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(검색결과 약 34,828개 중 9페이지)
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| 1학기 3월에서 8월까지 만 1세 영아 8명을 관찰한 내용을 작성한 영아 관찰일지 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 총 6개분야에 대해서 관찰한 내용과 해석,평가를 담고 있습니다.
평가제 서식에 맞춰 작성하였으며
표준보육과정에 맞춘 평가를 작성하였습니다.
정말 열심히 만들었습니다.
믿고 다운 받아주세요 !!
영아 1 (만1세) 영역별 유아관찰일지 + 영역별 관찰.. |
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| [보육교육] 보육프로그램의 종류와 특성을 알아보고 우리나라에서의 적용 및 문제점에 대해 기술 하시오
목 차
Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 프뢰벨 프로그램
2. 프로젝트 접근법
3. 레지오 에밀리아 접근법
4. 포테이지 프로그램
5. 장애아 통합 프로그램
Ⅲ. 결론
참고문헌
보육프로그램의 종류별 특성
Ⅰ. 서론
보육 프로그램이란 보호 아동의 보호자와 아동의 욕구를 해결하는 활동이라고 정의된다. .. |
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| 자폐성 장애
1. 자폐성 장애의 개념
2. 자폐장애의 역사
3. 자폐장애 등급기준(범주)
4. 자폐특성
5. 자폐성 장애의 유형
6. 자폐증상
자폐아동의 행동
7. 자폐의 원인
8. 자폐 출현률
9. 진단 기준
10. 자폐성 판단의 오류
11. 자폐성 장애의 하위유형 또는 유사한 발달 장애
12. 자폐장애의 평가
13. 치료법
14. 약물치료
15. 관련시설
[목차]
▲ 말아톤
◀7번 방의 기적
◀ 아이 엠 샘
◀포레스트 검프
허.. |
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| 교수학습의 원리-놀이중심, 생활중심, 개별화, 자발성, 통합성, 융통성, 사회화의 원리
목차
* 교수학습의 원리
Ⅰ. 놀이중심의 원리
Ⅱ. 생활중심의 원리
Ⅲ. 개별화의 원리
Ⅳ. 자발성의 원리
Ⅴ. 구체성의 원리
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 아동의 놀이발달(발달단계별 놀이발달) - 영아기, 걸음마기, 학령전기, 학령기 아동의 놀이발달에 대한 레포트 자료입니다.
아동의 놀이발달(발달단계별 놀이발달) - 영아기, 걸음마기, 학령전기, 학령기 아동의 놀이발달
CONTENT
아동의 놀이발달
I. 영아기
II. 걸음마기
III. 학령전기
IV. 학령기
* 참고문헌
... 이하 내용은 본문 참고 ... |
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| (모래놀이치료) 모래놀이치료의 적용 - 아동의 모래놀이와 발달단계, 아동 모래놀이의 형태, 모래놀이방법에 대한 레포트 자료
(모래놀이치료) 모래놀이치료의 적용 - 아동의 모래놀이와 발달단계, 아동 모래놀이의 형태, 모래놀이방법
목차
모래놀이치료의 적용
I. 아동의 모래놀이와 발달단계
II. 아동 모래놀이의 형태
III. 모래놀이의 다양한 방법
1. 정적 모래상자
2. 동적 모래상자
3. .. |
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| 장애 아동 놀이치료
놀이치료는 그 대상이 누구이거나 적용할 수 있다. 이러한 증거는 장애 아동 놀이치료에서 밝히고 있다.
