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(검색결과 약 15,680개 중 7페이지)
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| 관찰학습
학습이론을 크게 둘로 나누면 행동주의 학습이론과 인지 학습이론을 들 수 있다. 관찰학습은 이 두 이론의 중도적인 성격을 띠고 있어 행동주의로 분류되기도 하고 인지주의로 분류되기도 한다.
관찰학습은 직접적인 경험을 하지 않더라도 다른 사람의 행동을 관찰하는 것으로서 학습이 일어나는 것을 말하며 모델링에 의한 학습이라고도 한다. 이것은 다른 사람의 행동을 그대로 따라하는 모방의.. |
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| 반두라의 사회학습이론(관찰학습의 과정, 관찰학습과 강화, 자기효능감과 수행)에 대한 레포트 자료.
반두라의 사회학습이론(관찰학습의 과정, 관찰학습과 강화, 자기효능감과 수행)
CONTENT
반두라의 사회학습이론
I. 관찰학습
1. 관찰학습의 과정
1) 주의집중과정
2) 파지과정
3) 운동재생과정
4) 동기유발과정
II. 관찰학습과 강화
1. 대리강화
2. 자기강화
III. 자기효능감과 수행
* 참.. |
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| 관찰학습에 대한 레포트 자료.
관찰학습
목차
관찰학습
I. 과정
1/ 주의 집중과정 : 모델의 지각
2/ 기억과정 : 모델을 기억하는 것
3/ 운동재생 과정 : 기억을 행동으로 전환하는 것
4/ 동기적 과정 : 관찰에서 행동으로
II. 관찰학습에 있어서의 강화
1/ 대리강화
2/ 자기청취 강화, 자기 강화
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 반두라의 사회학습이론(관찰학습, 사회화 과정)에 대한 레포트 자료입니다.
반두라의 사회학습이론(관찰학습, 사회화 과정)
CONTENT
반두라의 사회학습이론
I. 관찰학습
1. 관찰학습과 모델링
2. 관찰학습의 4부분 모형
1) 주의과정
2) 파지과정
3) 운동재생 과정
4) 강화
II. 사회화 과정
1. 공격성
2. 성역할
3. 자기강화
4. 친사회적 행동
* 참고문헌
... 이하 내용은 본문 참고 ... |
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| 사회학습이론의 주요개념(관찰학습의 단계)
반두라 이론의 기본개념은 관찰학습으로 설명될 수 있다. 여기에서는 관찰학습과 관련된 주요개념을 살펴보고자 한다.
1. 관찰학습
관찰학습이란 특정행동을 다른 사람의 행동에 대한 관찰을 통해 배우는 것을 의미한다. 즉, 모델의 행동을 모방하거나 모델이 행한 행동의 결과를 보고 배우는 것이다. 한 예로, 어릴 매부터 부모로부터의 폭력에 노출된 아동은.. |
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| 반두라의 관찰학습에 대해 설명하시오
목차
관찰학습의 단계
I. 주의단계
II. 보존단계
III. 운동재생단계
IV. 동기과정
* 참고문헌
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| 사회학습이론의 주요개념(관찰학습의 과정)
목차
사회학습이론의 주요개념
I. 상호적 결정주의
II. 관찰학습
1) 주의과정
2) 기억과정
3) 운동재생과정
4) 동기화과정
III. 자기효능감
* 참고문헌
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| 반두라의 관찰학습
관찰 학습은 타인의 행동을 모방하고 관찰함으로써 새로운 행동을 학습하는 것이다. 우리가 직접 경험을 하지 않아도 많은 정보를 얻고 경험과 감정을 배울 수 있는 것은 관찰 학습의 덕택이다.
관찰 학습에 관한 대표적인 이론가는 Bandura이다. Bandura는 관찰 학습을 검증하고자 실험을 하였다. 이 실험에 참여한 아동들은 모델(Model)이 커다란 인형을 때리고 발로 차는 내용이 담긴.. |
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| 아동의 관찰학습
다른 사람의 행동을 관찰함으로써 학습이 일어나는 것을 관찰학습이라 한다. 거의 모든 행동이 관찰을 통해서 학습될 수 있다. Bandura(1965b)는 아동들이 수행해 보지도 않았고 그 행동에 대하여 강화를 받아본 적이 없는데도 다른 사람의 행동을 단지 관찰만 하고서도 학습이 일어날 수 있다고 하였다. 즉, 조건자극과 무조건자극이 짝 지워진 것도 없고 강화를 받지 많아도 학습이 일어.. |
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| 관찰․경험 수업 학습모형을 적용한 수준별 학습 지도안
지구과학 학습지도안
대단원명 :Ⅰ 지각의 물질과 변화
중단원명 :1. 지각의 물질
소단원명 :2. 암석
교과명
지구과학 교재연구 지도법
담당교수
김희수 교수님
제출일
1999년 5월 31일
학번
9455005
성명
서정혁
지도안 목차
Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원의 연구
가. 단원의 개관
나. 학습 계열
다. 단원의 학습목표
Ⅲ. 단원의 지도계획
가. 학습.. |
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| 인지학습(통찰학습, 잠재학습, 관찰학습)
인지주의 학습이론은 자극에 대한 반응과 조건형성을 통한 강화를 강조하는 행동주의 학습이론을 반대한다. 인지주의 심리학자들은 학습을 단지 물리적 자극에 대한 반응에 의한 것이나 시행착오에 의한 것으로 보는 것이 아니라 학습자가 갖는 내적 과정인 기대, 지각, 기억, 해석, 사고과정, 적극적인 동기, 학습태도, 목적성, 방구능력, 종(種) 특유의 행동 등.. |
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| 위축행동 아동의 중재방법 - 행동주의적 접근, 모델링(관찰학습)
목차
위축행동 아동의 중재방법 - 행동주의적 접근, 모델링(관찰학습)
I. 행동주의적 접근
1. 강화
2. 주의점
II. 모델링(관찰학습)
1. 모델링
2. 모델링 절차를 사용하기 위한 조건
* 참고문헌
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| 인지학습이론(통찰학습, 잠재학습과 인지도, 관찰학습)
연합학습이론은 자극과 반응의 연합으로 이루어지는 학습으로 수동적이고 기계적인 과정임을 시사하고 있으며, 관찰가능한 객관적인 행동의 변화를 잘 설명해 주고 있다. 그러나 인지심리학자들의 견해에 따르면 학습은 관찰할 수 있는 행동뿐만 아니라 정신과정에 있어서의 변화도 포함하므로 학습, 특히 인간의 학습은 조건화된 연합만으로는 설명.. |
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| [반두라 사회학습이론] 반두라(Bandura)의 사회인지학습이론(관찰학습, 대리학습, 대리강화, 상호결정론, 사회화연구, 교육적 시사점)에 대한 레포트 자료
[반두라 사회학습이론] 반두라(Bandura)의 사회인지학습이론(관찰학습, 대리학습, 대리강화, 상호결정론, 사회화연구, 교육적 시사점)
- CONTENTS -
반두라(Bandura)의 사회인지학습이론
I. 관찰학습, 대리학습, 대리강화
II. 관찰학습의 구성.. |
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| [사회학습이론] 관찰학습의 과정(주의집중과정, 기억보존과정, 재생과정, 동기유발과정)
목차
관찰학습 과정
I. 주의집중과정
II. 기억보존과정
III. 재생과정
IV. 동기유발과정
* 참고문헌
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