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| 지식인을 위한 변명을 읽고나서
지식인은 우리 사회에서 권위를 인정받아 온 상위계층에 속해왔다. 지식인은 오직 진리만 외쳐왔으며, 모든 사람의 의식과 양심의 지표로 간주되었다. 그러나 그들은 이제 더 이상 이러한 역할을 맡지 않게 되었다. 고차원적이고 원론적인 진리가 아니라 우리가 살고 있는 일상생활에 얽혀있는 문제들에 관여하게 된 것이다. 지식인들에 대한 재정의가 크게 요구되고 있는 .. |
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| [지식사회] 지식사회에서 지식의 의미와 적용변화, 지식사회의 지식인
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 일제치하에서 조선 지식인들의 대응
Ⅰ.서론
한말 일제강점기는 세계사에서뿐만 아니라 한국사에서도 가장 격동기에 해당되는 시기였다. 이러한 격동기에 한국의 지식인 사회에도 큰 동요가 왔다. 서세동점의 세계사적인 회오리에 휩싸이면서 기존의 전통적 지식인은 종래의 세계관을 넓히지 않을 수 없었고, 구미의 사조를 이해하지 못하면 지식인 행세를 할 수 없는 세대로 변화되었다. 우리에게는 어쩔.. |
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| 방통대 교수님이 좋아하시는 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^ 질문과 무관한 답변으로 양만 많이 채워 정해진 분량을 초과하는 리포트는 오히려 좋은 점수를 받기 어렵습니다. 따라서 바쁜 교수님께서 불필요한 내용으로 도배된 리포트를 읽는 수고를 덜어드릴 수 있도록 교수님의 질문 의도에 맞게 핵심적인 내용으로 정해진 분량에 따라 답변을 채.. |
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| [지식경영] 지식경영의 중요성
목차
* 지식경영의 중요성
Ⅰ. 지식이란?
Ⅱ. 조직내에서의 지식
Ⅲ. 지식경영의 필요성
Ⅳ. 산업사회와 지식사회의 차이
Ⅴ. 지식경영의 발달
지식경영의 중요성
지식경영(Knowledge Management)은 조직이 지니는 지적 자산뿐만 아니라 구성원 개개인의 지식이나 노하우를 체계적으로 발굴하여 조직 내부의 보편적인 지식으로 공유하고, 이의 활용을 통해 조직 전체.. |
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| 탈식민지시대 지식인의 글 읽기와 삶 읽기를 읽고 나서
먼저 책머리를 보며 지금까지 나는 책을 읽을 때 나의 삶과 연결 시켜서 읽었었는지 여부를 생각해 보았다. 그 결과 나는 지금까지 책이라는 것을 아무생각 없이 읽고 있었다는 것을 깨달았다. 그래서 지금 이 시간 까지 수많은 책을 읽고도 내용이 많이 생각나지 않는 것 같다. 이 책에서 나온 ‘식민지성 지식인’이 라는 것이 내가 아닌가 하고 생각.. |
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| [근현대 중국의 서구문화 수용양상과
유교지식인의 대응양상]
아시아의 대표적인 유교 중심 국가로서 수 세기 동안 아시아의 패권을 장악해 왔던 중국. 그렇게 끝나지 않을 것만 같은 중국의 번영과 중국 중심의 아시아 패권 질서가 서양과의 접촉을 계기로 흔들리게 되었다. 우리나라와 마찬가지로 ‘중화’라는 틀에 갇혀 그 속에서 최고를 자처하며 살아가던 중국 국민들에게 분명 발달된 서구 문명은 충.. |
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| 지식인과 지성인의 차이에 대한 고찰
서론
‘가슴 속에 터지는 힘으로 힘으로 호적수를 눌러서 울려라 승전고를 지성의 힘으로 야성의 힘으로...’ 고려대학교가 응원을 할 때면 무한 반복되는 곡중 하나인 ‘엘리제를 위하여‘의 가사 일부분이다. 이렇듯 응원가에 ’지성‘이란 단어가 빈번하게 나오다보니 고려대 학생들 대부분은 ’지성‘이라는 단어에 익숙하다. 나 또한 고려대 학생으로서 지성이란 단어가 |
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| 책을 좋아하는 사람이면 약간의 관음증(?)이 있지 않을까? 남들은 어떤 책들을, 어떻게, 꾸미고 읽고 있을까? 궁금하다. 이 책에 나오는 열혈 독서가 15명의 서재를 엿보고 그들에게서 배운 점과 느낀 바를 간략히 적어 보았다.
