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| Inception 인셉션
- 꿈에대한 상상력, 트라우마 극복을 중심으로
-목차-
*서론
*본론
-꿈이란
-인셉션에서의 꿈의 세계
꿈에 침입해 생각을 훔치고 바꾼다
무엇이든 가능한 공간
다층의 꿈
-현실인지 꿈인지 알 수 없는 모호함
-트라우마 극복
-결말에 대하여
*마치며
서론
2010년 여름 극장가를 뜨겁게 달군 영화 ‘인셉션’은 가까운 미래, 타인 꿈 속으로 들어가 그 자의 생각을 바꾸어 놓는 ‘.. |
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| 마녀사냥과 기독교
그리스도교가 사회를 지배하기 위해선 당시의 삶과 사회를 지배하고 있었던 이교도, 즉 동양의 지혜를 몰아내기 위한 싸움을 벌여야 했다. 르네상스 이전 중세를 휩쓸고 있었던 이교도적 경향들의 원천은 이후 르네상스에 와선 학문과 삶의 전범으로 추앙되기에 이르는 그리이스, 로마의 문화였으며, 이러한 그리이스 로마의 지식과 사유방식에 영향을 건네준 것은 가르티아의 지혜, 곧 .. |
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공간의 문화정치
목차
1. 서론 - 문제 제기
2. 본론 - 근대성과 공간 연구
3. 맺음말 - 탈근대와 대안적 공간
1. 문제 제기
인간은 시․공간적 존재이다. 태어나서 죽음에 이르기까지 시간의 굴레를 벗어날 수 없을 뿐만 아니라 지표 공간을 떠나서는 살아갈 수 없는 존재이다. 이러한 인간 존재들로 구성된 사회 역시 시․공간적으로 형성되고 재형성되면서 변화․발전해 나아가고 있다. 그리고 인.. |
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| 저는 단순히 질병을 치료하는 기술자가 아니라, 환자의 전인적 회복을 이끄는 의사가 되고 싶습니다.
환자의 불안한 마음을 이해하고, 단순히 병을 보는 것이 아니라 사람을 이해하는 태도로 진료하고 싶습니다.
성균관대학교의학 전문대학원에서 학문적 지식뿐 아니라 인성과 팀워크를 함께 배우며, 사람의 마음을 이해하고 의료현장에서 신뢰받는 의사가 되고 싶습니다.
저는 성균관대학교의 학 전문대학.. |
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환자, 의학, 의사, 사람, 싶다, 의료, 배우다, 연구, 단순하다, 이해, 생각, 치료, 학교, 신뢰, 성균관대, 임, 대학원, 시절, 이다, 보다 |
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| 학교에서 실시한 건축 관련 프로젝트나 방과후 활동에서 실제 공간을 구상하고 모형을 제작하는 과정에 참여하였으며, 이를 통해 공간 구성에 대한 감각과 설계과정에 대한 이해도를 높일 수 있었습니다.
사회적 가치와 환경을 고려한 설계 역량을 키우는 것입니다.
장기적으로는 학부과정을 통해 이론과 실습을 탄탄히 갖춘 후, 전문 연구나 현장 경험을 통해 건축의 다양한 분야에서 전문성을 확보할 계획.. |
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건축, 설계, 이다, 통해, 경험, 계획, 능력, 과정, 사회, 공간, 현장, 대한, 다양하다, 건축학, 분야, 참여, 역량, 실무, 관련, 학습 |
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| 인문학 고전의 독서와 토론
- 사기 열전 제 69편 「화식열전」을 읽고
1. 감상평
「화식열전」은 처음부터 끝까지 부귀에 대한 이야기다. 그러나 현명한 부자들의 이야기에 그치지 않고, 태사공이 살았던 시대의 각 지방에서 생산되는 물자나 지방의 습속에 대해서도 자세히 나와 있기에 당시 중국의 경제활동이 어떠했음을 짐작해 볼 수도 있다. 법을 악용하지 않고 자신의 능력으로 부자가 된 사람.. |
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| [독서감상문] ‘정의란 무엇인가’를 읽고
♦목차♦
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본론
Ⅱ-Ⅰ. 옳은 일 하기
Ⅱ-Ⅱ. 최대 행복 원칙
Ⅱ-Ⅲ. 우리는 우리 자신을 소유하는가
Ⅱ-Ⅳ. 대리인 고용하기
Ⅱ-Ⅴ. 중요한 것은 동기다
Ⅱ-Ⅵ. 평등 옹호
Ⅱ-Ⅶ. 소수집단우대정책 논쟁
Ⅱ-Ⅷ. 누가 어떤 자격을 가졌는가
Ⅱ-Ⅸ. 우리는 서로에게 어떤 의무를 지는가
Ⅱ-Ⅹ. 정의와 공동선
Ⅲ. 맺음말
Ⅰ. 머리말
인문학 분야에서 근 8년 |
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| 프랑스의 대학입시제도
바깔로레아(Baccalauréat)
1. 서론
-사랑이 의무일 수 있는가
-역사는 인간에게 오는 것인가 아니면 인간에 의해 오는 것인가
-예술작품은 실제의 의식을 변화시키는가
-무의식에 대한 과학은 가능한가
-유토피아는 한낱 꿈일 뿐인가
-무엇이 내 안에서 어떤 행동을 해야 할지를 말해 주는가
위의 질문들은 프랑스의 대학입시 시험인 ‘바깔로레아‘의 기출문제이다. 각각 인간, 인.. |
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| 동상이몽(同床異夢)에서 깨어났을 때
- 조광조(趙光祖)와 중종(中宗) -
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중종, 왕권을 꿈꾸다.
