|
|
|
전체
(검색결과 약 6,235개 중 8페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| [동기이론] 강화이론(행동주의적 접근), 욕구위계이론(인본주의적 접근), 성취동기이론, 귀인이론, 목표와 동기, 자기조정과 자기효능감
목차
동기이론
I. 강화이론 - 행동주의적 접근
II. 욕구위계이론 - 인본주의적 접근
III. 성취동기이론
IV. 귀인이론
V. 목표와 동기
VI. 자기조정과 자기효능감
동기이론
동기는 심리학적으로 다양하게 이해될 수 있다. 행동주의, 인지주의, 인본주의 심.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 청소년기의 가장 중요한 발달과업은 무엇이라고 생각하는지 한 가지를 선택하여 기술하고, 청소년들이 이러한 발달과업을 잘 성취할 수 있도록 도울 수 있는 방법에 대해서 자신의 견해를 논하시오.
1. 청소년기의 가장 중요한 발달과업-자아정체감 확립
청소년기는 제2의 탄생이라고 불리며 신체적, 정신적, 사회적으로 볼 때 아동이 성인이 되어 가는 과도기적 단계로 아동기적 발달 환경에서 성인의 발.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [사회복지실천 평가기법] 단일체계설계, 과업성취척도
I. 단일체계설계
단일체계설계(single system design)는 가장 널리 알려진 사회복지실천의 직접적 실천평가다. 단일체계설계는 어떤 규모의 클라이언트 체계에도 적용될 수 있으며, 개인, 가족, 집단, 프로그램, 조직 또는 지역사회를 대상으로 시간에 따라 반복해서 측정한 자료를 모은다. 개인 클라이언트에게 적용하는 경우 단일사례설계(single s.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 인간관계론(호손연구와 인간관계론, 매슬로우의 욕구단계이론, 맥그리거의 XY이론, 아지리스의 성숙미성숙이론, 앨더퍼의 ERG이론, 허즈버그의 2요인이론, 성취동기모형)에 대한 레포트
인간관계론(호손연구와 인간관계론, 매슬로우의 욕구단계이론, 맥그리거의 XY이론, 아지리스의 성숙미성숙이론, 앨더퍼의 ERG이론, 허즈버그의 2요인이론, 성취동기모형)
목차
인간관계론
I. 호손연구와 인간관.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 과제 중심 모델을 이용한 사회복지 실천을 평가하는 데 적합한 척도로, 클라이언트와 사회복지사가 합의한 과제를 완수한 정도를 확인하여 평가하려는 것이다.
클라이언트의 목적 달성을 위한 사회복지 실천의 개입활동은 아주 추상적인 활동이거나 아니면 과제 중심적 방법이 사용된다.
과제 성취척도는 사회복지사와 클라이언트가 합의한 과제를 완수하는 정도를 평가하는 데 유용하다.
목적 달성 척도(Go.. |
|
 |
척도, 과제, 사회, 평가, 개념, 클라이언트, 차원, 활동, 복지, 의미, 방법, 정도, 달성, 목적, 위해, 데, 어떻다, 유용하다, 수행, 중심 |
|
|
|
|
 |
|
| 목차
동기
I. 동기의 개념과 기능
II. 동기와 욕구
1. 욕구만족의 저지
2. 욕구불만
3. 인지부조화
III. 동기이론과 동기유발
1. 행동주의적 관점에서의 동기유발
2. 인지이론적 관점에서의 동기유발
3. 사회학습이론 관점에서의 동기유발
4. 인본주의적 관점에서의 동기유발
IV. 매슬로우의 욕구위계이론
1. 신체적 욕구
2. 안전의 욕구
3. 사랑과 소속감의 욕구
4. 자아존중감의 욕구
5... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 민법상 조건부 법률행위의 효력 연구
1. 조건의 성부 확정 후의 효력
제147조 [조건성취의 효과] ① 정지조건 있는 법률행위는 조건이 성취한 때로부터 그 효력이 생긴다. ② 해제조건 있는 법률행위는 조건이 성취한 때로부터 그 효력을 잃는다. ③ 당사자가 조건성취의 효력을 그 성취 전에 소급하게 할 의사를 표시한 때에는 그 의사에 의한다.
