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(검색결과 약 12,533개 중 7페이지)
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| 교육기획의 원리와 제약요인
- CONTENTS -
교육기획의 원리와 제약요인
I. 교육기획의 원리
1. 합목적성 원리
2. 효율성의 원리
3. 민주성의 원리
4. 전문성의 원리
5. 단순성의 원리
6. 표준화의 원리
7. 적응성의 원리
8. 안정성의 원리
9. 종합성의 원리
10. 중립성의 원리
11. 합리성의 원리
12. 계속성의 원리
II. 교육기획의 제약요인
1. 미래예측의 곤란
2. 정보, 자료의 부족
3.. |
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| [청소년지도방법론] 청소년지도 방법의 기본원리
목차
청소년지도 방법의 기본원리
I. 청소년중심의 원리
II. 동기유발 및 유지의 원리
III. 다양성과 융통성의 원리
IV. 상호학습의 원리
V. 경험중심과 활동중심의 원리
VI. 전인성의 원리
청소년지도 방법의 기본원리
청소년지도 활동을 실제로 전개해 나아갈 때, 즉 어떠한 종류의 프로그램을 실행하든지, 어떤 청소년집단을 대상으로 .. |
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| 성심성의껏 작성한 글이며, 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
1. 서론
2. 본론
1) 영유아기란?
2) 영유아 발달의 원리
3) 영유아 발달원리에 대한 나의 경험
3. 결론
Ι. 서론
영유아 발달, 과거에는 조기교육을 시키는 것만이 아동발달을 위해 가장 좋은 것이라 여겨지기 쉬웠다... |
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| 아동발달 4단계의 각 단계별 개념 및 특성을 구체적으로 설명하고, 특히 아동기에 대해 상세히 작성하시오.
목차
아동발달 4단계의 각 단계별 개념 및 특성을 구체적으로 설명하고, 특히 아동기에 대해 상세히 작성하시오.
1. 기초성의 원리
2. 적기성의 원리
3. 누적성의 원리
4. 불가역성의 원리
* 참고문헌
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| 노인교육의 원리와 방법 및 노인교육 교수자와 학습자의 역할
목차
Ⅰ. 노인교육의 원리
1. 자기주도성의 원리
2. 경험의 원리
3. 발달단계의 원리
4. 문제해결의 원리
5. 내적 동기의 원리
Ⅱ. 노인교육 교수자와 학습자의 역할
Ⅲ. 학습장소의 분위기
Ⅳ. 노인교육 방법
1. 교수자 중심의 교수법
2. 학습자 중심의 교수법
· 앤드라고지
· 정서적 내용
· 비지시성
· 과정 중심
· 학습자 전개
· 이전 학.. |
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| [사회복지] 자원봉사 호혜성의 원리
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅰ. 서론
최근까지 존속돼 왔기 때문에 인류학자들의 연구대상이 될 수 있었던 진정한 평등주의적 사회에서는 경쟁적 축제 형태에 의한 분배제도가 없었다. 그 대신 호혜성의 원리라는 교환방식이 지배적이었다.
두 개인간의 주고받는 것의 균형이 상식 밖으로 벗어난다면, 마침내 시혜자는 불평과 험담을 하기 시작할 것이.. |
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| [사회복지] 자원봉사 호혜성의 원리
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅰ. 서론
최근까지 존속돼 왔기 때문에 인류학자들의 연구대상이 될 수 있었던 진정한 평등주의적 사회에서는 경쟁적 축제 형태에 의한 분배제도가 없었다. 그 대신 호혜성의 원리라는 교환방식이 지배적이었다.