1. 연산군 이복동생, 진성대군 왕위에 오르다.
2. 중종, 삼사에 눈을 돌리다.
Ⅲ. 조광조, 성리학 이상을 꿈꾸다.
1. 조광조, 그는 누구인가
2. 조광조의 개혁정치
Ⅳ. 조광조는 누구 또 왜 죽었는가
Ⅴ. 결론
Ⅰ. 서 론
‘역사(歷史)란 무엇인가’라는 당혹스런 질문은 수많은 석학들의 연구에도 .. |
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| 중세의 예술론
※ 서양 중세는 어떤 시대인가
고대로부터 중세로의 이행 : 마녀사냥과 기독교적 세계관의 지배
그리스도교가 사회를 지배하기 위해선 당시의 삶과 사회를 지배하고 있었던 이교도, 즉 동양의 지혜를 몰아내기 위한 싸움을 벌여야 했다. 르네상스 이전 중세를 휩쓸고 있었던 이교도적 경향들의 원천은 이후 르네상스에 와선 학문과 삶의 전범으로 추앙되기에 이르는 그리이스, 로마의 문화.. |
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| 동상이몽(同床異夢)에서 깨어났을 때
- 조광조(趙光祖)와 중종(中宗) -
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중종, 왕권을 꿈꾸다.
1. 연산군 이복동생, 진성대군 왕위에 오르다.
2. 중종, 삼사에 눈을 돌리다.
Ⅲ. 조광조, 성리학 이상을 꿈꾸다.
1. 조광조, 그는 누구인가
2. 조광조의 개혁정치
Ⅳ. 조광조는 누구 또 왜 죽었는가
Ⅴ. 결론
Ⅰ. 서 론
‘역사(歷史)란 무엇인가’라는 당혹스런 질문은 수많은 석학들의 연구에도 .. |
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| 제 1부 21세기와 신한국
신한국의 인간상
‘인문학’이란 인간의 어리석음을 깨우쳐서 비극을 미연에 방지하기 위해 인간의 지혜를 모으는 학문이다. 또한 ‘파사현정’이란 불의를 깨부수고 정의를 바로 세운다는 인간 양심의 발현이다. 그러나 분명한 것은 파사 즉, 사악한 것을 깨부수는 것은 옳은 것, 바른 것을 들어 올려 바로 세우려는 현정의 정지 작업일 뿐 결코 깨부수는 것 그 자체가 목적이 될 수는 .. |
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| 가상화에 대한 문화철학적 반성
I. 머리말
오늘날 가상화(la virtualisation) 의 물결이 일고 있음을 우리는 피부로 느끼고 있다. 정보통신 분야는 말할 필요도 없고 여러 분야에서 가상화가 이루어지고 있는 실정이다. 어떻게 보면 가상화가 우리의 삶 전체에 영향을 미치게 된 것이다. 네티즌들이 만드는 가상공동체 와 가상기업 또 새롭게 열리고 있는 가상대학 그리고 지난번에 치른 대통령 선거에서.. |
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| 피아제의인지발달이론
Index
목차
장 피아제는 누구인가
피아제의 인지발달이론
한계점, 교육적 시사점
피아제와 비고츠키 이론의 차이점 비교
교육 현장 적용
장 피아제는 누구인가
스위스 출신의 생물학자
- 스위스의 인문학자의 영향으로
정신분석학에 관심
파리 비네 연구소
- 아동 가르치며 인지구조를 관찰함
아동정신구조 연구
- 자녀를 통해 이론을 정교화함
피아제 인지발달이론 - 장 피.. |
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| - 수필론 시간에 제출한 레포트 입니다.
- 스튜어드 다이아몬드 님의 <어떻게 원하는 것을 얻는가>를 읽고 난 후의 고찰 및 감상평 입니다.
- 우수 평가를 받은 작품입니다.
- 개인의 창작물이니 부디 참고용으로 사용해 주세요.^^
- 이 자료를 이용하시는 분들께 많은 도움이 되었으면 합니다.
목차
1. 책에 대한 소개
2. 저자 소개 - 스튜어드 다이아몬드
3. 책에 대한 나의 감상1. 책에 대한 소개
1. 책.. |
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