인지적 오류(왜곡 잘못된 정보처리)에 대하여 설명
목차
벡(Beck)의 인지적 오류(왜곡 잘못된 정보처리)에 대하여 설명
I. 자의적 추론
II. 선택적 추상
III. 과일반화
IV. 극대화 혹은 극소화
V. 개인화
VI. 이분법적 사고
VII. 정서적 추론
VIII. 긍정 격하
IX. 파국화
X. 명명과 잘못된 명명
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| 감정조망
다양한 사회적 상황에서 타인의 감정을 조망하는 것은 그 상황에서의 타인의 행동에 대한 아동의 이해를 넓혀 주고 아동의 긍정적인 사회적 행동발달에 중요한 역할을 한다.
감정조망(emotional perception)을 정의하는 데는 인지적 요소와 정의적 요소의 두 가지 요소가 관계되는데 인지적 요소에 의한 정의로는 다른 사람의 정서적 상태를 추론함으로써 다른 사람의 감정을 이해하는 것을 뜻하.. |
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| 엘리스의 합리적 정서치료와 벡의 인지치료를 조사하여 비교분석하고 각각의 모델을 평가하여 기술하세요.에 대한 레포트
엘리스의 합리적 정서치료와 벡의 인지치료를 조사하여 비교분석하고 각각의 모델을 평가하여 기술하세요.
목차
엘리스의 합리적 정서치료와 벡의 인지치료를 조사하여 비교분석하고 각각의 모델을 평가하여 기술하세요.
I. 엘리스의 합리적 정서치료
1. 기본가정
2. 비합리적 .. |
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| 유아기 발달특징 및 발달과제에 대한 레포트 자료입니다.
유아기 발달특징 및 발달과제
목차
유아기 발달특징 및 발달과제
I. 신체적 발달
II. 인지적 발달
1. 상징적 사고
2. 자기중심적 사고
3. 물활론적 사고
4. 인공론적 사고
5. 전환적 추론
III. 정서적 발달
IV. 사회적 발달
1. 자율성 발달
2. 자기통제 발달
3. 성역할 발달
V. 유아기 발달과제에 따른 사회복지실천과의 연관성
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| 국어과의 읽기교육과정 분석
1. 국어과(7~10학년) 교육과정 분석
★ 7학년
(1) 읽기의 개념, 특성, 원리, 방법 등을 설명한 글
① 내용영역체계 : 지식, 기능
② 고등학교 독서 목표 : 독서의 특성, 글의 특성, 독서의 과정과 방법
③ 읽기 원리 : 없음
④ 이유 : 읽기라는 국어의 한 분야에 대한 지식을 알아야 하고 이에 대한 내용을 알아야 하기 때문에 영역체계를 지식, 기능으로 봤다.
(2)독자의 관점, .. |
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| 인지행동모델에서 기본적인 개념을 정리하되, 등장 배경을 중심으로 과제를 작성하시오에 대한 레포트 자료입니다.
인지행동모델에서 기본적인 개념을 정리하되, 등장 배경을 중심으로 과제를 작성하시오.
목차
인지행동모델에서 기본적인 개념을 정리하되, 등장 배경을 중심으로 과제를 작성하시오.
I. 인지행동모델의 등장배경
II. 주요개념 및 특징
1. 인지적 왜곡
1/ 양분론적 사고
2/ 지나친 .. |
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| 정서에 관한 중추신경계 모형
인간의 정서경험을 연구하였던 초기 이론가들은 중추신경계 구조가 정서에 있어 얼마나 중요한지를 미처 깨닫지 못하였다. 앞서 언급한 정서이론가의 원조 격인 William James는 뇌에 감정의 중추가 위치한다는 견해를 받아들이지 않았다. 그는 뇌의 영역이 감각과 운동에 관한 정보를 저장하는 것처럼 말초신경에도 정서적 정보를 기록하고 저장하는 기능이 있다고 추론하였.. |
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| 조망수용 능력의 발달
타인의 조망에 대한 추론은 크게 셋으로 나누는데 첫째는 시각적 또는 공간적 조망수용이고 둘째는 감정적 또는 정서적 조망수용이며, 셋째는 인지적 ․ 개념적 조망수용이다. 조망수용(perspective taking)에 관한 연구는 Piaget와 Inhelder의 '세 개의 산 실험'에서 시작되었다. 아동의 조망수용을 알아보는 유명한 세 개의 산 실험에서 Piaget와 Inhelder는 7세 이전의 아동이 자신.. |
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| 인지행동모델
인지행동모델은 사람들이 그들의 사고, 창의력 및 의지에 의해 자신의 삶을 가꾸는 능력을 갖고 있으며, 스스로 설정해 놓은 목표를 방해하는 내적 충동을 수정하거나 자제할 수 있다고 간주하지만(Werner, 1982) 또한 인간은 현실을 여러 가지로 왜곡할 수도 있다. 만일 왜곡이 매우 심각하다면, 현실과의 접촉을 차단할 수도 있으며, 특히 우울 및 정서장애 환자들은 현실을 역기능적으로 .. |
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| 저소득층 청소년 복지
목차
[서론]
1. 저소득층 청소년 문제에 주목하게 된 이유.
[본론-저소득층 청소년의 현 주소]
1. 저소득가정의 청소년 개념과 범주
2. 저소득 가정의 청소년 생활 실태와 욕구
3. 저소득 가정의 청소년 문제
4. 저소득 청소년들로 인한 사회적 문제
5. 저소득 가정의 청소년에 대한 복지지원 실태(현황)
[본문-정책제도]
1. 현 정부정책의 문제점
2. 경제적 지원
3. 가족 중심으로 .. |
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