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| 창의성 創意性 [명사]새로운 것을 생각해 내는 특성/創 ㉠비롯하다 ㉡시작하다(始作--)
1949년 미국 심리학회에서 Guilford는 창의성이라는 제목으로 American Psychologist 에 출판됨으로써 지적능력에 대한 새로운 시대의 개막을 예고한다. 물론 창의성이 세계대전 이전이후에도 지속적인 관심의 대상이었음은 물론 영국프랑스독일의 문헌에서도 창의성에 관심을 가졌다는 많은 증거들이 있다. 그러나 Gu.. |
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| 창의성 검사, 창의력 훈련
1. 창의성 검사
심리측정적 연구방법을 통한 창의성 검사는 주로 여러 개의 답이 있을 수 있는 확산적 사고를 측정하거나, 한 가지 자극에 대해 얼마나 많은 연상을 할 수 있는지의 아이디어 유창성을 측정한다.
창의성 검사에는 일반적으로 토랜스 창의성 검사(Torrance Tests of Creative thinkine, 1966)가 많이 사용된다.
피험자가 한 반응의 수를 평가하는 유창성, 이들 반.. |
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| 창의성의 개념, 창의적 사고의 과정, 창의적인 사람의 특징, 창의성 측정(TTCT언어검사, 도형검사), 지능과 창의성의 관계, 창의력증진을 위한 교육방법
목차
창의성
I. 창의성의 개념
II. 창의적 사고의 과정
III. 창의적인 사람의 특징
1. 지적 특징
2. 정의적 특징
IV. 창의성의 측정
1. TTCT 언어검사
2. TTCT 도형검사
V. 지능과 창의성과의 관계
VI. 창의력 증진을 위한 교육방법
1. .. |
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| [창의성의 개념] 창의성(창의력)의 정의와 특징, 창의적 사고의 과정, 수평적 사고와 수직적 사고, 창의적 사고의 요소(길포드의 창의적 사고의 요소, 퍼킨스의 창의성 요인)
목차
창의성의 개념
I. 창의성의 정의
II. 창의성의 특징
III. 창의적 사고의 과정
1. 준비기
2. 부화기
3. 조명기
4. 검증기
IV. 수평적 사고와 수직적 사고
V. 창의적 사고의 요소
1. Guilford의 창의적 사고의 요소
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| 창의성 증진 및 저해
교수 학습방안에 대한 개인사례연구
※창의성 : 사전적인 개념으로는 명사로 새로운 무언가를 생각해내는 특성을 뜻합니다. 창의성은 논리적사고력 즉 지능지수(IQ)와는 다릅니다. 순발력이라든가 직관력, 상상력을 뜻합니다. 창의성이 높으면 생각하는 속도도 빠르고, 생각하는 폭도 넓어지고, 생각하는 깊이도 깊어야 합니다. 지능지수가 높다고 창의성도 높다 라는 생각은 틀린 것입.. |
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| 창의성의 개념, 창의적인 사람의 특징
1. 창의성의 개념
창의성의 연구와 교육적 관심의 역사는 그리 길지 않다. 역사 이래로 창의성이 인간의 중요한 지적 특성으로 이해되어 오긴 했지만, 학문적 관심의 중심영역에 들어온 것은 1950년 미국 심리학회에서 Guilfort가 창의성의 과정(process), 산물(products), 사람(person)의 중요성과 경험적 연구의 필요성에 대해 연설한시점이며 이를 시작으로 창의.. |
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| [창의성과 문제해결력] 창의성과 문제해결력의 특징과 구성요소에 대해 설명하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 창의성
1) 창의성 개념 및 특징
2) 창의성의 구성요소
2. 문제해결력
1) 문제해결력의 개념 및 특징
2) 문제해결력의 구성요소
Ⅲ 결론
참고문헌
[창의성과 문제해결력] 창의성과 문제해결력의 특징과 구성요소에 대해 설명하시오.
Ⅰ 서론
우리는 현재 세계화 정보화 다변화의 시대를 살아가고 .. |
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| 지능과 창의성에 대해 논하시오
창의성은 새롭고 유용한 어떤 것을 산출해 내는 과정으로 정의되고, 지능은 환경에 적절하게 적응, 조성, 선택하는 능력으로 정의된다. 그렇다면 창의성과 지능의 관계는 어떠한가?
