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(검색결과 약 19,300개 중 8페이지)
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| 茶山 정약용
유학과 서학의 창조적 종합자
목 차
Ⅰ. 왜 정약용인가
Ⅱ. 茶山 정약용
1.茶山의 생애
2.정약용의 실학세계
3.저서로 본 정약용의 사상
Ⅲ. 오늘날 되새기는 茶山 정약용
Ⅰ. 왜 정약용인가
우리나라
대표 지식인
유네스코 2012 세계문화인물 선정
조선후기 ≒ 오늘날
사회 모순의 심화
Ⅱ-1. 茶山의 생애
1762(영조38, 壬午) 6월 16일
경기도 광주 초부면 마재에서 丁載遠과 海南 尹氏 의 넷째아.. |
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| 홍 대 용
1)1) 연암 박지원이 홍대용을 위해쓴 ⌜묘지명⌟, ‘德保’는 홍대용의 자
“德保는 통달하고 겸손하고 식견이 원대하고 이해가 정밀하고 자세하며, 더욱이 음악과 수학, 천문에 뛰어나 혼천의(渾天儀) 같은 여러 기구를 만들었으며, 사려가 깊고 한 가지 일에 정신을 쏟아 남다른 독창적인 기지가 있었다. 서양 사람들이 처음 지구에 대하여 논할 때 지구가 돈다는 것을 말하지 못했는데, 德保는 일.. |
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| 6)실과-환경을살리는나의생활-재활용의 중요성과 방법알기
실과과 교수 - 학습 과정안
단 원
8. 환경을 살리는 나의 생활
학습주제
재활용의 중요성과 방법알기
일 시
장 소
대 상
수 업 자
결재
일/
지도교사
부장
교감
교장
초 등 학 교
1. 단원명 : 8. 환경을 살리는 나의 생활
2. 단원의 개관
자원의 합리적인 활용과 충실한 소비자 교육은 삶의 주체로서의 생활인과 소비자를 길러내고자 하는.. |
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| Report
( 고민하는 힘 읽고 줄거리 요약, 내용 요약, 감상문, 독후감, 느낀점, 나의 소감, 나의 견해 총체적 조사분석 )
고민하는 힘
과연 고민하는 인간은 불행한 사람일까 서장에서 글쓴이는 고민을 재앙이라고 생각하는 많은 요즘 현대인들에게 ‘과연’ 으로 시작하는 이러한 수상쩍은 질문을 던지며 전하고자 하는 이야기를 시작한다. 고민하는 힘의 가치와 그러한 고민의 바다에서 어떻게 살아가야 .. |
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| [청소년기의 특성] 청소년의 고민과 문제행동 및 특징
목차
* 청소년기의 특성
Ⅰ. 일반적인 특징
1. 급격한 신체적, 성적 성숙
2. 타인과 자신을 통한 ‘신체 이미지’ 형성
3. ‘자아정체감’ 형성 과정에서 겪는 혼란
4. 추상적, 논리적 사고의 발달
5. 또래친구와의 결속
Ⅱ. 청소년의 고민
1. 외적인 성취와 관련된 고민
2. 대인관계와 관련된 고민
3. 자기내면의 성장과 관련된 고민
Ⅲ. 청소년의 .. |
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| [청년기의 특성] 청년기의 고민과 특징
목차
* 청년기의 특성
Ⅰ. 일반적인 특징
1. 타인과 ‘친말감’을 바탕으로 한 교류의 활성화
2. 가족 내 ‘가교’의 역할 담당
3. 경제적, 심리적, 사회적 ‘자립’ 시도
Ⅱ. 청년기의 고민
1. ‘자율’과 ‘의존’ 사이에서 갈등
2. ‘선택’의 고민
3. ‘친밀감’ 극대를 위한 노력과 갈등
4. 가족들의 삶과 미래에 대한 고민
* 참고문헌
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| Report
( 고민하는 힘 줄거리 요약, 내용 요약, 감상문, 독후감, 느낀점, 나의 소감, 나의 견해 총체적 조사분석 )
고민하는 힘
나는 내 앞으로의 미래와 자신에 대해 걱정 아닌 고민을 하던 중에 눈에 들어온 것이 역사와 교양 교수님의 추천도서중 강상중의 ‘고민하는 힘’ 이었다.
