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 [학습 지도안] 1)국어-다정하게 지내요-칭찬하는 글(세안) ( 14Pages )
1)국어-다정하게 지내요-칭찬하는 글(세안) ( 국어 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 1학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 감 초 등 학 교 차 례 Ⅰ. 단원 지도의 개관 1. 단원명 2. 단원의 개관 3. 단원의 목표 4. 단원의 계열 5. 단원 지도 계획 6. 단원의 평가 계획 7. 단원 도입 8. 지도상의 유의점 Ⅱ. 실태분석 1. 일반적 실태 2. 본 수업과 관련..
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 [교수학습 지도안] 1)국어-다정하게 지내요-칭찬하는 글(세안) ( 14Pages )
1)국어-다정하게 지내요-칭찬하는 글(세안) ( 국어 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 1학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 감 초 등 학 교 차 례 Ⅰ. 단원 지도의 개관 1. 단원명 2. 단원의 개관 3. 단원의 목표 4. 단원의 계열 5. 단원 지도 계획 6. 단원의 평가 계획 7. 단원 도입 8. 지도상의 유의점 Ⅱ. 실태분석 1. 일반적 실태 2. 본 수업과 관련..
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 [학습 지도안] 1)바른생활- 공공장소의 시설물 아껴쓰기(세안) ( 11Pages )
1)바른생활- 공공장소의 시설물 아껴쓰기(세안) ( 바른 생활 )과 교수-학습 과정안 4. 함께 쓰는 물건 일 시 장 소 대 상 1학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 장학위원 교 감 초 등 학 교 Ⅰ.단원 개요 단원명 : 4 함께 쓰는 물건 (4/4차시 공공장소의 물건을 아끼고 소중히 다루기) 1. 수업 이야기 ‘함께 쓰는 물건’이라는 주제를 가지고 수업을 진행하기에 앞서 한 가지 의문을 가질 수밖..
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 [교수학습 지도안] 1)바른생활- 공공장소의 시설물 아껴쓰기(세안) ( 11Pages )
1)바른생활- 공공장소의 시설물 아껴쓰기(세안) ( 바른 생활 )과 교수-학습 과정안 4. 함께 쓰는 물건 일 시 장 소 대 상 1학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 장학위원 교 감 초 등 학 교 Ⅰ.단원 개요 단원명 : 4 함께 쓰는 물건 (4/4차시 공공장소의 물건을 아끼고 소중히 다루기) 1. 수업 이야기 ‘함께 쓰는 물건’이라는 주제를 가지고 수업을 진행하기에 앞서 한 가지 의문을 가질 수밖..
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 [학습 지도안] 5-1)음악-14.기차를_타고 ( 7Pages )
5-1)음악-14.기차를_타고 음악과 교수학습 지도안 단 원 : 14. 기차를 타고 본시주제 : 셈여림을 살려서 정확하게 부를 수 있다. 대 상 : 5학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등학교 가. 단원명 : 14. 기차를 타고 나. 단원의 개관 (1) 단원의 목표 : 재곡을 정확하게 부를 수 있다. 악곡의 특징을 살려 아름답게 노래 할 수 있다. 곡의 형식을 파악할 수 있..
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 경제과 지도안 ( 8Pages )
지도교사 연구주임 교 감 교 장 경제과 학습지도안 일 시 1998년 5월 25일 대 상 2학년 4반 ( 2교시 ) 지도교사 유 병 은 선생님 실습교생 정 재 균 명지 고등학교 [ 목 차 ] Ⅰ. 교재 및 단원명 ․․․ 1. 교재 ․․․ 2. 단원명 Ⅱ. 단원 설정의 이유 ․․․1. 교재면에서 ․․․2. 학생의 입장에서 ․․․3. 지도의 입장에서 Ⅲ. 단원 목표 ․․․ 1. 이해적 측면 ․․․ 2. 기능적 측면 ․․․ 3. 태도적 측..
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경영, 경제
 보육실습에서의 영유아 관찰 및 평가 ( 22Pages )
보육실습에서의 영유아 관찰 및 평가 1. 영유아 관찰 및 평가시 유의점(양00․권00․황00, 2002). ① 환경이 영유아의 행동에 어떠한 변화를 주는지 알고 영유아를 문맥(context) 안에서 관찰할 필요가 있다. 문맥(context)은 장소, 시간, 환경, 다른 사람 등 심리적․물리적 상황으로서 영유아의 행동에 영향을 주므로 문맥 내에서 관찰되어야 한다. ② 정확한 목적을 가지고 관찰을 한다. 자연적인 상황에서의..