일반적으로 지능과 창의성과의 관계는 .3정도의 낮은 상관을 나타낸다. 즉, 창의성 검사에서 높은 점수를 받은 사람이 지능검사에서도 높은 점수를 받을 가능성은 적고, 학업성취도 높을 가능.. |
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| 아동발달 - 창의성의 개념 및 개발방법
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 창의성의 개념
2. 창의성의 주요 이론
3. 창의적인 아동으로 키우기 위한 사회환경
4. 창의성 개발을 위한 내적 동기유발 방법
5. 자녀의 창의성 개발을 위한 부모의 역할
6. 아동들의 창의성 개발을 위한 교사의 역할
Ⅲ. 결론
[참고 문헌]
Ⅰ. 서론
우리는 이 시대를 정보화 시대라고 말한다. 실제로 전 세계는 엄청난 국가적 경쟁 속에.. |
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| 유아의 창의성 발달을 위한 성인의 역할
유아의 창의성을 발달시키기 위한 실제는 다음과 같다.
첫째, 창의성을 존중하는 분위기를 만든다.
창의성을 기르기 위해서는 개방적, 허용적 분위기가 바람직하다. 아동이 어떤 생각이나 말을 해도 수용이 되는 분위기를 말한다. 아동이 집중해 있을 때 방해하지 말아야 한다. 오히려 격려해주고 더 깊이 다양하게 생각할 수 있도록 도와주어야 한다.
또한 무엇인.. |
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| 창의성의 개념
영화 '아마데우스'는 '재능'과 '창의성'의 극명한 차이를 보여준다. 모차르트와 살리에리는 18세기 유럽에서 재능이 풍부하고 야심을 가진 음악가였다. 그러나 200년이 지난 지금 모차르트의 작품은 여전히 사람들에게 기억되고 큰 사랑을 받고 있지만, 살리에리의 작품은 모두 잊혀졌다. 그 이유는 무엇인가? 그때나 지금이나 모차르트의 작품은 창의적인 것으로 평가받지만 살리에리의 작.. |
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| 아동의 창의성 발달
I. 창의성의 개념
영재에 대한 정의는 IQ가 높은 것을 의미하는 것뿐만 아니라 음악이나 미술, 문학 및 과학에서 특별한 재능을 갖고 있는 것을 말한다. 또 많은 영재들은 머리가 좋을 뿐만 아니라 창의적이다. 모차르트나 아인슈타인 또는 Piaget가 업적을 이루게 된 것은 이들의 높은 IQ보다도 창의성이 더 강하게 작용했을 것이다.
창의성의 정의에 대하여는 논란이 많지만 새로운 .. |
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| 영유아의 지능과 창의성 발달에 대해 설명하고 의견을 제시하세요에 대한 레포트
영유아의 지능과 창의성 발달에 대해 설명하고 의견을 제시하세요
목차
영유아의 지능과 창의성 발달에 대해 설명하고 의견을 제시하세요
A. 창의성의 개념
B. 창의성의 특징
C. 창의적 사고의 요소
I. Guilford의 창의적 사고의 요소
1. 문제에 대한 민감성
2. 유창성
1) 연상의 유창성
2) 언어의 유창성
3) .. |
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| 목차
1.창의성의 정의
(1)창의성에 대한 다면적인 견해
①인지적 자원
②성격적 자원
③동기적 자원
④환경적 자원
2.창의성의 발달단계
3.창의성의 측정 방법
(1)Starkweather의 유아용 창의성 검사
(2)Torrance의 창의성 검사
(3)칠교판 창의성 검사
4.창의력 발달 시기
5.창의성 발달에 관련 요인
(1)민감성 훈련
(2)직관적 사고의 존중
(3)동화의 기능
(4)장난감의 역할
(5)놀이의 역할
(6)지능과 언어의 기.. |
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| 초등학생 문제 찾기 능력과 창의성의 특성
목 차
Ⅰ. 문제에 대한 정의와 문제의 특성
1. 문제에 대한 정의
2. 문제의 특성
Ⅱ. 문제찾기 능력
1. 철학적 관점
2. 문제 찾기의 유형
3. 문제찾기와 다른 특성들과의 관련
4. 문제찾기의 발달적 특성
Ⅲ. 창의성
1. 창의성의 개념
2. 창의성의 구성요인
참 고 문 헌
Ⅰ. 문제에 대한 정의와 문제의 특성
문제 찾기에 대한 정확한 이해를 얻기 .. |
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