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 의사소통 수신자의 장애요인과 개선방안, 능동적인 경청의 자세 ( 4Pages )
의사소통 수신자의 장애요인과 개선방안, 능동적인 경청의 자세 목차 의사소통 수신자의 장애요인과 개선방안 I. 수신자의 장애요인 II. 개선방안 III. 능동적인 경청의 자세 * 참고문헌 ...
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 경청기술에 대해 설명하시오 ( 3Pages )
경청기술에 대해 설명하시오 1. 경청기술의 개요 2. 경청기술의 단계 1) 내용 반영하기 2) 감정 반영하기 3) 감정과 의미 반영하기 3. 경청기술 활용시 주의점 참고문헌 경청기술에 대해 설명하시오 사회복지사가 갖추어야 할 기본적인 실천기술에는 다양한 종류가 있다. 이러한 기술들은 사회복지실천 상황에 따라 각각 별도로 활용되기도 하지만 종합적으로 혼합되어 사용되는 경우가 더 많다...
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사회복지사, 경청기술, 경청, 실천기술
 [사회복지실천 면접기술] 경청기술, 명료화기술 ( 2Pages )
[사회복지실천 면접기술] 경청기술, 명료화기술 I. 경청기술 경청(listening)이란 클라이언트의 말과 행동에 사회복지사가 선택적으로 주목하는 것을 뜻한다. 물론 사회복지사는 클라이언트의 말과 행동 하나하나를 그냥 흘려보내서는 안 된다. 그렇다고 사회복지사는 클라이언트의 모든 말과 행동에 주목하여 반응할 수도 없다. 따라서 사회복지사가 말과 행동을 선택하여 그것에 주목하는 것이다. 즉, ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 사례관리 개입기술(경청하기) ( 6Pages )
교수님께 여러번 자문을 구해서 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다. 1. 경청이란 2. 경청 기술 3. 경청의 목적 4. 경청에 두 가지 행동 5.사회복지사들이 말하기와 경청하기에서 흔히 범하는 실수 6.경청의 기본적 기술 <경청의 두 가지 자세와 세 가지 기법> ◆ 질문기술 1. 개방형 질문 2. 폐쇄형 질문 3. 조사형 질문 4. 확인형 질문 ※ 조심해야 할 질문의 유형 1. 경청..
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사례관리, 개입기술, 경청하기, 경청기법, 질문기법, 질문기술
 듣기가 어려운 이유에 대해서 설명하고 잘 듣기위한 여러 전략들 가운데 자신의 경청전략을 실생활에 적용한 예를 제시하라 ( 4Pages )
듣기가 어려운 이유에 대해서 설명하고 잘 듣기위한 여러 전략들 가운데 자신의 경청전략을 실생활에 적용한 예를 제시하라dp eogks fpvhxm 듣기가 어려운 이유에 대해서 설명하고 잘 듣기위한 여러 전략들 가운데 자신의 경청전략을 실생활에 적용한 예를 제시하라. 목차 듣기가 어려운 이유에 대해서 설명하고 잘 듣기위한 여러 전략들 가운데 자신의 경청전략을 실생활에 적용한 예를 제시하라. ..
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rosua, wjddml, xmrwld, xmrtjd, rhkwp, answpwja
 사회복지실천기술(의사소통기술, 질문과 경청기술, 공감과 자기노출) ( 8Pages )
사회복지실천기술(의사소통기술, 질문과 경청기술, 공감과 자기노출)에 대한 레포트 자료. 사회복지실천기술의 유형 사회복지실천기술(의사소통기술, 질문과 경청기술, 공감과 자기노출) 목차 사회복지실천기술의 유형 I. 의사소통기술 1. 언어적 의사소통과 비언어적 의사소통 2. 효과적인 의사소통기술 II. 질문과 경청기술 III. 공감과 자기노출 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제
 [HURIER 경청모형] 미국 코넬대학의 쥬디 브라우넬 교수의 HURIER 경청모형에서 6개요인 듣기, 이해, 기억, 해석, 평가, 반응 각각의 개념을 간단히 설명하고 6개 요인에 대한 개인적 경청 사례를 제시하시오. ( 5Pages )
[HURIER 경청모형] 미국 코넬대학의 쥬디 브라우넬 교수의 HURIER 경청모형에서 6개요인 듣기, 이해, 기억, 해석, 평가, 반응 각각의 개념을 간단히 설명하고 6개 요인에 대한 개인적 경청 사례를 제시하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. HURIER 경청모형 - 듣기 과정의 6개 요인 구성요소 1) 청취하기(Hearing) 2) 이해하기 (Understanding) 3) 기억하기 (Remembering) 4) 해석하기 (Interpreting) 5) ..
