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 상호교류분석이론 - Berne의 인성구조 ( 7Pages )
어린이 자아상태 성인자아상태 부모자아 상태 어린이 자아상태(childego-state 성인자아상태(adultego-state 부모자아 상태(parentegostate 상호 교류 분석이론에서 말하는 관찰 가능한 세 가지 자아상태는 어린이 자아상태(childego-state) 성인자아상태(adultego-state), 부모자아 상태(parentego-state)로 나뉜다. Berne은 "어린이 자아상태는 여러 면으로 인성의 가장 중요한 부분이다. 실제 가정생활에..
리포트 > 경영/경제 |
상태, 자아, 어린이, 부모, 되어다, 사람, 성인, 행동, , 개작, berne, 심리, 이론, , 인성, 의하다, 생활, 때문, 경우, state
 2004 초등 교회 학교 연간 교육계획 ( 3Pages )
2004 초등 교회 학교 연간 교육계획 1. 초등부 표어 : 말씀의 씨앗을 뿌리는 초등부 2. 교육 목표 1) 신령과 진정으로 예배하는 어린이 (요한복음 4장 24절) 2) 하나님의 말씀으로 성장하는 어린이 (디모데후서 3장 16절) 3) 전도로 실천하는 어린이 (디도서 1장 3절) 3. 교육 방침 1) 예배의 중요성을 깨닫는 어린이 ① 예배는 하나님을 기쁘시게 하는 행위임을 알게 한다. ② 예배가 하나님을 향한 기..
문화예술 > 종교/초자연 |
종교
 청년기의 성적 변화(청소년의 신체발달) ( 7Pages )
청년기의 성적 변화(청소년의 신체발달) 청년기의 성적 변화 (1) 사춘기 넓은 의미에서 사춘기는 한 개인이 아동기에서 성인기로 넘어가는 기간 동안 발생하는 모든 신체적인 변화가 일어나는 시기를 말한다. 초등학교 2-3학년 정도의 어린이를 보면 남자 어린이와 여자 어린이를 구분지어 주 ... 자세한 내용은 본문 참고
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 서머힐을 읽고(독후감감상문) ( 4Pages )
서머힐을 읽고... ▷상과벌 (224페이지~236페이지) 어린이에게 상을 주는 것은 벌보다 덜 위험하지만, 매우 정교한 방법으로 어린이의 순수성을 파괴할 것이다. 상은 피상적이고 부정적이다. 물질적인 보상만을 바라고 작품활동을 하는 예술가는 없다. 그는 무엇보다도 창조적 기쁨이라는 보수를 원한다. 남을 이기려는 욕망은 버려야만 한다. 상은 질투심을 유발시키기 때문에 어린이들에게 심리적으..
초중고 생활/교육 > 독후감/감상문 |
독후감
 [독후감]가르쳐 주세요 환경오염에 대해서 ( 2Pages )
가르쳐 주세요 환경오염에 대해서 본 시리즈는 노벨상 수상자의 이론을 어린이가 보다 쉽게 이해할 수 있도록 풀어낸 어린이용 과학서다. 각 장은 질문하는 어린이와, 이를 답변하는 노벨상 수상자의 대화 형식으로 구성됐다. 7권에서는 DDT의 강력한 독성 효과를 발견한 공로로 노벨상을 수상한 폴 뮐러 박사에 대해 알아본다. 책의 저자인 안미경은 이 책을 지은 안미경 선생님은 한국교원대학교를 졸업..
리포트 > 독후감/서평 |
 유치원 어린이집 신입교사 근무수칙 교육자료 ( 3Pages )
유치원 어린이집 신입교사 근무수칙 교육자료 1. 원 운영 2. 보육지침 3. 환경구성 4. 부모와의 관계 5. 안전수칙 6. 생활수칙 7. 수업 할 때 교사의 태도
리포트 > 교육학 |
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 몬테소리 교육에 대해 설명하시오 ( 8Pages )
몬테소리 교육에 대해 설명하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 몬테소리 교육사상 1) 아동관 2) 교육 방법 3) 관찰 2. 몬테소리 교육과정 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 몬테소리 교육에 대해 설명하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 몬테소리 교육사상 1) 아동관 몬테소리는 어린이를 관찰한 결과 어린이가 자기 창조에 대해서 강한 동기를 소유하고 있음을 확신하였다. 어린이가 자신을 완전히 발달시키는 것은 독자적이며 궁극적..
리포트 > 교육학 |
몬테소리, Montessori, 아동관, 교육사상
 아동기(학령기) 학습(학업)문제 ( 2Pages )
아동기(학령기) 학습(학업)문제 학령기에 속한 초등학교 어린이의 발달과정에서 학습문제는 매우 중요하다. 7-8세가 되면 초등학교에 입학하면서 어린이들이나 학부모들의 관심은 거의가 학업성적에 있다. 마치 학업성적이 어린이 인간발달의 전부인 양 인식하는 데서 오는 현실문제는 너무 많으며 이것이 우리나라 어린이 교육에서의 심각한 당면문제라고도 볼 수 있다. 학교생활에서 학업성적은 물론 중..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 놀이시설 관리 주체 의무사항에 대해 설명하세요 ( 4Pages )
안전점검 및 정기시설 검사 실시기간 어린이 놀이시설 관리주체는 놀이시설의 안전을 유지하고, 정기적인 점검과 검사를 수행할 책임이 있는 기관 또는 개인을 의미한다. 관련 법령 : 「어린이 놀이시설 안전관리법」 어린이 놀이시설의 관리주체는 정기적으로 안전교육을 이수해야 한다. 어린이 놀이시설에서 중대한 사고가 발생한 경우, 관리주체는 즉시 관계기관에 보고해야 한다. 특히 「어린이 놀이시..