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 경제과 학습지도안 ( 8Pages )
지도교사 연구주임 교 감 교 장 경제과 학습지도안 일 시 1998년 5월 25일 대 상 2학년 4반 ( 2교시 ) 지도교사 유 병 은 선생님 실습교생 정 재 균 명지 고등학교 [ 목 차 ] Ⅰ. 교재 및 단원명 ․․․ 1. 교재 ․․․ 2. 단원명 Ⅱ. 단원 설정의 이유 ․․․1. 교재면에서 ․․․2. 학생의 입장에서 ․․․3. 지도의 입장에서 Ⅲ. 단원 목표 ․․․ 1. 이해적 측면 ․․․ 2. 기능적 측면 ․․․ 3. 태도적 측..
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경영, 경제
 [학습 지도안] 3-2)국어(읽기)-차근차근 하나씩-설명서 읽고 글 파악 ( 11Pages )
3-2)국어(읽기)-차근차근 하나씩-설명서 읽고 글 파악 ( 국어과 ) 교수․학습 과정안 단 원 4. 차근차근 하나씩 주 제 설명서를 읽고 글에 나타난 일의 차례나 방법 파악하기 일 시 대 상 제 3학년 2반(남 15명, 여18명, 계 33명) 지도 교사명 수업 교생명 결재 수업교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한 국 초 등 학 교 ◆ 목 차 ◆ Ⅰ. 학급실태 분석--- 2 1. 대상 --- 2 2. 국어과 영역별 학습 ..
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 [교육실습] 교육실습의 개념(정의)과 형태(교육실습시기, 교육실습 참여형태) ( 7Pages )
[교육실습] 교육실습의 개념(정의)과 형태(교육실습시기, 교육실습 참여형태) - CONTENTS - 교육실습 I. 교육실습의 개념 II. 교육실습의 의의 III. 교육실습의 형태 1. 교육실습 시기 1) 사전실습 2) 정규실습 3) 사후실습 2. 교육실습 참여형태 1) 관찰학습 2) 참가실습 교육실습 1. 교육실습의 개념
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 [자동차 기초 실습] 수동 변속기의 분해 및 조립과 변속기의 원리에 관한 실습 ( 8Pages )
[ 목차 ] 1. 실습제목 --- 2 2. 실습목적 --- 2 3. 준비물 --- 2 4. 실습순서 --- 2 (1) 전륜 변속기 --- 2 (2) 후륜 변속기 --- 2 (3) 최종감속기어 --- 2 (4) 클러치 --- 2 5. 실습 시 주의사항 --- 2 6. 실습 전 부품의 용어정리 --- 3 7. 실습내용 --- 4 (1) 전륜 변속기 --- 4 ....
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 종합사회복지관 사회복지 현장 실습일지 20일 분량 (사회복지사 현장실습 실습일지) ( 71Pages )
종합사회복지관 사회복지 현장 실습일지 20일 분량 (사회복지사 현장실습 실습일지) 종합사회복지관에서의 실습 경험을 바탕으로 작성된 실제 사례들로 구성되어 있으며, 총 20일간 실습에 참여하는 동안 겪을 수 있는 다양한 상황에 대한 기록과 분석을 포함하고 있습니다. 실습을 진행하며 겪을 수 있는 다양한 활동과 과제를 체계적으로 정리하여 실습생들이 쉽게 따라할 수 있도록 구성했습니다. 매일..
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 사회복지현장 실습에 있어 좋은 실습생이란 과연 어떤 자세로 임하는 것일까 ( 4Pages )
사회복지현장 실습에 있어 좋은 실습생이란 과연 어떤 자세로 임하는 것일까에 대한 레포트 자료. 사회복지현장 실습에 있어 좋은 실습생이란 과연 어떤 자세로 임하는 것일까? 목차 사회복지현장 실습에 있어 좋은 실습생이란 과연 어떤 자세로 임하는 것일까? 1. 실습생 준수사항 2. 사회복지 실습생의 마음 자세 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제
 자동차 기초 실습 - 엔진의 구조 ( 12Pages )
[ 목차 ] 1. 실습제목 --- 2 2. 실습목적 --- 2 3. 준비물 --- 2 4. 실습순서 --- 2 ① 엔진 분해순서 --- 2 ② 유막 간극측정순서 --- 2 ③ 엔진 조립순서 --- 3 5. 실습 시 주의사항 --- 3 6. 실습내용 --- 4 7. 결론 --- 10 8. 참고문헌 --- 11 [ 사진 및 그림 목차 ] [그림1] 배기매니폴드 --- 4 ....
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 현장실습완료인정서 ( 1Pages )
현장실습 완료인정서 ○○대학 현장실습자 명단 계열(전공)/학과 학년 성명 실습기간 ( 일간) 상기 자들은 본 실습장소에 파견되어 해당기간중 실습을 완료한 자임을 증명함. 20 년월일 현장실습기관명 현장실습책임자 직위 : 성명 : ○○ 대학장 귀하
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