아동은 신체, 지적 수준, 정서, 환경 조건 없이 놀이를 한다. 그러나 발달 장애 아동은 놀이를 주도하거나 유지하려는 경향이 낮기 때문에 일반 아동보다 놀이가 일어나지 않는다. 신체, 정신, 사회적 탐색에서 놀이를 주도하려는 동기가 낮다. 그러나 기회를 만들거나 적절한 개.. |
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| [학령전기 표현활동] 학령전기 아동의 놀이와 그리기(아동기 놀이특성, 학령전기 놀이특성, 아동기 그림그리기)
목차
[학령전기 표현활동] 학령전기 아동의 놀이와 그리기
I. 놀이
1. 놀이이론
1) 인지이론
2) 정신분석이론
3) 학습이론
2. 놀이의 발달단계
1) 비관여 행동
2) 방관자적 행동
3) 혼자 놀이
4) 병행 놀이
5) 연합 놀이
6) 협동 놀이
II. 그리기
[학령전기 표현활.. |
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| 또래관계와 놀이가 아동에게 미치는 영향(또래의 기능과 우정의 발달, 놀이의 기능과 유형, 놀이이론)에 대한 레포트 자료
목차
또래관계와 놀이가 아동에게 미치는 영향
I. 또래(친구)
1. 이론적 접근
2. 또래(친구)의 기능
3. 우정의 발달
II. 놀이
1. 놀이의 이론
1) 진화론적인 이론
2) 정신분석이론
3) 발달적 이론
2. 놀이의 기능
3. 놀이의 유형
1) 정신분석학적인 분류
2) 인지.. |
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| 만3세 놀이중심 1년 관찰일지 입니다.
3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 월별로 구분하여 작성하였고 발달평가 첨부되어 있습니다.
먼저 놀이하고 있는 친구들의 모습을 지켜보다 조심스럽게 함께 놀이하기를 제안하고 이에 친구가 응하자 기뻐하며 자연스럽게 놀이 참여가 이뤄진다. OO는 친구와 갈등이 생겼을 때, 해결방법을 제안하여 갈등을 해결하고자 노력하며 맡은 역할에 어.. |
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| 놀이중심 만4세 2학기 관찰일지 입니다.
9월,10월,11월,12월,1월,2월 총 2학기동안 놀이활동 중심으로 관찰한 내용을 기록하였습니다
2학기 총평도 첨부되어 있습니다.
OO는 극놀이를 자주 참여하는 편이 아니고 친구들과의 협동놀이가 힘들지만 간헐적으로 참여하여 즐겁게 놀이를 할 때도 있다. 주제에 맞는 소품을 이용할 수 있으며 상황에 맞는 이야기도 잘 할 수 있다.
얼음을 녹이기 위해 여러 가지.. |
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| 인간중심치료의 주요개념, 인간중심상담기법(인간중심치료과정, 아동중심상담)에 대한 레포트
인간중심치료의 주요개념, 인간중심상담기법(인간중심치료과정, 아동중심상담)
CONTENT
인간중심치료
I. 인간관
II. 주요개념
1. 자기실현경향성
2. 자기경험
3. 조건부 가치와 가치화 과정
4. 기능하는 사람
5. 반사회적 정서
III. 상담기법
1. 상담자의 역할
1) 진솔성
2) 무조건적 긍정적 존중.. |
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| 놀이중심 만4세 1학기 관찰일지 입니다.
3월,4월,5월,6월,7월,8월 총 1학기동안 놀이활동 중심으로 관찰한 내용을 기록하였습니다
1학기 총평도 첨부되어 있습니다.
다양한 방법으로 리듬을 표현하며 간단한 리듬과 노래를 즉흥적으로 만들 수 있으며 선호하는 노래를 듣고 따라 부르며 창의적으로 표현하는 과정을 즐긴다.
도구를 활용하여 다양한 소리를 만든다. 예전에는 OO가 신체 놀이에 소극적인 모.. |
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| 만2세 1학기 관찰일지와 총평 입니다.
놀이활동 중심 관찰일지 이며 월별로 구분되어 있기때문에 작성하실때 편리합니다.
노래를 들으며 신체 표현하기를 즐긴다. 자주 듣는 동요를 혼자서 부를 수 있으며 친구들에게 동요를 불러 주기도 한다. 노래 부르기와 음악에 맞춰 율동하는 놀이를 즐겨하고 좋아하는 모습을 보여준다 |
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| 만1세 2학기 관찰기록과 총평 입니다.
놀이중심으로 작성한 관찰일지 이며 매우 자세하며 발달평가도 포함되어 있습니다.
9월 관찰일지
10월 관찰일지
11월 관찰일지
12월 관찰일지
1월 관찰일지
2월 관찰일지
2학기 총평
놀이기구 사진을 보며 놀이터에서 보았던 경험이 있어선지 놀이기구를 손으로 가리키며 무엇인가 표현하려는 모습을 보였다. “OO 미끄럼틀 타봤어?”란 물음에 고개를 끄덕이며 “응”하.. |
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