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(검색결과 약 66,619개 중 9페이지)
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| 다양한 활동에서 자신감 있게 참여하며, 언어적 표현력과 또래와의 관계 형성에서 두드러진 성장을 보입니다.
친구와 함께 표현 활동을 하며 협력적인 태도도 함께 형성되고 있습니다.
활동 중 예상과 결과를 비교하고, 자신의 생각을 말이나 그림으로 표현하는 모습이 자주 보입니다.
이야기 듣기 활동 후에는 내용을 요약하거나 인물의 감정에 공감하여 자신의 경험과 연결하여 말하는 표현이 자주 보입니.. |
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활동, 말, 표현, 친구, 관찰, 태도, 상황, 이야기, 놀이, 감정, 요, 력, 중, 자연, 언어, 보이다, 또래, 참여, 능력, 만들다 |
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| 만1세 1년 관찰일지 입니다.
일상생활,놀이활동 영역으로 관찰하였고 1학기,2학기 구분된 총평 첨부되어 있습니다.
놀이를 통해 배우는 과정, 친구들과의 상호작용, 감정 변화 등을 놓치지 않고 기록하였으며 현장 경험을 바탕으로 작성한 실제적인 관찰일지로 교육적 관점에서도 유용한 자료라고 생각합니다.
일상생활.
점심 시간에 OO가 숟가락을 스스로 잡고 밥을 먹으려고 노력한다. 아직 서툴지만 의.. |
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| 친구와 함께 활동을 하며 자신만의 표현을 공유하고 타인의 표현을 인정하려는 태도도 보였다.
갈등 상황에서는 감정 표현이 아직 조심스럽지만, 교사의 중재를 통해 감정을 말로 표현하고 친구와 다시 관계를 회복하려는 시도가 관찰되었다.
감정이 불안정할 경우 일시적으로 활동 참여를 거부하거나 집중력이 떨어지는 모습도 있으나, 반복된 경험과 교사의 격려를 통해 점차 조절하며 활동에 복귀하는 모.. |
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활동, 표현, 친구, 감정, 관찰, 모습, 력, 태도, 놀이, 교사, 되어다, 상황, 참여, 시도, 통해, 조절, 말, 거나, 보이다, 점차 |
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| 성인기의 발달과업
성인기는 대략 25세경부터 40세경까지의 시기이다. 4-5년 정도는 청년기와 중복되지만, 발달상의 특징으로 볼 때 이 시기는 청년기와 중년기의 중간에 위치한 과도기적 성격을 띠고 있다. 학교라는 보다 작은 사회에서 보다 큰 사회로 던져지는 때가 된 이 시기에는, 심리적으로 독립된 성인으로서 사회 속에 통합된다는 것은 흥분과 두려움과 기대감을 주지만 성인은 이를 감당해야 한.. |
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| 천안문 사건으로 보는 중국의 이해
목 차
1. 1976년의 천안문 사건
2. 1989년의 천안문 사건
2_1 경제적 배경
2_2 사회, 문화적 배경
2_3 정치적 배경
(1) 천안문 사건의 경과
(2) 사진으로 보는 천안문 사건
(3) 천안문 사건 이후의 중국
_1. 천안문 시위 실패의 주요 원인.
_2. 천안문 사건의 영향_대외적
_3. 천안문 사건의 영향_대내적
(4) 천안문 사건의 의의
3. 결과
1. 1976년의 천안문 사.. |
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| 보정서
사건 2000 가단 1234호 대여금
원고 이몽룡
피고 성춘향
귀원의 보정명령에 따라 아래와 같이 인지(송달료)를 보정합니다.
인지: 25.000원
송달료 : 22.600원
2000. 3. 1. |
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| 범죄심리학으로 보는 조승희 사건
3년 전 TV에선 당시 한인사회에 엄청난 충격을 주었던 한인 1.5세 조승희의 대학교 캠퍼스 총기난사 사건이 일어났다. 내가 고등학교 1학년을 다니고 있을 때이다. 그땐, 학교 내에서 진짜 범인이 조승희 일까 그래도 우리나라는 총기가 불법이니 이런 사건은 안 생기겠지. 여러 생각을 했고 친구의 생김새가 조승희와 닮아서 놀리기도 했다.
이번 레포트의 주제를 조승.. |
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| 세월호 사건은 많은 시사점을 우리사회에 안겨주고 있다. 단순히 서글프고 분노하는 감성적 차원의 애도보다도 우리사회가 갖고 있는 다양한 형태의 병리적 요소들이 종합적으로 작용하면서 터져 나온 21세기의 한국판 판도라의 상자가 열린 것이라 할 수 있다. 모든 영역이 복합적으로 병리적으로 작용함으로써 이를 면밀히 분석하는 것은 향후의 재앙적 참사를 예방하기 위한 대전제라 할 수 있을 것이다... |
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| 자신에게 있었던 일들을 잘 기억하여 친구들에게 정확하게 전달하고자 노력하는 모습을 보인다.
