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 중국 역사인물 - 악비에 대해 설명 ( 2Pages )
중국 역사인물 중 가장 흥미있는 인물에 대해 설명하시오 내가 생각하기에 중국 역사인물 중 가장 흥미있는 인물은 악비이다. 그의 뛰어난 능력과 인품, 그리고 불행한 최후는 우리나라의 이순신을 연상시키기 때문이다. 악비(1103년 3월 17일-1142년 1월 27일)는 송나라 남송 초기의 군인이자 정치인이었다. 금나라 때 여진족 군대에 대항해 싸웠던 남송 초기의 장군이며 학자로서도 뛰어났고, 저서 《악..
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 삼국유사 인물연구,삼국사기와 영웅군담소설,삼국유사 인물,삼국유사와 삼국사기 ( 12Pages )
삼국유사 인물연구 - 삼국사기와 영웅군담소설과의 비교를 통하여 1. 여는글 고려 25대 충렬왕 때 일연이 편찬한 책인 [삼국유사]는 한국인들에게 아주 소중한 책이다. 한국인의 민족적 뿌리를 담고 있을 뿐만이 아니라 고대의 모습을 담고 있다는 점에서, 향가를 담고 있다는 점에서도, 그리고 수록되어 있는 이야기들이 상당한 상징을 지니면서 불교적 상상력을 담고 있다는 점에서도 [삼국유사]는 그 ..
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 경험적 가족치료의 주요인물에 대해 설명하고, 사티어의 의사소통기법을 유형별로 서술하시오 ( 5Pages )
경험적 가족치료의 주요인물에 대해 설명하고, 사티어의 의사소통기법을 유형별로 서술하시오에 대한 레포트 자료. 경험적 가족치료의 주요인물에 대해 설명하고, 사티어의 의사소통기법을 유형별로 서술하시오. 목차 경험적 가족치료의 주요인물에 대해 설명하고, 사티어의 의사소통기법을 유형별로 서술하시오. I. 경험적 가족치료의 주요인물 II. 사티어의 의사소통기법 가. 일치형 나. 회..
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개념, 정의, 특징, 과제
 [올해최신A+자료]김춘추에 관한 평가[김춘추인물분석][김춘추에관하여][김춘추에관한모든것][김춘추에관한레포트][인물조사 김춘추][역사적인물조사 김춘추] ( 4Pages )
김춘추라는 인물에 대하여 역사적으로 재조명해 본 참신한 글입니다. 1. 서론 2. 본론 3. 결론 3단구성으로 구성됨 [올해최신A+자료]김춘추에 관한 평가[김춘추인물분석][김춘추에관하여][김춘추에관한모든것][김춘추에관한레포트][인물조사 김춘추][역사적인물조사 김춘추] Ⅰ. 서론 학창시절 내가 배운 김춘추는 삼국통일을 한 영웅으로만 묘사되어 있었다. 내가 어렸을 적 보았던 위인전에도 김춘추는..
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김춘추, 삼국통일, 신라시대, 평가, 재조명, 집권체제, 진골귀족, 관료조직, 군사동맹체제, 동사강목
 레미제라블 줄거리 요약과 인물평가 및 레미제라블 독후감 ( 6Pages )
레미제라블 줄거리 요약과 인물평가 및 레미제라블 독후감 입니다. 정말 열심히 만들었습니다. 믿고 다운 받아주세요 !! 1. 소설 레미제라블 소개 2. 소설 레미제라블 줄거리 요약 3. 가장 인상깊었던 인물 4. 장발장에 대한 인물 평가 5. 만약 내가 장발장이었다면? 6. 독후감 1. 소설 레미제라블 소개 빅토르위고의 대표작 레미제라블은 1832년 프랑스에서 일어났던 6월 봉기를 소재를 한 소설로..
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레미제라블 독후감, 레미제라블 서평, 레미제라블, 장발장, 장발장 독후감, 레미제라블 감상문, 뮤지컬 레미제라블, 영화 레미제라블, 빅토르위고
 [학습 지도안] 2)국어-6. 의견이 있어요 - 이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말을 조리있게 하기 ( 3Pages )
2)국어-6. 의견이 있어요 - 이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말을 조리있게 하기 결재 지도교사 협력교사 (듣기,말하기)교수-학습과정안 초등학교 2 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 의견이 있어요 교과서 73-75 쪽 학습형태 전체 학습 수업모형 문제 해결 학습 모형 학습주제 이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게 하기 (2/2) 학습자료 PPT 학습목표 이야기에 나오는 인물에게..
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 일본을이끈역사속의3인의인물 ( 3Pages )
Report 일본을 이끈 역사속의 3인의 인물 서역에서 가져온 아름다운 울음소리를 가진 새들을 파는 상인이 있었다. 이 소문을 들은 일본의 유명한 삼 인의 인물이 이 새를 천금을 주고 샀다. 그런데 몇일이 가도 이 새가 울지를 않는 것 이였다. 이 새들을 산세 명의 인물이 오다 노부나가, 도요토미 히데요시, 도쿠가와 이에야스라면 과연 이세 인물들은 새를 어떻게 하였을까 내가 처음 오다 노부나가를 ..