두 개인간의 주고받는 것의 균형이 상식 밖으로 벗어난다면, 마침내 시혜자는 불평과 험담을 하기 시작할 것이.. |
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| A. N. Whitehead의
相對性原理와範疇圖式
---차례---
영문 초록
원전 약호
Ⅰ. 들어가는 말1
Ⅱ. 화이트헤드의 상대성 원리 5
1. 절대성의 타파와 상대성의 수립 6
2. 아인슈타인의 상대성 이론과 화이트헤드의 상대성 원리 21
3. 화이트헤드의 상대성 원리와 범주도식 30
Ⅲ. 범주도식의 원리들과 상대성 원리 38
1. 존재론적 원리와 상대성 원리 43
2. 주관주의 원리와 상대성 원리 55
3. 과정의.. |
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| A. N. Whitehead의
相對性原理와範疇圖式
---차례---
영문 초록
원전 약호
Ⅰ. 들어가는 말1
Ⅱ. 화이트헤드의 상대성 원리 5
1. 절대성의 타파와 상대성의 수립 6
2. 아인슈타인의 상대성 이론과 화이트헤드의 상대성 원리 21
3. 화이트헤드의 상대성 원리와 범주도식 30
Ⅲ. 범주도식의 원리들과 상대성 원리 38
1. 존재론적 원리와 상대성 원리 43
2. 주관주의 원리와 상대성 .. |
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| [인간발달] 아동발달의 개념, 원리, 특성, 단계에 대한 레포트 자료입니다.
[인간발달] 아동발달의 개념, 원리, 특성, 단계
목차
아동발달
A. 발달의 개념
B. 아동발달의 원리
I. 일정한 순서와 방향의 원리
II. 연속성 및 적기성의 원리
III. 개인차와 상호관련성의 원리
IV. 유전과 환경과의 상호작용 원리
C. 아동발달의 기본 특성
I. 기초성
II. 적기성
III. 누적성
IV. 불가역성
D... |
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| [교육과정구성단계] 교육과정 구성의 절차(교육목표설정, 학습내용과 경험의 선정, 학습내용과 경험의 조직)
목차
교육과정 구성의 절차
I. 교육목표의 설정
1. 교육목표의 개념과 기능
2. 교육이념, 목적, 목표와의 관계
3. 교육목표의 진술(교육목표진술의 일반원리)
II. 학습내용과 경험의 선정
1. 학습내용과 학습경험의 의미와 선정
2. 학습내용과 경험선정의 원리
1) 기회의 원리
2) .. |
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| 인간발달의 개념과 원리에 대해 서술하시오에 대한 레포트 자료.
인간발달의 개념과 원리에 대해 서술하시오
목차
인간발달의 개념과 원리에 대해 서술하시오
A. 인간발달의 개념
B. 인간발달의 원리
1. 발달은 통합적으로 이루어져 각 발달간에 서로 영향을 준다.
2. 발달은 유전과 환경의 상호작용을 통해 이루어진다.
3. 발달은 일정한 순서에 따라 이루어진다.
4. 발달은 계속적으로 이.. |
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| 조직론
제1절 조직의 개념과 특성
조직-“둘 이상의 사람들이 일정한 목표를 추구하기 위해 의식적으로 구성한 사회체제”
특성
- 조직은 어떤 특정한 목적 또는 목표를 가지고 있다.
- 조직은 개방체제로서 환경과 영향을 주고받는 상호작용을 한다.
- 조직은 사람들로 구성되나, 개별적인 구성원의 존재와는 별개의 실체를 형성한다.
- 조직 내에는 분화와 통합에 관한 공식적인 구조와 과정이 있다.
- 조.. |
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| 독서지도론
목차
1. 독서지도 방법의 원리
2. 아동문학의 범주와 갈래
3. 아동문학의 특성
4. 갈래에 따른 각 지도방법
독서지도 방법의 원리
* 자발성의 원리
* 흥미의 원리
* 목적의 원리
* 선택의 원리
* 능력의 원리
* 통합의 원리
* 개성화의 원리
* 사회화의 원리
* 환경의 원리
* 평가의 원리
* 치료의 원리
서정문학 동시 전래동요
서사문학 그림동화 만화
사실동화 환상동화
옛이야기 인물.. |
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| 교육학에서의 교육내용의 선정 및 조직
1. 교육내용의 선정
교육내용의 선정이란 설정된 교육목적이 달성될 수 있는 교재나 교과 또는 경험과 활동내용을 선택하여 교육내용의 범위(원어로 scope )를 결정하는 것을 말한다. 이것은 곧 무엇(what)을 교육내용으로 할것인가를 말해준다.
1) 교육내용의 선정원리
첫째, 동기유발의 원리-교육내용은 학습자의 내적 요구와 목적의식에 직접적으로 일치하는 것.. |
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