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| [학교폭력과 왕따] 학교폭력, 왕따의 구조적 특징
목차
Ⅰ. 우리나라 학교폭력의 특징
1. 집단성
2. 지속성
3. 일반성
Ⅱ. 왕따의 특징
1. 환경적 특성
1) 학교환경
2) 가정
3) 지역
4) 문화-집단주의
2. 구성원의 특징
1) 가해자 특성
2) 피해자 특성
3) 가해자면서 피해자의 특성
4) 방관자의 특성
5) 따돌림 구성원의 참여자 역할
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| [노인학대] 노인학대에 대한 개입
목차
* 노인학대에 대한 개입
Ⅰ. 개입에 영향을 주는 요소
1. 클라이언트의 능력
2. 클라이언트의 협조
3. 가해자의 병리
4. 상황의 심각성
Ⅱ. 위기개입
1. 1, 2단계: 형성과 실행 단계
1) 의료적 · 신체적 위기
2) 재정적 위기
2. 3단계: 종결
Ⅲ. 피해노인에 대한 개입방법
1. 감정의 표현 및 관리
2. 현실성 테스트
3. 예견능력의 개발
4. 내적 강점의 활성화
5.. |
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각서 ( 1Pages ) |
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| 각서
재해 교직원 인적사항
-소속：
-성명：
- 주민등록번호：
가해자( )의 행위로 년월 일에( )에서 발생한 ( )사고피해에 대하여 급여수급권자인 (본인유족)은 가해자에 대하여 (손해배상금을 받았음, 손해배상책임을 면책해준 사실이 없음)을 확인하며, 사립학교교직원연금법상의 (직무상요양비, 유족보상금, 장해급여)를 지급받을 경우 급여지급 주체인 공단이 손해배상청구권을 대위취.. |
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| 목 차
1. 대학내 성희롱의 개념과 실태
(1)일반적 성희롱 정의
(2)대학내 성희롱의 개념과 정의
(3)대학내 성희롱 실태
2. 대학내 성희롱 사례
(1)교수 - 학생간 성희롱 사례
(2)학생간 성희롱 사례
(4)기타 사례
3. 대학내 성희롱 예방법
4. 참고문헌
1. 대학내 성희롱의 개념과 실태
(1)일반적 개념 : 직장 등에서 상대방 의사에 반하는 성과 관련된 언동으로 불쾌하고 굴욕적인 느낌을 갖게 .. |
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| 고소장은 가해자를 형법으로 처벌해 달라고 수사기관에 제출하는 서류이며, 고소장을 제출받은 수사기관은 고소장에 기록된 범죄에 대해서만 수사하기 때문에 형법을 모르는 사람이 고소장을 작성하게되면 공소기각, 무혐의, 불기소처분,무고죄 등 처벌을 받을수 있다.
<세부내용>
1.고소인
2.주소
3.등록번호
4.피고소인
생략
피고소인은 판매회사인 고소인 회사에서 할부대금 수금사원.. |
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| 목 차 -
1. 연구의 목적 및 필요성
2. 성폭력의 정의
3. 성폭력의 현황
1. 공식통계를 통해 본 성폭력 피해
2. 한국성폭력상담소 상담현황을 통해 본 성폭력피해
가. 전체 상담현황
나. 2002년 한국성폭력상담소 상담을 통해 본 성폭력현황
(1) 성별, 연령별 성폭력 피해현황
(2) 유형별 성폭력 피해현황
(3) 성폭력 피해자와 가해자의 관계 ․
(4) 고소건수로 본 상담현황
3. 성폭력의 사각지대
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| 국내, 일본, 미국의 아동 성폭력의 관한 피해 아동 보호 대책
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
국내, 일본, 미국의 아동 성폭력의 관한 피해 아동 보호 대책
서론 1: 조사 이유와 목적
서론 2: 조사 내용과 방법
-조사 내용-
서론 3: 조사의 제한점
본론 1: 아동성폭력의 정의
본론 2: 아동 성폭력 피해자 현황과 법규
-아동성폭력 .. |
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| 학교폭력, 청소년 집단따돌림
< 목 차 >
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 집단따돌림 개념 및 특징
가. 개념
나. 특징
다. 따돌림 진단법
2. 집단따돌림의 원인
가. 개인, 심리적 원인
나. 가정적 원인
다. 교육적 원인
라. 사회, 문화적
3. 집단따돌림의 종류
가. 학교의 왕따
나. 직장의 왕따
다. 그밖의 왕따
4. 집단따돌림의 현실
가. 집단따돌림의 실태
나. 성별, 연령별 현황
다. 집단따돌림.. |
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| 고소장은 가해자를 형법으로 처벌해 달라고 수사기관에 제출하는 서류이며, 고소장을 제출받은 수사기관은 고소장에 기록된 범죄에 대해서만 수사하기 때문에 형법을 모르는 사람이 고소장을 작성하게되면 공소기각, 무혐의, 불기소처분,무고죄 등 처벌을 받을수 있다.