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 [학습 지도안] 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 인물이 한 일 알아보기 ( 4Pages )
1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 인물이 한 일 알아보기 결재 지도교사 협력교사 (국어-읽기)과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5.생각을 펼쳐요 교과서 75-77 ( 2 / 6 )차시 학습형태 전체활동,개별활동 수업모형 직접읽기사고활동모형 학습주제 인물이 한 일 알아보기 학습자료 교사]동화책 학생]교과서 학습목표 누가 무엇을 하였는지 생각하며 글을 읽을 수 있다...
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 동물농장 서평- 동물농장 줄거리와 등장인물 분석 및 독후감 ( 6Pages )
동물농장 줄거리와 등장인물 분석 및 독후감 입니다. 타 판매 독후감과 중복되는 부분 없기 때문에 그대로 제출하셔도 좋은성적 받을수 있을거라 생각합니다. 1. 조지오웰의 동물농장 책 소개 2. 동물농장 줄거리 소개 3. 등장인물 분석 (1) 내부 인물분석 (2) 외부 인물분석 4. 인상깊었던 장면과 나의생각 5. 동물농장 독후감 인도태생의 영국소설가 조지오웰이 집필한 동물농장은 1943년 소련이 공..
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서평, 조지오웰, 동물농장 서평, 동물농장 감상문, 동물농장 요약, 동물농장 줄거리, 동물농장 독후감, 독후감
 인물심리분석 ( 1Pages )
[인물 심리 분석] -은주(새엄마) - ....
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 유한양행기업경영,경영리더쉽,인물의 리더십,휴한양행지도자 ( 14Pages )
eadership 유한양행, 故차중근 대표의 관광경영론 기업 경영인의 리더십 Contents_ 1. 경영인(인물) 소개 2. 인물의 리더로서의 자질 3. 인물의 리더십 유형 4. 인물로 본 지도자의 능력 유한양행의, 故 차중근 전 대표 이사장 (1946~2010) 1974년 유한양행 입사 ↓ 유한양행의 계열사 대표이사직, 유한양행의 상무/전무 이사직 등을 역임 (영업, 본사관리, 공장관리 등) ↓ 2002년, 부사장을 역임 ↓ 2003년..
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 인물 이미지메이킹 ( 21Pages )
인물 이미지메이킹 글을 시작하면서... ... 김영제 저서인 ‘인물 이미지메이킹 - 정치 인물이미지 전략의 모든 것’을 읽어보면서 선거전략 또한 광고전략과 유사하면서 아직 선거전략에 대한 역사는 짧으면서도 앞으로 선거전략에 대한 광고인으로써의 도전은 무한이 열려 있다는 것을 느꼈다. 또한 전세계적으로 본다면 우리나라 선거전략도 다른 나라에 크게 뒤지지 않을 수 있으며 특히 인물 이미지메..
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독후감, 감상문
 [학습 지도안] 4)국어-6. 의견을 나누어요 - 등장인물의 의견이 적절한지 생각하며 글 읽기 ( 4Pages )
4)국어-6. 의견을 나누어요 - 등장인물의 의견이 적절한지 생각하며 글 읽기 결재 지도교사 협력교사 ( 읽기 )과 교수-학습 과정안 초등학교 4학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 의견을 나누어요 교과서 읽기 122-126 (5/6)차시 학습형태 대집단활동 수업모형 가치 탐구 학습 모형 학습주제 등장인물의 의견이 적절한지 생각하며 글 읽기 학습자료 교사]동기유발PPT 학생] 학습목표 등장인..
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 구운몽의 영웅적인물 분석 - 양소유 분석 ( 5Pages )
영웅적 인물, 양소유 여러 고전소설에서 그러하듯이, 소설 속 주인공을 영웅적 인물로 설정하는 경우가 있다. 비범한 출생은 물론이거니와 심한 경우에는 주인공 혼자서 모든 고난을 헤쳐 나가는 만능적 인물까지 다양한 영웅적인 성격을 갖고 있다. 주인공을 영웅적 인물로 설정하는 가장 큰 이유는, 영웅적 인물의 특별한 능력을 통해 독자들이 소설을 읽음으로써 대리만족과 현실에서 잠깐이나마 벗어나..
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 [이야기치료] 이야기 치료모델의 주요인물, 주요 개념, 치료목표 ( 6Pages )
[이야기치료] 이야기 치료모델의 주요인물, 주요 개념, 치료목표에 대한 레포트 자료. [이야기치료] 이야기 치료모델의 주요인물, 주요 개념, 치료목표 목차 이야기치료 I. 주요 인물 1. Michael White 2. David Epston II. 주요 개념 1. 사회구성주의 2. 이야기 모호성(포스트모더니즘의 철학적 전제) 3. 인간 경험 해석(이야기를 만드는 주체) 4. 문제의 외재화(표출화) 5. 독특한 결과 6. ..
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개념, 정의, 특징, 과제
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