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 [학습 지도안] 4)수학-소수(2차시)_소수 두 자리 수 알아보기(약안) ( 2Pages )
4)수학-소수(2차시)_소수 두 자리 수 알아보기(약안) 수업실습 교수-학습 계획 월․일 (교시) 교과 단원(차시) 학습주제 수업모형 학습목표 수학 7. 소수 (2/7차시) 소수 두 자리 수 알아보기 문제해결수업모형 소수 두 자리 수의 자릿값과 숫자를 알고, 소수로 나타낼 수 있다. 단계 교수-학습 활동 시간 학습자료(◎) 유의점(※) 도입 문제의 이해 ▶ 전시 학습 상기 - 을 소수로 나타내면 어떻게 될까 ▶ ..
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 [학습 지도안] 2)창의적체험활동-덜렁이를 찾아라(약안) ( 2Pages )
2)창의적체험활동-덜렁이를 찾아라(약안) 학년 2학년 교과 창의체험활동 수업장소 2학년 단원명 덜렁이를 찾아라 시량 40분 학습문제 덜렁이의 문제를 해결해봅시다. 교수․학습 자료 교사 ppt, 실물화상기 아동 활동지, 편지지 학습단계 교 수 ․ 학 습 활 동 시간 자료(-) 및 유의점(✔) 동기유발 ▣ 동기유발 ‣ 여러분 백설 공주 이야기 잘 알죠 어젯밤에 백설 공주가 우리 5반 친구들에게 고민이 있..
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 [학습 지도안] 4)음악-음악으로 그리는 세상(약안) ( 1Pages )
4)음악-음악으로 그리는 세상(약안) 수업실습 교수-학습 계획 월․일 (교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 음악 11.음악으로 그리는 세상 리듬악기, 가락악기로 즉흥 표현하기 여러 가지 음악적 요소를 변화시켜 리듬 악기, 가락악기로 즉흥 표현할 수 있다. 단계 교수-학습 활동 시간 학습자료(♣) 유의점(※) 도입 학습 주제 확인 ▶동기 유발 -좋아하는 악기에 대해 이야기하기 T: 지금까지 연주했던 악기..
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 [학습 지도안] 6)수학-비의 성질을 알 수 있어요.(약안) ( 1Pages )
6)수학-비의 성질을 알 수 있어요.(약안) 수업실습 교수-학습 계획 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 6/16(1) 수학 7. 비례식 비의 성질을 알 수 있어요. 비의 성질을 말할 수 있다. 단계 교수-학습 활동 학습자료 및 유의점 (시간) 학습 관련 개념 안내 학습목표 확인 활동1 활동2 배운 개념 정리 개념 활용 정리 동기유발 - 카드게임 : 비의 값이 같은 6장의 카드를 갖고 하는 카드 게임 ..
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 [학습 지도안] 5)미술-유쾌한 상상-다양하게 표현하기(약안) ( 1Pages )
5)미술-유쾌한 상상-다양하게 표현하기(약안) 수업실습 교수-학습 계획(교생용) 월•일(교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 6/21(5,6) 미술 11. 유쾌한 상상 다양하게 표현하기 자신의 모습을 여러 가지 색으로 표현할 수 있다. 단계 교수-학습 활동 학습자료 및 유의점(시간) 동기 유발 ◈ 앤디 워홀의 작품 감상하기 - 전시회 그림을 살펴보고, 공통적인 특징을 이야기한다. (같은 그림인데 색깔이 다른 ..
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 장학활동,교수학습과 장학,장학의유형,장학의과업,장학행정의문제 ( 4Pages )
장 학 활 동 [[ 제1절- 교수학습과 장학 ]] 1. 장학의 개념 장학이라는 말은 영어의 supervision을 번역한 것으로, 어원적으로는 우수한 사람이 위에서 감시한다는 의미를 가짐. 최근에는 교육의 통제보다는 조성과 지원을 통해 교수-학습 성과를 극대화 한다는 의미를 확장. ⇒ 장학이란 학교교육에 있어 교사의 수업기술을 신장시켜 학생의 학습을 촉진하려는 제반 교육활동 2. 장학의 방향 1)학교 교육..
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 [학습 지도안] 2)슬생-동식물과 친구되기(약안) ( 2Pages )
2)슬생-동식물과 친구되기(약안) 슬기로운생활과 교수-학습 과정안 교과 슬기로운 생활 수업장소 2학년 3반 교실 수업자 김소연 단원명 7. 동물과 식물은 내 친구 차시 1/6 교과서 78∼79쪽 학습주제 동식물과 친구되기 시량 40분 학습목표 학교나 집 주위의 동물과 식물을 관찰할 수 있다. 수업 모형 일반교수모형 교수․학습 자료 교사 동물 카드. 식물 카드. ppt 자료 학습 집단 조직 전체학습=] 모..
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 [학습 지도안] 3)미술-관찰표현-친구 얼굴 그리기(중안) ( 2Pages )
3)미술-관찰표현-친구 얼굴 그리기(중안) ( 미술 )과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 3-1 장소 3-1 교생 단 원 5. 관찰 표현 차 시 3/4차시 교과서 109-113 주 제(제 재) 친구 얼굴 그리기 수업 전략 집단 조직 학습 목표 1. 친구의 얼굴을 자세히 관찰하고, 여러 가지 색으로 특징을 살려 그린다. 2. 얼굴을 그린 작품을 감상하고, 어떠한 특징을 잘 표현했는지 찾아 이야기한다. ..
