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(검색결과 약 59,343개 중 8페이지)
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| 교육심리학상 적응기제의 종류 중 도피기제
1. 들어가며
개인의 욕구불만(좌절)에 의하여 발생된 정서적 긴장이나 불안감을 해소하기 위하여 비합리적인 행동으로 당면하고 있는 현장이나 또는 비현실적인 세계로 벗어나 정서적 안정을 얻으려는 현상을 도피기제(escape mechanism)라 한다.
이 것으로 인하여 다른 사람과의 사회적 접촉에 필요한 기술을 몸에 지닐 수 없기 때문에 점점 사회 환경에 재적.. |
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| 매슬로우의 자아실현자의 특성(자아실현인의 특징)
목차
자아실현자의 특성
I. 자아실현을 이룬 사람에 대한 매슬로우의 연구
II. 자아실현을 이룬 사람의 특성
III. 절정경험
* 참고문헌
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| 학생들의 심리적 의미를 이해하기
Ⅰ. 인간의 이해
1. 인간행동의 심리적 의미
가. 사람들의 모든 행동은 나름대로의 이유와 목적이 있다. 그러므로 어떤 행동이든지 공감적 이해와 무조건적인 수용이 필요하다.
나. 인간의 경험은 자신의 주관적 세계이며 이것은 어떤 형태로든 표현된다. 이야기 되지 않는 것, 표출되지 않는 내용, 모든 것은 바로 경험하고 있는 상황을 표현한다.
다. 행동이 표현될 때 .. |
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| 1. 진화가 경험의 산물라는 것은 어떤 의미에서인가
우선 진화라 하는 것은 변화에 대처하는 한가지 기제로서 유전적인 변이와 자연선택에 의해 이루어 지며 변이는 환경의 특성과 관련이 있을 수도 그렇지 않을 수도 있고 그 종에게 유익할 수도 또는 해로울 수도 있다라고 설명하고 있다. 유익한 변이를 갖고 있는 개체는 살아남아서 생식을 하여 자손을 번식시킬 확율이 높을 뿐 아니라 그 개체의 자.. |
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| 놀이의 역할(자연체험이 아동에게 미치는 장점)
놀이는 현실적인 목적을 떠나 나름대로 정한 규칙의 범위 안에서 장난감 등을 가지고 또래들과 함께 즐기는 자발적인 자유 활동이다. Piaget는 인지발달이 동화(assimilation)와 조절(accomodation)이라는 두 가지 주요한 기제를 통하여 일어난다고 보았다. 여기서 동화란 새로운 경험을 자기가 이미 가지고 있는 인지구조에 맞추어 받아들이는 것이며 조절.. |
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| 가족상담의 목적
위기상황에 처한 가족은 가족체계가 아주 불안정하거나, 변화의 압력이 너무 강하거나, 요구되는 변화가 너무 급격하여 가족체계가 마비 또는 무력해지는 것을 경험하게 된다. 이때 평소에 가족체계를 유지하기 위해 가지고 있던 적응기제나 균형기제를 동원하지만, 이것만으로는 이전의 균형 상태를 회복하지는 못한다. 이러한 상황에서는 지금까지의 일상적인 역할이나 과제를 수행하지 .. |
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| (아동행동연구) 자아개념 자아발달 자아존중감 보고서. 목차를 보시면 전체적인 내용을 알 수 있습니다. 조별모임을 수시로 갖고 자료조사하고 토론하여 작성한 것으로 교수님도 만족해 하신 레포트입니다.