지식인의 서재를 읽고
내 꿈은 마당 있는 집의 정원 한 켠에 나만의 작은(?) 도서관을 만드는 것이다. 거기에 10,000권의 책을 채울 것이다. 물론 지금은 그 1/100 조금 넘는 .. |
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| 12세기 지식인상 ; 피에르 아벨라르 [Pierre Abélard, 1079 ~ 1142.4.21]를 중심으로
목 차
I. 서론
II. 12세기 지식인의 출현
1) 지식을 판매하는 자
2) 논리적 명료성의 추구
III. 전사적 지식인
1) 전통에의 도전
2) 지적 영역의 확장
IV. 결론
I. 서 론
중세 유럽의 가장 역동적인 시기의 하나인 12세기에는 지적 분야에서도 전통적인 수도원적 지적 체계와는 대비되는 주교좌 성당학교가 새로운 .. |
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| [역사학] 알제리전쟁 - 프랑스 ‘과거청산’의 지적(知的) 계보와 구조
목 차
머리말
1. 1950년대 지식인의 항의
2. 1990년대와 1950년대의 연속성과 변화
3. 이민자 사회와 지식인
4. 1990년대 알제리의 폭력에 대한 지식인의 대결
머리말
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| 유진오 <김 강사와 T교수> 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ.<김 강사와 T교수>는 ‘무엇을’ 이야기하고 있는가
Ⅲ.<김 강사와 T교수>는 ‘어떻게’ 이야기하고 있는가
Ⅳ.<김 강사와 T교수>의 ‘가치’는 어떠한가
Ⅳ.나오며
<참고문헌>
Ⅰ. 들어가며
<김 강사와 T교수> 는 1935년 1월 ‘신동아’에 발표된 유.. |
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-프랑스
✡사르트르
2개월도 못 되어 독일에 항복한 프랑스는 말 그대로 “거대한 감옥”이 되어 버렸다. 독일 군의 지배 아래서 프랑스인 들은 독일에 협력하길 거부하며 저항하는 이들과 반대로 독일 점령군에 협조하는 이들로 크게 나뉘게 된다. 소수의 국민들이 이 성공 가능성이 보이지 않는 저항에 참여했다. 이 성공 가능성이 보이지 않는 저항을 계속해서 이끌어 나간 이들은 바로 지식인이었다. 이.. |
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| 행동하는 지식인 사르트르
사르트르는 실존주의 철학자이다. 흔히 키에르케고르, 야스퍼스, 하이데거, 사르트르등을 실존주의자로 꼽고 있지만, 20세기의 지적 풍토에 열풍을 몰고온 유행 사조로서의 실존주의는 전적으로 사르트르의 것이다. 사르트르는 실존주의의 창시자였고, 교황이었다. 1940년대와 50년대에 실존주의는 단순히 철학이 아니라 그 시대를 지배하던 생활방식이며 사유양식이었다.
2차 .. |
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'우상에 도전하는 이성의 행위'를 이영희 선생은 지식인의 역할로 짚었다.
우리 사회는 통상 개개 분야의 전문가나 이것저것 많이 아는 지식층을 지식인이라고 부르지는 않는다. 지식인이라는 지칭에는 이미 사회적인 역할, 그 사회의 조작되고 주입된 관념을 부수고 새로운 질서와 문화 제도를 만들어가려 노력하는 인간상이 반영되어 있다. 이런 규정 앞에 진보적이라는 수식어가 붙으면 더욱더 그 성격.. |
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