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(검색결과 약 29,306개 중 9페이지)
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| [교류분석적 집단상담] 의사교류분석적 집단상담의 주요개념에 대한 레포트 자료
[교류분석적 집단상담] 의사교류분석적 집단상담의 주요개념
- CONTENTS -
의사교류분석적 집단상담의 주요개념
I. 인간관
II. 자아 상태
III. 금지령과 허용령
IV. 결단과 재결단
V. 게임
VI. 기본적인 심리적 생활자세와 생활각본
VII. 인정 자극
... 이하 자세한 목차 및 내용은 본문 참고 ... |
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| 집단 따돌림 가해자 집단 상담
차 례
집단 따돌림이란
집단 따돌림의 특성
집단 따돌림의 실태
집단 따돌림 가해자 특성
집단 따돌림 가해자 특성
집단 따돌림 가해자 특성
집단 따돌림 가해자 특성
집단 따돌림 요인
자신에 대한 객관적 시선 타인의 입장에서 생각하는 능력의 부재
대중매체의 영향
급속한 산업화→ 경쟁의식 →자아정체감 형성 과정에서의 좌절, 갈등
인성 교육의 부재
성취중심의 교육
학.. |
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| 게슈탈트 상담자의 역할, 게슈탈트 상담과정과 운영, 게슈탈트 집단상담의 평가에 대한 레포트 자료
게슈탈트 상담자의 역할, 게슈탈트 상담과정과 운영, 게슈탈트 집단상담의 평가
목차
게슈탈트 상담자의 역할, 게슈탈트 상담과정과 운영, 게슈탈트 집단상담의 평가
I. 게슈탈트 상담자의 역할
1. 전문적 조력자(촉진자)
2. 언어와 의사소통의 전문가
3. 좌절 경험의 제공자
4. 관심과 감동 제.. |
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| 가족상담 및 치료 - 개인치료와 가족치료의 차이점
1. 서 론
심리치료의 영역은 크게 두 가지로 나누어진다. 하나는 개인치료이고 다른 하나는 가족치료이다. 개인치료는 개인의 자유와 해방이라는 학문의 흐름을 가지고 있어서 개인의 내면세계를 다루어 개인의 자유와 해방을 이루고자 한다. 반면 가족치료는 사람과 사람이 가지고 있는 관계 세계를 학문의 대상으로 삼는다.
가족치료에서 개인은 개인.. |
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| 청소년 집단상담의 사례에 대한 레포트 자료.
청소년 집단상담 사례
목차
청소년 집단상담 사례
I. 사례1
1. 개관
2. 준비사항
3. 진행
4. 정리 및 기대효과
5. 부수효과
6. 유의사항
II. 사례2
1. 개관
2. 준비사항
3. 진행
4. 정리 및 기대효과
...(이하 내용 생략) |
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| 청소년 집단상담 사례에 대한 레포트 자료.
청소년 집단상담 사례
목차
청소년 집단상담 사례
I. 개관
II. 준비사항
III. 진행
IV. 정리 및 기대효과
V. 부수효과
VI. 유의사항
VII. 응용(수련활동)
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 청소년 집단상담의 개념
청소년 집단상담의 주요 유형
청소년 집단상담의 과정
청소년 집단상담의 효과와 한계
따라서, 청소년 집단상담을 보다
청소년 집단상담은 또래와의 상호작용을 통해 정서적 안정과 자기 이해를 돕고, 효과적인 문제 해결 능력을 향상시키는 중요한 상담방법 이다.
본 글에서는 청소년 집단상담의 개념과 필요성, 주요 유형, 과정, 효과와 한계를 살펴보고자 한다.
청소년 집단상담.. |
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집단, 상담, 청소년, 문제, 정서, 해결, 효과, 능력, 원, 대인관계, 기술, 경험, 상호작용, 통해, 지지, 또래, 사회, 향상, 돕다, 심리 |
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| 집단상담에서 가장 중요한 치료적 요인은 무엇일까요, 또한 집단 지도자의 역할이 어떤 영향을 주는지 적어 봅시다에 대한 레포트 자료입니다.
집단상담에서 가장 중요한 치료적 요인은 무엇일까요? 또한 집단 지도자의 역할이 어떤 영향을 주는지 적어 봅시다.