이 책은 19세기 말에서 20세기 초를 살았던 일본의 나쓰메 소세키와 독일 사회학자인 막스베버의 삶과 작품을 통해 현.. |
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| 현대사회의 사회복지가 가지는 의의에 대해 고민하여 보고 자신의 생각을 자유롭게 말하시오에 대한 레포트 자료입니다.
현대사회의 사회복지가 가지는 의의에 대해 고민하여 보고 자신의 생각을 자유롭게 말하시오
목차
현대사회의 사회복지가 가지는 의의에 대해 고민하여 보고 자신의 생각을 자유롭게 말하시오
1. 양극화 문제의 해소
2. 경제성장에 기여
3. 복지권의 확립
* 참고문헌
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| Report
( 고민하는 힘을 읽고 줄거리 요약, 내용 요약, 감상문, 독후감, 느낀점, 나의 소감, 나의 견해 총체적 조사분석 )
나는 고민하는 힘이란 책을 읽게 되었다. 글쓴이는 강상중
이 책은 한국과 세계가 고민해야할 문제들을 함께 공유하는 책이었다.
그리고 이 책의 목적은 삶의 의미를 찾으려는 의지의 추구라고 언급했다.
아마 살아가면서 한번쯤 자아, 돈, 지성, 청춘, 믿음, 종교, 일, 사랑, .. |
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| 고민하는 힘
(고민하는 힘을 읽고…….)
- 목 차 -
1. 1장 - 나는 누구인가
2. 2장 - 돈이 세계의 전부인가
3. 3장 - 제대로 안다는 것은 무엇일까
4. 4장 - 청춘은 아름다운가
5. 5장 - 믿는 사람은 구원받을 수 있을까
6. 6장 - 무엇을 위해 일을 하는가
7. 7장 - 변하지 않는 사랑이 있을까
8. 8장 - 왜 죽어서는 안 되는 것일까
9. 9장 - 늙어서 ‘최강’이 되라
10. 고민하는 힘과 자유
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| 사회복지실천가에게 요구되는 과학성과 예술성을 설명하고, 사회복지학을 전공하는 학습자로서 두 영역의 전문성을 어떻게 확보해 나아갈지 고민하고 계획하시오에 대한 레포트
사회복지실천가에게 요구되는 과학성과 예술성을 설명하고, 사회복지학을 전공하는 학습자로서 두 영역의 전문성을 어떻게 확보해 나아갈지 고민하고 계획하시오
목차
사회복지실천가에게 요구되는 과학성과 예술성을 설명하고.. |
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| 사회복지실천가에게 요구되는 과학성과 예술성을 설명하고, 사회복지학을 전공하는 학습자로서 두 영역의 전문성을 어떻게 확보해 나아갈지 고민하고 계획하시오에 대한 레포트 자료.
사회복지실천가에게 요구되는 과학성과 예술성을 설명하고, 사회복지학을 전공하는 학습자로서 두 영역의 전문성을 어떻게 확보해 나아갈지 고민하고 계획하시오.
목차
사회복지실천가에게 요구되는 과학성과 예술성을 설.. |
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| 사회복지실천가에게 요구되는 과학성과 예술성을 설명하고, 사회복지학을 전공하는 학습자로서 두 영역의 전문성을 어떻게 확보해 나아갈지 고민하고 계획하시오 (3)에 대한 레포트
사회복지실천가에게 요구되는 과학성과 예술성을 설명하고, 사회복지학을 전공하는 학습자로서 두 영역의 전문성을 어떻게 확보해 나아갈지 고민하고 계획하시오.
목차
사회복지실천가에게 요구되는 과학성과 예술성을 .. |
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| S T A R T !
청소년이 고민하는 문제
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1.고민하는 문제
3.해결 방안
2.관련 사례
S T A R T !
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측근의 인터뷰
자사고 합격생 최모모군.
현장에서 들어 본 청소년 고민
청소년이 고민하는 문제
1. chapter
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38.6% 공부.
2. 22.9% 직업 .
기타 등등
가장 두드러진 특징은 취업난을
이.. |
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