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HURIER, 경청, 브라우넬, Judi Brownell, 듣기, 해석
 공감적 반영의 평가(반영적 경청, 반응적 경청의 평가) ( 2Pages )
공감적 반영의 평가(반영적 경청, 반응적 경청의 평가) 감정에는 표면감정과 이면감정이 있다. 표면감정은 서비스 이용자가 사용한 단어나 대화의 내용 가운데 포함되어 비교적 쉽게 포착할 수 있는 감정을 말하며 이면감정은 서비스 이용자의 말에는 표현되지 않지만 저변에 깔려 있다고 추측되는 감정을 말한다. "예를 들면 강물에서 수면의 물결처럼 곁으로 보인 감정을 표면감정이라고 하고 강물의 지..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 경청기술에 대해 설명하시오. ( 4Pages )
경청기술에 대해 설명하시오. 목차 경청기술에 대해 설명하시오. 1) 내용 반영하기 2) 감정 반영하기 3) 감정과 의미 반영하기 * 참고문헌 ...
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [소통의 기술] 공감의 방해와 경청하는 방법 ( 7Pages )
소통의 기술으로 가장 중요한 공감적 경청은 상대의 생각과 마음까지 읽는 것입니다. 상대의 이야기에 집중하여 상대의 표정과 눈빛, 태도 등의 바디 랭귀지를 듣고 보면서 말하는 상대의 생각과 마음을 읽어내는 것을 의미합니다. 본 자료는 공감을 방해하는 태도를 바디랭귀지, 표정, 목소리로 구하여 각각 3가지에 대해 서술하였으며, 경청을 위한 바디랭귀지, 표정, 목소리의 올바른 태도를 위한 개..
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소통의 기술, 공감 방해하는 태도, 경청을 위한 바디랭귀지, 경청을 위한 표정, 경청을 위한 목소리, 공명연습, 신체이완, 미소연습
 [사회복지실천기술] 의사소통기술 - 사회복지실천에서 의사소통기술(언어적 및 비언어적 의사소통기술, 질문하기와 경청하기, 공감과 자기노출, 나-전달법) ( 5Pages )
[사회복지실천기술] 의사소통기술 - 사회복지실천에서 의사소통기술(언어적 및 비언어적 의사소통기술, 질문하기와 경청하기, 공감과 자기노출, 나-전달법)에 대한 레포트 자료. [사회복지실천기술] 의사소통기술 - 사회복지실천에서 의사소통기술(언어적 및 비언어적 의사소통기술, 질문하기와 경청하기, 공감과 자기노출, 나-전달법) 목차 [사회복지실천기술] 의사소통기술 I. 언어적 및 비언어적 ..
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개념, 정의, 특징, 과제
 교사에게 필요한 의사소통 기술 중 ‘반응적 경청’에 대해서 ( 2Pages )
교사에게 필요한 의사소통 기술 중 ‘반응적 경청’ 반응적 경청 이란 - 아이의 말을 귀기울여 들어주고, 아이의 감정에 적극적으로 공감한 뒤 반드시 반응해 주어야 하는것 교사는 유아의 미술활동에 언어적으로 또는 비언어적으로 반응할 수 있다. 유아의 미적 발달을 촉진하기 위해 교사가 할 수 있는 언어적 및 비언어적 반응은 다음과 같다.(koster,2001; schirrmacher,2002). 1)비언어적 반응 교사..
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 사회복지실천면접의 기술(위기 조성 기술¸ 관찰기술¸ 경청기술¸ 해석기술¸ 질문기술¸ 표현촉진기술¸ 초점제공기술¸ 직면기술)에 대하여 서술하시오 ( 6Pages )
사회복지실천면접의 기술(위기 조성 기술¸ 관찰기술¸ 경청기술¸ 해석기술¸ 질문기술¸ 표현촉진기술¸ 초점제공기술¸ 직면기술)에 대하여 서술하시오에 대한 레포트 사회복지실천면접의 기술(위기 조성 기술¸ 관찰기술¸ 경청기술¸ 해석기술¸ 질문기술¸ 표현촉진기술¸ 초점제공기술¸ 직면기술)에 대하여 서술하시오. 목차 사회복지실천면접의 기술(위기 조성 기술¸ 관찰기술¸ 경청기술¸ 해석기술¸
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 사회복지실천기술론-경청기술에 대해 설명하시오 ( 3Pages )
사회복지실천기술론-경청기술에 대해 설명하시오 경청 기술은 면접에서 가장 중요한 기술로서 클라이언트가 말하는지, 사회복지사의 질문에 어떻게 반응하는지를 듣는 것이며 이때 경청은 클라이언트의 어려움을 공감하고 그에게 필요한 반응을 하면서 적극적으로 잘 경청하는 것이다. 그러나 경청하는 기술이 부족하면 면접의 완전한 가치가 실현되지 못한다. 클라이언트가 무엇을 전발하려고 하는가를 이..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 세종대왕의 행동 리더십,백성을 섬김,토론과 경청,솔선수범,혁신적 행동의 리더,리더쉽사례 ( 10Pages )
세종대왕의 행동 리더십 섬김 토론과 경청 솔선수범 세종대왕의 행동 리더십 추진력 고집 민주적 강압적 VS 백성을 섬김 “ 내가 궁중에서 나고 자랐으므로 민생의 간고한 것을 다 알지 못한다.” - 세종 1년 12월 20일 신하를 섬김 토론과 경청 예조판서 허조는 “ 세종의 은총을 만나 간하면 행하시고 말하면 들어주었으니 죽어도 한 이 없다.” 고 하며 항상 세종을 고마워했다. 1430년 조선왕조의 ..
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