1) 법률행위효력의 확정(1항)
조건부법률행위 자체의 효력.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 입사초기의 조직정착 및 성취
1. 조직정착시기
① 조직사회화
㉠ 개념
조직사회화는 ‘개인이 조직에서의 역할을 수행하고 조직구성원으로서 참여하는 데 필요한 가치, 능력, 기대되는 행동, 사회지식을 알게 되는 과정’으로 정의된다.
㉡ 조직사회화 프로그램의 내용
조직사회화 프로그램에는 직무수행의 효율성 / 사람 / 조직정치 / 언어 / 조직의 목표와 가치 / 역사에 관한 내용 등이 포함된다.
② 조.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 성인 초기의 발달과업
Havighurst(1952)는 발달과업(developmental task)이란 개념으로 인생의 어떤 시기에 각 개인이 성취해야만 하는 특정한 활동이나 목표가 있다고 하였다 Havighurst는 인간의 발달은 단계적으로 이루어지고 각 단계는 성취해야 할 특정한 과업을 갖는다고 본다. 그는 발달과업의 성취는 행복과 성공을 가능하게 하며, 발달과업의 실패는 개인을 불행하게 하고 사회로부터 인정받지 못.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 프로포절을 유형별 대상별로 정리해놓았습니다.
잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
습에서의 자기 결정권 부여에 관한 문제.
초등학교 아동의 자기결정성 동기, 자기조절학습과 학업 성취 간의 관계를 검증하여 교육현장에서 학업성취에 영향을 미치는 요인들을 조사한 결과, 초등학생들의 자기결정성이 높아지는 것은 학업성취에 직접적인 영향을 주기보다는 스스로 학습하려는 자기조절학습을 통.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 청소년들이 자아정체감의 형성이라는 발달과업을 잘 성취할 수 있도록 도울 수 있는 방법에 대해서 가정, 학교, 사회적인 측면에서 기술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년기 자아정체감의 중요성
2. 청소년 자아정체감의 형성을 도울 수 있는 방법
1) 가정의 측면
2) 학교의 측면
3) 사회적 측면
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
청소년들이 자아정체감의 형성이라는 발달과업을 잘 성취할 수 있도록 도울.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [MBO의 장점] 목표관리(MBO)의 장점
목차
MBO의 장점
Ⅰ. 경영관리 직무의 개선
Ⅱ. 이익성취의 개선
Ⅲ. 정확한 성과평가
Ⅳ. 성취동기의 제고
Ⅴ. 경영자의 개발
Ⅵ. 조직 팀워크의 조정
MBO의 장점
MBO전략을 응용하는 많은 조직들은 성취하고자 하는 목표를 형성하고 목표달성을 위한 자원과 프로그램을 조직화하며, 목표를 성취하는 데 있어서의 장애를 제거하고 집약된 노력으로 성공을 위해 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 인간의 정서적 능력 중 동기와 포부
1. 들어가며
인간의 정서적 능력이란 말 그대로 어떤 문제나 상황의 해결 과정, 또는 일상 생활에서 지적인 면의 작용을 뒷받침해주는 정서적인 면의 補助作用이라고 할 수 있겠다. 이 정서적 능력은 그 자체가 어떤 작용을 한다기보다는 주로 뒷받침작용을 하는 쪽이 대부분이다. 이러한 정서적 능력은 인간행동의 心理的 基礎가 될 뿐만 아니라 지적 특성과의 상호 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 매슬로우의 욕구 5단계의 따른 욕구들을 설명하고, 결손동기와 성취동기로 구분하라.
Maslow의 욕구 5단계의 따른 욕구들을 설명하고, 결손동기와 성취동기로 구분하라.
․Maslow의 욕구 5단계
[가정: 낮은 단계에 있는 강한 욕구가 적어도 다소나마 만족되어야 개인이 더 높은 단계의 욕구를 의식하거나 동기가 부여된다. 한 개인이 더 높은 단계에 올라갈수록 그 사람은 더 많은 개성, 인정, 심리적 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 프로젝트 접근법은 네 가지 교육목표를 성취시켜주는데 그 네 가지를 쓰시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법의 학습 목적
2. 프로젝트 접근법의 4가지 교육목표
1) 지식(knowledge)의 습득
2) 기술(skill)의 향상
3) 성향(disposition)의 변화
4) 감정(feeling)의 변화
Ⅲ. 결론 및 의견
참고문헌
프로젝트 접근법은 네 가지 교육목표를 성취시켜주는데 그 네 가지를 쓰시오
Ⅰ. 서론
프.. |
|
|
|
|
|
|
|