신체활동에 적극적으로 참여하며 규칙과 질서를 잘 지키며 활동을 하는 모습을 볼 수 있다.
친구들과 함께 놀이하기보다는 혼자서 놀이하는 모습이 자주 보인다.
마음이 따뜻하여 잘 어울리지 못하는 친구를 이해하는 모습을 보였다.
교사와 친구의 이야기에 집중하지 않고 친구와 말을 하며 집중하지 못하는 .. |
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모습, 친구, 표현, 활동, 보이다, 자다, 관심, 필요하다, 보이, 가지, 말, 다양하다, 이야기, 놀이, 생각, 참여, 볼, 이해, 즐기다, 신체 |
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| 신체활동에 적극적으로 참여하며 규칙과 질서를 잘 지키며 활동을 하는 모습을 볼 수 있다.
친구들과 함께 놀이하기보다는 혼자서 놀이하는 모습이 자주 보인다.
새로운 미술 활동에 대한 관심이 높으며 적극적으로 참여하는 모습을 보인다.
자신의 경험이나 생각을 극놀이로 표현하는 모습을 보인다.
색다른 활동에 관심을 보이며 음률영역에서 참여하는 모습을 보였다.
마음이 맞는 친구와 싸우지 않고 즐.. |
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활동, 모습, 친구, 표현, 관심, 보이다, 자다, 보이, 놀이, 참여, 필요하다, 신체, 이야기, 다양하다, 가지, 말, 생각, 도움, 사람, 이해 |
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| 상상해서 그림을 창의적으로 표현하는 미술활동을 즐겨하는 모습을 보인다.
대 근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동을 즐기는 모습을 보인다.
다양한 미술 활동으로 자신의 생각과 느낌을 표현하고, 경험이나 이야기를 극놀이로 표현하는 모습이 있다.
도구를 사용하는 소근육을 활동을 잘하는 모습을 보인다.
도구를 이용한 동작활동을 하는 모습을 자주 보인다.
친구들이 하는 이야기를 집중해서 잘 듣.. |
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모습, 활동, 보이다, 친구, 표현, 다양하다, 자다, 볼, 놀이, 신체, 가지, 이야기, 관심, 생각, 이해, 말, 보이, 스스로, 필요하다, 즐기다 |
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| 천안함 침몰사건을 통해 본 국가안보 실태진단과 확립방안
[목 차]
Ⅰ. 소용돌이치는 한반도
1. 지구상 유일한 분단국가
2. 언제든 화약고로 변할 수 있는 개연성
3. 북한체제의 불안정성
4. 남한체제의 저급한 사회통합성
5. 지정학적 반도적 특성과 강대국의 각축장
Ⅱ. 천안함 침몰사건의 경위
1. 사건의 초동단계
2. 침몰사건 수습단계
3. 사건 해명 및 분석단계
Ⅲ. 천안함 침몰사건의 원인과 .. |
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| 세월호 사건을 보며 어떤 사회적 안전망도 없다는 생각이 들었다.
우리 사회는 보다
강연자의 말대로 개인이 감당해야 하는 부분이 너무 많다.
삶과 죽음이 늘 함께 공존하고 있다는 강연자의 말에도 공감이 갔다.
그곳에는 남편이 서 있었다.
남편은 반갑지 않아 보였다.
세월호 사건을 보며 어떤 사회적 안전망도 없다는 생각이 들었다.
남편 생각이 났다.
한국 사회는 자살한 사람과 가족을 책망하기만 .. |
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강연, 사회, 생각, 말, 보다, 자살, 삶, 가족, 개인, 사람, 죽음, 이다, 망, 안전, 많다, 자의, 마음, 이야기, 사실, 감 |
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| ‘순이 삼촌’ 독후감
제주도에 살고 있는 우리들은 매년 4.3 사건에 대한 기억들을 떠올린다.
우리들이 알아야 하고 아픔을 공유할 수 있는 제주도민들의 과거인 4.3 사건은 단순히 시간이 지나면 잊혀져갈 일이 아닌 우리들뿐만 아니라 다음 세대에도 알아야 하며 그들의 아픔을 공유할 수 있는 일이 여야 할 것이다. 제주 4.3사건은 제주인 외에 다른 타지인들 사이에서는 어떠한 역사적 사건에 불과하.. |
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| 친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다.
새로운 미술 활동이 보이면 무조건적으로 참여해보며 활동하는 모습을 보인다.
색다른 활동에 관심을 보이며 음률영역에서 참여하는 모습을 보인다.
활발히 잘 움직이고 활동하는 모습을 보이며 걷기, 달리기 등 다양한 신체활동을 즐기는 모습을 보인다.
다양한 미술 활동을 경험하며 미술재료와 도구를 사용하.. |
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