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| 또, 영어독서 토론 동아리에서는 제가 읽은 책을 소개하며 핵심 주제와 감상을 공유했는데, 이러한 활동을 통해 단순히 혼자 공부하는데 그치지 않고 타인과 지식을 나누는 기쁨도 경험할 수 있었습니다.
이는 단지 외국어 학습에 국한된 것이 아니라 앞으로 대원 외국어고등학교에 진학한 이후의 모든 학업과 진로설정 과정에서도 계속 적용할 수 있는 값진 자산이 될 것입니다.
특히 다양한 문화를 언어를.. |
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| 학습 법 두 번째 : 토론과 발표를 통한 확장
이처럼 저는 학습을 단순한 과목 공부가 아니라, 제진로와 연결된 여정으로 인식하고 있습니다.
진로와 목표가 분명한 학생이 왜 대원외고에서 배워야 하는지, 제 학습 여정이 그 답을 보여주고 있다고 생각합니다.
하지만 친구들과의 토론, 발표 수업, 영어 스피치 활동 등을 통해 저는 지식을 내면화하고 비판적으로 사고하는 힘을 키울 수 있었습니다.
그래서.. |
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| 최근 외고를 비롯한 특수목적고등학교의 존폐 여부를 두고 논란이 많아왔다. 그동안 외고는 우수학생이 한곳에 몰려 버린다는 것, 사교육의 주범, 돈 있는 사람들만 가는 학교, 상위권 대학(SKY 지름길)을 가기위한 통로라는 인식에서 자유롭지 못했다. |
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| 2025학년도부터 일반계 고등학교로 일괄 전환될 예정이었던 자율형사립고·외국어고·국제고의 존치가 확정되었습니다. 이 일을 놓고 한 신문은 ‘자사고·외고·국제고 존치 확정…서열화 방치’ 라며 고교서열화로 인한 과도한 사교육 등의 부작용을 부각했습니다. 다른 한 신문은 ‘자사고·외고 유지... 지역 인재 20% 이상 선발해야’ 라는 헤드라인으로 과거에 비해 일부 보완책이 추가된 것을, 또 다른 신문은 ‘ |
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| [글쓰기] 글로벌 리더 양성을 위한 외국어고등학교 존속
1. 제목: 글로벌 리더 양성을 위한 외국어고등학교 존속
2. 주제문: 우리 사회를 이끌어갈 인재들을 효율적으로 길러내기 위해 외국어고등학교는 존 속되어야 한다.
3. 개요, 전략(상위전략, 하위전략)
개요
상위전략
하위전략
서론
외국어 고등학교 폐지에 대한 논란이 날이 갈수록 뜨거워지고 있다. 외고 공청회에서는 양측이 날카롭게 대립하던.. |
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| 그동안 동아리, 캠프, 각종 체험활동을 통해 언어실력을 쌓아왔지만, 고등학교에서는 좀 더 깊이 있는 공부와 국제적 소통 경험을 쌓고 싶었습니다.
수원외고 입학 후에는, 전공어 심화동아리에 들어가 다양한 나라 친구들과 소통하고, 모의 UN, 영어/일본어 말하기 대회, 외국인 멘토링 활동 등에 적극 참여할 계획입니다.
학교 내 진로 관련 동아리 활동을 통해 외국어로 토론하고 다양한 문제를 함께 해.. |
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| 이런 자세는 특히 영어와 사회과목을 학습하는 과정에서 두드러지게 드러났고, 다양한 활동을 통해 제 관심과 진로에 대한 방향성도 함께 구체화할 수 있었습니다.
그때부터 영어를 단순한 교과목이 아닌, 전 세계 사람들과 생각을 나눌 수 있는 도구로 여기게 되었고, 이언어를 제대로 익히기 위한 학습 목표를 세우기 시작했습니다.
2학년 때는 학교 영어 동아리 활동에 적극 참여했습니다.
입학 후에는 .. |
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| 저는 그러한 역할을 할 수 있는 사람이 되고 싶습니다.
또한, 학급 친구들에게도 무조건 친해지라고 요구하는 것이 아니라, 서로의 차이를 이해하고 존중하는 분위기를 만드는 것이 중요하다고 생각해, 학급회의 시간에 '다름을 인정하는 마음'이라는 주제로 이야기를 나누었습니다.