Ⅰ. 자아
1. 자아의 개념
2. 자아개념의 종류
3. 자아에 대한 학자들의 관점
Ⅱ. 자아발달
1. 자아발달과정
2. 자아발달의 연령별 특징
3. 자아발달을 위한 지도방법
Ⅲ. 자아존중감
1. 자아존중감의 중.. |
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| 목차
영유아기 지각발달
I. 시각
II. 청각
III. 기타 감각
IV. 감각 간 지각
영유아기 지각발달
빛, 소리 등 여러 자극에 대해 반응할 수 있는 예민도는 태어날 때부터 가지고 있다. 유아는 선천적으로 구비하고 있는 감각 기관을 기초로 이러한 감각 활동을 할 수 있는데, 감각 기관과 그의 기능인 부호화 기제(encoding mechanism)에 근거하여 지각 경험을 가지게 된다....(이하 생략) |
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| [놀이지도] 놀이지도의 정의와 다양한 놀이이론
목 차
1. 서 론
2. 본 론
1) 정신 분석 이론
2) 인지 발달 이론
3) 최근 놀이 이론
3. 결 론
*참고문헌
1.서론
놀이는 누구에게나 즐겁고 자연스러운 활동으로 부모든 교사든 놀이에 흥미를 갖고 참여하는 사람으로서 우리는 놀이 경험을 통해 놀이가 무엇이며 그것이 무엇을 의미하는 가에 대해 이해할 수 있다. 놀이 이론은 놀이에 대해 어떻게 생각.. |
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| [놀이지도] 놀이지도의 정의와 다양한 놀이이론
목 차
1. 서 론
2. 본 론
1) 정신 분석 이론
2) 인지 발달 이론
3) 최근 놀이 이론
3. 결 론
*참고문헌
1.서론
놀이는 누구에게나 즐겁고 자연스러운 활동으로 부모든 교사든 놀이에 흥미를 갖고 참여하는 사람으로서 우리는 놀이 경험을 통해 놀이가 무엇이며 그것이 무엇을 의미하는 가에 대해 이해할 수 있다. 놀이 이론은 놀이에 대해 어떻게 생각.. |
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| [놀이지도] 정신분석이론, 인지발달이론, 최근놀이이론에 관해
-목 차-
1. 서 론
2. 본 론
1) 정신 분석 이론
2) 인지 발달 이론
3) 최근 놀이 이론
3. 결 론
1.서론
놀이는 누구에게나 즐겁고 자연스러운 활동으로 부모든 교사든 놀이에 흥미를 갖고 참여하는 사람으로서 우리는 놀이 경험을 통해 놀이가 무엇이며 그것이 무엇을 의미하는 가에 대해 이해할 수 있다. 놀이 이론은 놀이에 대해 어떻게.. |
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| [놀이지도] 정신분석이론, 인지발달이론, 최근놀이이론에 관해
-목 차-
1. 서 론
2. 본 론
1) 정신 분석 이론
2) 인지 발달 이론
3) 최근 놀이 이론
3. 결 론
1.서론
놀이는 누구에게나 즐겁고 자연스러운 활동으로 부모든 교사든 놀이에 흥미를 갖고 참여하는 사람으로서 우리는 놀이 경험을 통해 놀이가 무엇이며 그것이 무엇을 의미하는 가에 대해 이해할 수 있다. 놀이 이론은 놀이에 대해 어떻게.. |
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| 위기 개입에 대해 알아보고 사회복지 실천에 적용을 하시오
위기 개입의 효율성
위기 상황을 주관적으로 어떻게 인식하고 해석하는지에 따라 이에 대한 정서적 반응이 달라진다.
위기 상황에서 사람들은 현재 자신의 대처기제가 적절하지 못하다는 것을 경험하고 외부의 영향과 원조에 쉽게 반응한다.
위기 개입에서 적은 원조는 일반적인 상황에서의 집중적인 원조보다 효과적일 수 있으므로 효율적이다.
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위기, 상황, 사회, 사건, 클라이언트, 사람, 개입, 대처, 인식, 위험, 경우, 단계, 상태, 현재, 자녀, 경험, 대한, 갈등, 복지사, 따르다 |
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| [자아존중감] 자아존중감에 대해 설명하고 자아존중감이 아동기 성장발달에 미치는 영향에 대해 쓰시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 자아존중감의 개요
1) 자아존중감의 개념
2) 자아존중감의 발달단계
2. 자아존중감이 아동기 성장발달에 미치는 영향
1) 대인관계기술
2) 창의적 사고
3) 성취도
4) 학업성취
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
[자아존중감] 자아존중감에 대해 설명하고 자아존.. |
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| [자아개념의 의미] 자아개념의 구성요소 및 특성
자기 자신에 대한 신념체계로서 개인의 행동을 이해하는 데 중요한 구인의 하나인 자아개념(self-concept)에 대한 관심은 인간의 본질을 규명하고자 하는 탐구가 시작되면서 함께 발전되어 왔다. 즉, 자기 자신에 대해 지니고 있는 생각과 신념에 따라 다른 사람을 대하는 태도가 달라지기 때문에 자아개념이 인간관계에 미치는 영향은 매우 크다고 볼 수 .. |
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