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(검색결과 약 10,909개 중 8페이지)
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| 해결중심 단기가족치료의 등장배경 및 발달과정
해결중심 단기가족치료(solution-focused family therapy)는 1970년 초 Insoo Kim Berg와 de Shazer가 재발한 단기 문제해결모델을 확장시킨 이론이다. 이 모델은 1970년대 가족치료의 새로운 접근방식이 도입되는 분위기 속에서 MRI(Mental Research Institute)의 전략적 가족 치료모델을 토대로 성장하였다.
de Shazer는 주로 조사연구, 이론형성, 저술활.. |
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| (사회복지실천론) 전략적가족치료모델 및 사례적용 보고서입니다.
팀을 이뤄서 만든 발표용 보고서로 완성도가 높습니다.
Ⅰ. 서 론
1. 주요개념
2. 이론적 발달
Ⅱ. 본 론
1. 전략적 가족치료의 주요 3가지 모델
(치료목표, 주요개념, 치료과정, 치료기법)
1) MRI 치료모델
2) Haley의 치료모델
3) Milan의 치료모델
2. 전략적 가족치료의 주요 3가지 모델의 비교
3. 4가지 가족치료 모델과 비교.. |
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| 서양에서의 아동발달에 대한 이해(서양의 아동관)에 대한 레포트 자료.
CONTENT
서양에서의 아동발달에 대한 이해(서양의 아동관)
I. 사회, 가족 속에서의 인식
1. 아리스토텔레스
2. 코메니우스
II. 독특한 존재라는 관점에서의 인식
III. 객관적 연구대상으로서의 인식
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 동양에서의 아동발달에 대한 이해(동양의 아동관, 아동발달의 유교사상, 불교사상, 무사상)에 대한 레포트 자료.
동양에서의 아동발달에 대한 이해(동양의 아동관, 아동발달의 유교사상, 불교사상, 무사상)
CONTENT
동양에서의 아동발달에 대한 이해(동양의 아동관)
I. 유교사상
1. 태아기
2. 영아기
3. 동몽기
4. 유아기
5. 성동기
II. 불교사상
III. 무사상
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| [아동발달] 아동의 의미(아동과 아동기, 현대의 아동관), 발달의 의미(발달의 개념과 발달관)
목차
아동발달
I. 아동의 의미
1. 아동과 아동기
2. 현대의 아동관
II. 발달의 의미
1. 발달의 개념
2. 발달관
1) 성숙론
2) 환경론
3) 상호작용론
(1) 기계론적 관점
(2) 유기론적 관점
아동발달
I. 아동의 의미
1) 아동과 아동기
...(이하 생략) |
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| 아동발달 연구의 역사(철학적 아동관, 아동발달 연구의 출현, 과학적 연구, 아동발달연구 이론의 확립)에 대한 레포트 자료입니다.
아동발달 연구의 역사(철학적 아동관, 아동발달 연구의 출현, 과학적 연구, 아동발달연구 이론의 확립)
목차
아동발달 연구의 역사
I. 철학적 아동관
1. 로크
2. 루소
II. 아동발달 연구의 출현
1. 다윈
2. 프레이어
III. 과학적 연구 시작
1. 스탠리 홀
2. 볼.. |
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| [계몽주의 아동관] 로크의 백지설, 루소의 낭만주의, 페스탈로찌의 가정교육, 프뢰벨의 상징주의
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 현대사회의 아동관과 아동문제
목차
현대사회의 아동관과 아동문제
I. 현대의 아동관
II. 현대의 아동문제
1. 가족 내의 문제
2. 사회환경의 문제
3. 아동 자신의 문제
* 참고문헌
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| [고전적 아동관] 동서양의 전통적 아동관
아동의 발달심리에 관한 고전들은 지금과 같은 세밀하고 객관적인 자료에 근거한 것이 되지는 못하지만 매우 다양하면서도 통찰력 있는 관점들을 가지고 있었다. 예컨대 서양의 아리스토텔레스와 동양의 공자는 서로 다른 문화 속에서도 인격의 가장 중요한 덕목 중에 하나로 모두 중용(中庸 : the mean)을 들었다. 그러나 과연 중용이 무엇이며 그 중용을 갖추기 .. |
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| 우리나라의 전통적 아동관
우리나라의 전통적 아동관은 어떠한가? 한국 전통사회의 아동관은 바로 전통사회 및 전통가족사회의 특징에 뿌리를 두고 있다.
유안진(1992)에 의하면 한국 전통사회는 세습적 왕조에 의해 지배되었고, 가족의 노동력에 의존한 경제체제였다. 또한 뚜렷한 신분 구별이 있는 계급사회였고, 유교윤리가 사회의 유지체제로 작용하였다. 즉 한국 전통사회는 국가세력의 유지 및 확장.. |
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| [중세시대교육] 기독교의 성립과 교육 - 기독교성립과 예수의 교육, 기독교의 아동관, 기독교 교육기관, 스콜라 철학
목차
[중세교육] 기독교의 성립과 교육
I. 기독교의 성립과 예수의 교육
II. 기독교의 아동관
1. 구약에 나타난 아동관
2. 신약의 아동관
III. 기독교의 교육기관
1. 문답학교
2. 고급문답학교
3. 분산학교
4. 수도원 학교
IV. 스콜라 철학과 교육
1. 초기 스콜라 철학
2... |
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| 아동발달의 개념(아동발달단계, 아동발달의 원리와 관점, 아동발달영역, 아동관의 변화)에 대한 레포트 자료입니다.
아동발달의 개념(아동발달단계, 아동발달의 원리와 관점, 아동발달영역, 아동관의 변화)
CONTENT
아동발달의 개념
I. 아동발달의 영역
1. 신체발달
2. 인지발달
3. 사회정서발달
II. 아동발달의 단계
1. 태내기
2. 신생아기
3. 영아기
4. 유아기
5. 학동기(학령기)
III. 아동발.. |
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| 몬테소리의 아동관과 교사의 역할
1. 개관
1) 몬테소리는 이탈리아 로마대학에서 의학을 전공한 정신과 의사다.
2) 그녀는 정신박약아들을 치료하는 동안 아동의 교육 문제에 대해 인식하기 시작하여, ‘어린이 집’이라는 유아시설의 운영을 통해 자신의 교육이론을 적용하고자 했다.
2. 아동관
1) 몬테소리는 아동을 무한한 잠재능력을 지닌 존재로 보았으며, 아동 스스로 자신의 잠재능력을 전개.. |
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| [아동발달이론] 아동발달이론 - 아동심리학 및 아동발달학, 인간발달의 개념과 발달영역, 아동관의 변천과 아동연구 역사, 아동발달이론과 역할, 아동발달이론의 범주
- CONTENTS -
아동발달이론
I. 아동심리학 및 아동발달학
II. 인간발달의 개념과 발달영역
1. 발달의 개념
2. 발달영역
III. 아동관의 변천과 아동연구의 역사
1. 중세의 아동관
2. 아동기 개념의 부상
3. 과학적 아동연구의 .. |
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| [보육과정] 보육과정의 이론적 기초 중 철학적 기초에 대하여 서술하고 특히 아동관에 대한 자신의 생각을 기술
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육과정의 이론적 기초 중 철학적 기초
2. 학자들이 보는 아동관
3. 아동관에 대한 나의 생각
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅰ. 서론
항존주의, 이상주의, 사실주의, 실험주의 및 실존주의의 다섯 가지 철학적 태도는 학교가 어떠한 것이 되어야 하고 또 무엇을 해야만 하는.. |
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