리포트 > 사회과학 |
시설, 관리, 놀이, 어린이, 안전, 주체, 검사, 정기, 점검, 사고, 이용, 경우, 받다, 의무, 기관, 수행, 철저하다, 유지, 진단, 안전교육
 스키너의 벌에 대한 견해 ( 2Pages )
스키너의 벌에 대한 견해 "어린이에게 공부할 수 있게 체벌한다고 말할 때, 체벌이라는 어휘를 잘못 사용하고 있는 셈이다. 어린이가 공부함으로써 체벌을 피할 수 있는 조건을 마련하고 있다. 어린이에게 잘못된 행동을 하지 않도록 체벌한다고 할 때, 당시는 그 행동을 억제하려고 하고 있는 것이다. 단지 체벌은 현재 반응하려는 행동경향성을 감소시켜 줄 뿐이다. 체벌이 철회되자마자, 다시 그 행동은..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 맞벌이를 하지 않아도 되는 0-3세 자녀를 둔 부모일지라도 영아를 어린이집에 보내는 것이 좋을까요 아니면 어린이집에 보내지 말고 엄마가 직접 양육하는 것이 좋을까요 어떤 방법이 최선이라고 생각하는지 본인의 찬반 의견을 그 이유와 함께 제시하시오 ( 4Pages )
아니면 어린이집에 보내지 말고 엄마가 직접 양육하는 것이 좋을까요 엄마가 직접 양육하는 것의 장점 엄마가 직접 양육하는 것의 단점 엄마가 직접 양육하는 것에는 많은 장점이 있다. 하지만 엄마가 직접 양육하는 것에도 단점은 존재한다. 아니면 어린이집에 보내지 말고 엄마가 직접 양육하는 것이 좋을까요 특히 맞벌이를 하지 않는 부모라면, 어린이집에 보내는 것이 아이에게 유익할지, 아니면 부모..
리포트 > 사회과학 |
부모, 어린이집, 엄마, 정서, 양육, 발달, 직접, 사회, 자녀, 보내다, 방법, 중요하다, 가정, 돌보다, 경우, 문제, 역할, 상황, 때문, 특성
 교류학습협조 ( 1Pages )
협조문 ㅇㅇ초등학교 교무부장님께 1. 교류학습에 참여하는 ㅇㅇ어린이 21명의 자기소개 편지입니다. 교류학습에 참여하는 ㅇㅇ 어린이들에게 보여 주고 결연 짝궁을 정하는데 활용하여 주십시오. 2. 결연 짝궁이 정해지고 나면 결연학생 명단과 함께 ㅇㅇ 어린이들이 각자의 결연 짝궁에게 보내는 자기소개 편지를 보내 주십시오. 3. 6월에 예정된 교류학습 이전에 결연 짝궁끼리 2~3차례 서..
서식 > 학교서식 |
 (주)이야기-어린이전용사이트 제안서 ( 28Pages )
1 사업 계획 서 ㈜이야기 (www.edumoa.com) 어린이 전용 교육인터넷 New Education Leader Iyagi co., ltd 2 에듀모아 서비스는 국내 유일의 초등학교 전문 포탈사이트 입니다.가상공간의 양방향성을 이용한 자기 주도형의 개별학습, 협동학습 및 맞춤식 교육프로그램을 개발하여 교육의 새로운 패러다임을 제시합니다. 인본을 바탕으로 창조의 한계에 도전하는 기업문화를 조성하여 자아실현 및 사회. 교육..
비지니스 > 제안서 |
 장학금수여식(스님 격려사) ( 4Pages )
생활불교 장학회에서 다문화 아동-청소년을 대상으로 장학금을 수여하고 주지스님이 장학 아동과 학부모를 대상으로 행하는 아름답고 훈훈한 격려의 말씀 스님이 우리의 미래를 이끌고 나갈 어린이 여러분을 만나니 힘이 절로 납니다. 여러분을 만나는 것만으로도 행복합니다.어린이 여러분이 바로 스님의 행복이기 때문입니다.
서식 > 생활서식 |
격려사 , 장학금, 다문화청소년
 확인서 ( 1Pages )
확인서 아동명 : 성별 : 주민등록번호 : 보호자명 : 주소 : 위 어린이는 20 학년도 초등학교 1학년 취학대상 어린이였으나 다음과 같은 사유로 미 취학하였음을 확인합니다. 다음 1. 미취학 사유 : 2년월일 동장 (통장) (인) ○○초등학교장귀 하
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