<세부내용>
1.고소인
2.주소
3.등록번호
4.피고소인
5.고소취지
6.고소사실
7.피고소인은 동 번지 소재 의 대표이.. |
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| 홀로코스트
근대성과 홀로코스트
근대 서구 문명의 관료적이며 기술적인 특징이 갖고 있는 파괴적 속성의 산물
근대적 생활방식과 조직 문화가 작용한 결과
근대적이고 합리적인 서구의 기술 문명에 장애가되는 쓸모없는 인간이였기 때문에 유대인 이 몰살당했다.
학살방식에서의 새로운 변화 근대적인 기술발전으로 인해 살해업무에 대한 책임성을 분산시킴
관료주의
가해자들의 이기적 자기기만 - 자신들.. |
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| 논술지도4 판사보복테러가 주는 사회학적의미에 대한 고찰
논술 시험 유형
수많은 자신에 대한 피해를 입힌 대상에게 일정한 보복의 심리를 갖는 것은 인간의 본성에 비추어 볼 때 매우 자연스런 심리적인 본성인지도 모를 일이다. 그래서 일정한 피해를 가한 가해자에게는 일정한 보복을 전제한 것이 오랜 역사적인 전통이다. 역사의 초기에는 그야말로 이에는 이 눈에는 눈이라는 가해자에 대한 피해의 .. |
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| 지적 여성장애인 성폭력의 특성
1/ 지적 장애의 특성상 사람에 대한 경계심이 부족하고, 성폭력과 친밀감을 구분하는 데 어려우며, 위기대처능력이나 자기의사표현능력이 부족하다. 작은 친절이나 호의에도 쉽게 다가가는 특성이 있어 가해자의 숨겨진 저의를 파악하지 못하고 지속적으로 성폭력피해에 노출된다.
2/ 다른 장애유형에 비해 강간의 비율이 높다. 근친강간일 경우 아동기에 시작해서 성인기.. |
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| 전략적 가족치료에서 치료자 역할 및 치료기법에 대한 레포트 자료입니다.
집단따돌림(집단괴롭힘)의 개념과 유형, 집단따돌림(왕따)의 원인(요인), 집단따돌림 가해자와 피해자의 발달적 특성
CONTENT
집단따돌림
I. 또래집단의 역할
II. 인기도
1. 인기아
2. 보통아
3. 무시아
4. 거부아
5. 혼합아 또는 양면아
III. 집단따돌림
1. 집단따돌림의 개념
2. 집단따돌림의 유형
3. 집단따돌림 .. |
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| 인권으로서의 노인문제(노인차별문제 및 노인학대)
목차
* 인권으로서의 노인문제
Ⅰ. 노인차별문제
1. 차별로서의 노인문제
2. 연령규범
3. 노인인권에 관한 UN의 기준
Ⅱ. 노인의 성에 관한 편견
Ⅲ. 노인학대
1. 노인학대의 개념
2. 확대되는 노인학대의 범위
3. 노인학대 개념 규정에 있어서의 문화적 요소
4. 가정 내 학대와 복지시설에서의 학대
5. 노인학대의 가해자와 피해자
6. 노인학대문제.. |
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| 고소장은 가해자를 형법으로 처벌해 달라고 수사기관에 제출하는 서류이며, 고소장을 제출받은 수사기관은 고소장에 기록된 범죄에 대해서만 수사하기 때문에 형법을 모르는 사람이 고소장을 작성하게되면 공소기각, 무혐의, 불기소처분,무고죄 등 처벌을 받을수 있다.
<세부내용>
1.고소인
2.주소
3.등록번호
4.피고소인
5.고소취지
6.피고소인은 고소인의 물건을 처분하여 금 만원을 횡.. |
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