예를 들어, 제가 직접 겪었던 '처음 만나는 사람 앞에서 말을 꺼내기 어려웠던 경험'을 솔직하게 이야기하면서, 우리가 모.. |
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| 그전까지는 책을 읽으면 읽은 내용만 기억하려 했지만, 이 책을 통해 생각을 확장시키는 활동의 재미를 알게 되었습니다.
친구들의 시각을 접하며 생각의 폭이 넓어지는 경험도 할 수 있었습니다.
이 활동들을 통해 '내가 할 수 있는 일'의 한계를 스스로 설정하지 않게 되었습니다.
혼자서 시작한 작은 목표가 친구들과의 소통, 학교 동아리 활동으로 확장되었고, 그 과정에서 저는 '배움은 혼자만의 것이 .. |
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| 동아리에서는 기본 회화, 한자쓰기, 중국 전통 명절 체험, 중국문화와 음식 소개 등 다양한 활동을 경험할 수 있었고, 특히 친구들과 함께 중국어로 간단한 연극을 준비하며 자연스럽게 의사소통 능력도 키울 수 있었습니다.
특히 중국어 동아리 활동, 중국문화행사 참여, 그리고 친구와의 언어교환 프로그램 등에서 제중국어 실력을 실질적으로 써보며 자신감을 키울 수 있었습니다.
과천 외고 중국어과에 .. |
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| 중학교 입학 초기에 외국어를 자유롭게 구사하는 선배들의 모습을 보며 저도 세계 여러 나라 사람들과 자유롭게 소통하고, 다양한 문화와 생각을 경험하고 싶다는 목표를 세웠습니다.
더 나아가 실제로 영어로 대화하는 경험을 쌓기 위해 학교에서 운영하는 영어회화 동아리에 적극적으로 참여하였습니다.
동아리에서 활동한 경험 덕분에 영어로 의사소통하는 것이 더 이상 두렵지 않게 되었고, 새로운 친구.. |
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| 학습을 위해 주도적으로 수행한 목표 설정, 계획 수립, 실천 그리고 결과 및 평가까지의 전 과정(교육과정에서 진로체험 및 동아리 활동, 꿈과 끼를 살리기 위한 활동 및 경험 등 포함)과 그 과정에서 느낀 점을 구체적으로 기술하십시오.
저는 스스로 목표를 세우고, 계획을 구체화한 뒤 실천과 피드백을 반복하는 과정을 통해 배우는 기쁨과 성장의 의미를 깊이 체험해왔습니다.
이러한 주도적 학습 경험.. |
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| 그 이후로는 단순히 영어 점수를 잘 받는 것을 넘어서, 실제로 언어를 사용해 다양한 주제를 소화해보고 싶다는 생각이 강해졌습니다.
제가 외국어고등학교에 진학하고 싶은 이유는 명확합니다.
저는 언어를 단순히 시험 점수를 위한 도구로만 쓰고 싶지 않습니다.
외국어고등학교에 진학하게 된다면, 저는 단지 성적을 잘 받는 학생이 아니라, 배운 언어를 실제로 활용하며 사고의 깊이를 더해가는 학생이.. |
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| 학습을 위해 주도적으로 수행한 목표 설정, 계획 수립, 실천 그리고 결과 및 평가까지의 전 과정(교육과정에서 진로체험 및 동아리 활동, 꿈과 끼를 살리기 위한 활동 및 경험 등 포함)과 그 과정에서 느낀 점을 구체적으로 기술하십시오.
이와 병행하여, 2학년 때는 학교의 영어 동아리에 가입하여 다양한 활동에 참여하게 되었습니다.
앞으로도 저는 스스로 목표를 세우고, 그 목표를 이루기 위해 능동적.. |
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| 매주 한 편의 영어에세이를 읽고 핵심 내용을 요약하거나, 직접 관심 있는 사회적 이슈를 영어로 정리하여 반 친구들에게 설명하는 활동을 스스로 계획했습니다.
중학교 2학년 때 참여한 '국제청소년 영어캠프'에서 다양한 국적의 친구들과 함께 소규모 토론을 진행하며, 서로 다른 문화와 시각을 이해하려는 노력을 기울였습니다.
또 다른 활동으로는 교내 영어 연극 동아리 참여 경험이 있습니다.
앞으로 .. |
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