목차
집단상담에서 가장 중요한 치료적 요인은 무엇일까요? 또한 집단 지도자의 역할이 어떤 영향을 주는지 적어 봅시다.
1. 희망의 고취.. |
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| [행동주의적 상담] 행동주의적 집단상담의 주요개념과 과정(단계), 행동주의적 상담기법, 행동주의집단상담의 평가
목차
행동주의적 집단상담
I. 주요 개념
1. 인간관
2. 강화의 원리
3. 행동 평가
II. 집단상담자의 역할
III. 집단상담의 과정
1. 시작단계
2. 작업단계
3. 종결단계
IV. 집단상담 기법
1. 행동을 강화하는 방법
가. 행동 계약
나. 자기주장 훈련
다. 모델링
라. 인지.. |
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| 집단상담 과정의 각 단계의 특징과 지도자의 역할에 대해서 서술하시오에 대한 레포트 자료입니다.
집단상담 과정의 각 단계의 특징과 지도자의 역할에 대해서 서술하시오
목차
집단상담 과정의 각 단계의 특징과 지도자의 역할에 대해서 서술하시오
I. 단계1 : 집단상담에 관련된 사람들의 욕구 알아보기
II. 단계2 : 집단상담 계획서 만들기
III. 단계3 : 집단모집 광고하기
IV. 단계4 : 부.. |
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| [집단상담의 특징] 집단상담의 목적과 목표
먼저, 집단상담의 목적과 목표를 살펴보면, Gazda는 학교에서의 집단상담의 목표를 지적한 바 있는데, 다음과 같이 요약할 수 있겠다.
1/ 학생의 중대한 발달적 요구를 충족시켜 줄 수 있도록 한다.
2/ 학생의 동일감 추구과정을 조력할 수 있게 관계를 수립한다.
3/ 자신에 대해 이해하며 자신의 생활과 행동을 보다 더 효과적이 되도록 기회를 제공해 준다... |
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| 청소년 집단상담의 과정을 설명하시오에 대한 레포트 자료입니다.
청소년 집단상담의 과정을 설명하시오
목차
청소년 집단상담의 과정을 설명하시오
I. 시작단계
1. 지도
2. 수용
3. 참여 촉진
4. 희망감 고취
5. 보편화
II. 갈등단계
1. 공격
2. 유용한 갈등
III. 응집단계
1. 신뢰감
...(이하 생략) |
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| 집단상담의 개념
집단상담은 임상적으로 비정상적인 내담자 집단, 즉 신경증이나 심한 심리적 갈등을 가지고 있거나 부적용 정도가 심한 사람들을 대상으로 증세와 갈등을 이해하고 극복하도록 돕는 데 역점을 두는 교정적 접근 방법이다.
집단훈련이란 비교적 정상적인 내담자 집단을 대상으로 보다 조화롭고 안정된 삶을 영위하도록 하는 일종의 경험 교육을 의미한다.
현재 우리나라에서 실시되고 있는 .. |
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| 정신분석적 집단상담의 과정과 운영) 집단상담에서 프로이드와 에릭슨의 발달이론 적용
목차
정신분석적 집단상담의 과정과 운영 - 집단상담에서 프로이드와 에릭슨의 발달이론 적용
I. 유아기 : 신뢰 대 불신(출생에서 12개월까지)
II. 초기 아동기 : 자율 대 수치와 의심(12개월~3년)
III. 학령 이전기 : 솔선 대 죄책(3~6세)
IV. 학령기 : 근면 대 열등(6~12세)
V. 청년기 : 정체 대 역할혼미(12.. |
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| 상담과 치료의 차이
상담은 주로 개인이 자신의 문제를 인식하고 해결하는 과정에서 조력하는 것을 의미한다.
상담은 사회문제를 예방하고 해결하는 데에도 중요한 역할을 한다.
상담은 개인이 자신의 문제를 인식하고 해결할 수 있도록 돕는 조력과정이며, 치료는 보다
상담은 단순한 문제 해결을 넘어 개인의 심리적 안정과 인간관계 개선, 정신건강예방 및 자아성장에 중요한 역할을 한다.
상담과 치료의.. |
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상담, 문제, 해결, 치료, 개인, 사회, 관계, 중요하다, 정신건강, 역할, 스트레스, 과정, 목적, 조력, 담, 내, 겪다, 데, 방식, 심리 |
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