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 [학습 지도안] 6)음악-케냐의 전통 노래 잠보 (약안) ( 1Pages )
6)음악-케냐의 전통 노래 잠보 (약안) 교수・학습 과정안 교과 음악 수업장소 6학년 수업자 단원명 3. 세계와 함께 차시 교과서 36쪽 학습주제 케냐의 음악과 지리 등을 이해하고 제재곡의 리듬을 살려 부르기 시량 40분 학습목표 ∙ 케냐의 음악과 지리 등을 이해할 수 있다. ∙ 제재곡의 리듬을 살려 부를 수 있다. 수업 모형 가창 중심 활동 모형 교수・학습 자료 교사 교과서, 노래 플래시 자료,..
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 [학습 지도안] 4)과학-화산_활동에_의해_만들어진_암석-화강암과 현무암 관찰 및 특징 비교하기(세안) ( 13Pages )
4)과학-화산_활동에_의해_만들어진_암석-화강암과 현무암 관찰 및 특징 비교하기(세안) 1. 단원명 : 4단원 화산과 지진 2. 단원의 개관 이 단원의 화산과 지진은 일상생활에서는 접하기 쉽지 않은 과학적 현상이다. 그러나 대중 매체와 인터넷 등을 통하여 학생들이 익숙하게 잘 아는 자연 현상이기도 하다. 비록 화산이나 지진이라는 자연 현상이 우리나라에서는 자주 발생하지 않지만, 과거에는 많은 ..
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 아동미술의 기본원리에 대해 기술하고 창의성을 키우기 위한 교수학습방법에 대해 활동의 예를 들어 작성하시오 ( 4Pages )
아동미술의 기본원리에 대해 기술하고 창의성을 키우기 위한 교수학습방법에 대해 활동의 예를 들어 작성하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 아동미술의 기본원리 2. 창의성을 키우기 위한 교수학습방법(활동의 예) Ⅲ 결론 및 의견 참고문헌 Ⅰ 서론 4차산업혁명시대에는 더욱 중요시 요구되고 있는 창의성은 개인의 이상을 발전시킬 수 있는 가장 의미 있는 재능이라고 말한다. 인간은 천성적으로 호기심이 많고, ..
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아동미술, 기본원리, 창의성, 교수학습방법, 활동의 예
 [학습 지도안] 6)실과-햄스터 기르기(약안) ( 1Pages )
6)실과-햄스터 기르기(약안) 수업실습 교수-학습 계획 월․일 교과 단원 학습주제 학습목표 실과 5. 동물과 함께하는 생활 ▶햄스터 기르기 햄스터를 관리하는 데 필요한 지식을 알 수 있다. 단계 교수-학습 활동 학습자료 및 유의점 도입 전개 정리 ▶ 동기유발 ◦ 3대 악마견 강아지 PPT를 보면서 흥미를 유발한다. ....
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 [학습 지도안] 5)사회-경국대전의 의미와 백성들의 모습(약안) ( 2Pages )
5)사회-경국대전의 의미와 백성들의 모습(약안) 수업실습 교수-학습 계획(교생용) 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 수업모형 학습목표 6.17(1) 사회 3. 유교 전통이 자리 잡은 조선 경국대전의 의미와 백성들의 모습 범례학습모형 조선 전기 국가 정립을 위한 노력을 말할 수 있다. 단계 교수-학습 활동 학습자료 및 유의점 (시간) 동기 유발 ◈ 우리 반이 처음 만들어졌을 때 한 일 이야기하기 - 여러 가..
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 [지구과학교육] 순환학습모형을 적용한 HR도와별의진화 ( 27Pages )
순환학습모형을 적용한 창의성 향상 지도안 HR도와별의진화 -목차- Ⅰ. 단원명 Ⅱ. 단원의 연구 1. 단원의 도입―――1 2. 학습계열 ―――2 3. 단원의 학습목표―――3 Ⅲ. 단원의 지도계획 1.학습의 지도계획 ―――3 2.평가 계획 및 방법 ―――3 Ⅳ. 학습내용 정리 및 교재 연구 1. 진단 평가―――4 2. 호기심 열기(함께 생각하기) ―――4 3. 이론의 발전과정을 만화로 제시하기―――8 4. 개념트리 ―――8 5.
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 [학습 지도안] 4)영어-What s this (약안) ( 1Pages )
4)영어-What s this (약안) 수업실습 교수-학습 계획(교생용) 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 영어 5. What s this ▶단원 평가를 통해 배운 내용을 정리하기. 단원 평가 활동을 통해 배운 내용을 정리할 수 있다. 단계 교수-학습 활동 학습자료 및 유의점 (시간) ◎ 전시학습 상기 - 전 시간에 배웠던 ‘What s this 노래 다시 불러보기 ◎ 동기유발 - ◎ 학습문제 확인 5 -CD title ☞ 단원 평가..
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