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| 학교 및 학급경영의 이해
1. 동기의 개념
① 동기는 개인으로 하여금 어떠한 행동을 자극하는 내적상태를 의미함.
③ 동기는 일반적으로 행동을 자극하고 지시하며 유지하는 내적상태로 정의함.
④ 내재적 동기란 우리가 어떤것을 하지 않을때 어떤 것을 하도록 자극해주는것이고, 외재적 동기는 보상과 벌에 기초함.
② 동기는 목표지향이 활동이 유발되고 지속되는 과정임.
2. 욕구에 근거한 동기이론
(2) 포.. |
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| [인적자원관리] 인적자원관리의 개념과 활동 및 개인관리와 집단관리, 인사정보시스템
목차
* 인적자원관리
Ⅰ. 인적자원관리의 개념과 활동
1. 인적자원관리의 개념과 특성
2. 인적자원관리의 체계
1) 채용관리
2) 교육훈련과 개발
3) 업적평가
4) 보상관리
5) 해고관리
6) 노사관계관리
Ⅱ. 개인관리와 집단관리
1. 개인관리
1) 동기부여의 내용이론
(1) 매슬로우의 욕구단계이론
(2) 앨더퍼의 ERG.. |
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| 교육행정의 이해
토론 모음집
교육행정의 이해
토론 주제
2008년 1학기
1. 교육의 개념과 학교의 기능
2. 자유, 수월성, 형평성, 효율성 등의 공공가치와 행정원리를 표방하는 구체적인 교육정책이나 현상을 예로 들고 그 가치들 간의 관계
3. 교육행정의 구조 중심 접근과 관계 중심 접근을 비교하고, 이 접근들이 학교현장에 어떻게 적용되는지를 논의
4. 교육행정의 문화적 접근과 정치적 접근의 특징.. |
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| 방통대 교수님이 좋아하실 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하시여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^
Ⅰ. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하시오.
1.동기부여 이론
2.매슬로우의 동기위계설
1)1단계 생리적 욕구
2)2단계 안정 욕구
3)3단계 사회적 욕구
4)4단계 존경의 욕구
5)5단계 자아실현 욕구
3.매슬로우 동기위계설의 의미 및 평가
Ⅱ. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단.. |
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| 동기부여의 내용이론에 대해 설명하시오
내용이론(content theories)의 대표적 이론으로는 Maslow의 욕구위계이론(hierarchy of needs theory) Alderfer의 ERG 이론(Existence-Relatedness-Growth thoery), Herzberg의 동기위생이론(motivator-hygiene theory), McClelland의 네 가지 획득되는 욕구이를(four acquired needs theory) 혹은 학습된 욕구이론(learned needs theory) 등이 있다. Maslow(1954 ;.. |
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| 이 자료는 매슬로우의 동기위계설(욕구위계론)에 관한 기본주장과 더불어 이 이론의 의미와 한계점 및 보완점, 시사점등을 차례로 알아본 자료입니다. 매슬로우의 동기위계설(욕구위계론)에 대한 체계적인 조사와 더불어 꼼꼼한 서술이 돋보이는 자료입니다. 매슬로우의 동기위계설(욕구위계론)과 관련된 레포트를 쓰시는 분들께 강추하는 자료입니다.
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본론
Ⅱ-Ⅰ. 동기위계설(욕구위계론).. |
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