전체 (검색결과 약 984개 중 7페이지)

 장학금수혜신청서 ( 2Pages )
장학금수혜신청서 장학종목 :( 보훈장학생, 소녀가장장학생, 자매장학생, 향학장학생, 교직원직계자녀장학생 ) 소속 대학 학과 학년 학번 성명 주민등록번호 - 출신고교 전화 주소 호출기 및 핸드폰번호 학생통장번호 거주상황 자가( ), 전세( ), 하숙( ), 자취( ), 친척( ), 기숙사( ), 기타( ) 학자금출처 부( )모( )형( )제( ) 본인( ) 기타( ) 보호자 성명 본..
서식 > 학교서식 |
 학교교실붕괴를 바라보면서 ( 2Pages )
학교교실 붕괴를 바라보면서... 요즘 초.중.고교에서 벌어지고 있는 일들이 심상치 않다. 상당수의 학생들이 수업을 외면한 채 장난을 치거나 교실 안을 마음대로 돌아다니고, 때로는 교실을 나가버리는 상식 밖의 일들이 일어나고 있다. 교실에서 수업이 제대로 진행되지 않는 것이다. 과거에도 학생들의 이 같은 ‘돌출행동’ 이 없었던 것은 아니지만 부분적으로 이뤄졌을 뿐 지금처럼 광범위한 것은 아니..
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교육학
 한미약품 기술사무직 지원자 자기소개서 ( 2Pages )
한미약품 품질관리(기술사무직)지원자 자기소개서 샘플입니다. ◉ 성장과정 타인에 대한 예의와 자립심을 키울 수 있었습니다.어려서부터 지금까지 쉽게 짜증을 내거나 화내는... ◉ 성격의 장단점 매사에 세심하고 철저한 사람입니다.예의가 바르고, 타인에 대한 봉사정신이 투철합니다. 모든일에... ◉ 지원동기 한미약품에 대해 오랫동안 관심과 애정을 갖고 있었기에 지원하게됐습니다. 대학졸업..
서식 > 자기소개서 |
한미약품, 품질관리, 제약회사, 자기소개서, 기술사무직, 대기업
 [자율형사립고]자율형사립고 현황과 찬성과반대 입장 PPT자료 ( 19Pages )
목 차 Ⅰ. 자율형 사립고의 도입 Ⅱ. 찬성 – 성적향상효과 Ⅲ. 찬성 - 지나친 사교육 문제 해결 Ⅳ. 반대 - 높은 등록금 문제 Ⅴ. 반대 – 예산 쏠림 현상 Ⅰ. 자율형 사립고의 도입 자사고는 이명박 정부의 ‘고교 다양화’ 정책에 따라 2009년 도입됐다. 국가의 보조를 받지 않는 대신 학교가 교육과정을 자율로 운영하며, 신입생 선발은 일반고에 앞서 시·도별로 중학교 내신 상위 30~50% 지..
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자율형사립고, 자사고, 찬성, 반대
 [자율형사립고]자율형사립고 현황과 찬성과반대 입장 보고서 ( 7Pages )
목 차 Ⅰ. 자율형 사립고의 도입 ………3 Ⅱ. 찬성 – 성적향상효과 ………4 Ⅲ. 찬성 - 지나친 사교육 문제 해결 ………5 Ⅳ. 반대 - 높은 등록금 문제 ………6 Ⅴ. 반대 – 예산 쏠림 현상 ………6 Ⅰ. 자율형 사립고의 도입 자사고는 이명박 정부의 ‘고교 다양화’ 정책에 따라 2009년 도입됐다. 국가의 보조를 받지 않는 대신 학교가 교육과정을 자율로 운영하며, 신입생 선발은 일반고에 앞서 시·도별로
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자율형사립고, 자사고, 찬성, 반대
 [자기소개서] 훼미리마트 신입사원 공채합격 자기소개서 ( 2Pages )
훼미리마트 신입사원 공채합격 자기소개서 1. 성장과정(초/중/고교 및 대학교별 주요 경험 포함) ○○의 ○○동에서 슈퍼마켓을 운영하시던 부모님 슬하에서 자랐습니다. 많이 바쁘셨던 부모님은 저에게 때때로 가게를 맡기셨는데, 고사리 같은 손으로 거스름돈을 척척 거슬러 주는 저를 손님들은 무척 대견해하곤 했습니다. 초등학교와 중학교 때에는 공부를 매우 잘해서 반장을 도맡아 했고 경제적으로 유복..
서식 > 자기소개서 |
 [사례 분석] 유한양행 ( 37Pages )
유한양행(유한재단) 의 창립자 유일한 1. 유일한의 생애와 유한양행의 탄생배경 2. 유한양행의 상징, 기업이념 3. 유일한 가족 인트로 4. 유한재단 [가족재단] 5. 유한양행의 비전과 사회공헌 6. 유일한, 그 분은… 7. 과제를 하며 각자 느낀 점 ‘기업의 소유주는 사회다. 단지 그 관리를 개인이 할 뿐’ ! 청렴한 기업정신 ! 깨끗한 부의 대명사 ! 가장 존경 받는 기업가 中 1인 ! ..
비지니스 > 사례분석 |
 A Farewell TO Arms,무기여잘있거라,헤밍웨이,소설분석,무기여잘있거라 작품분석,무기여잘있어라,어니스트훼밍웨이,전쟁소설 ( 10Pages )
『A Farewell TO Arms』 목차 1.작가소개 2.작품소개 2-1. 등장인물 2-2. 줄거리 3.작가와 작품의 관계 4.시대와의 관계와 영향 5.소설과 영화비교 5-1. 소설 5-2. 영화 6.작품 속 사랑과 결혼에 대한 다양한 특징 6-1. 작품 속의 사랑과 결혼 6-2. 사회 심리적 특징 6-3. 종교적 가치관 6-4. 문체 6-5. 상징 7.문학 이론적으로 본 ‘무기여 잘 있거라’ 8.느낀점 1.작가소개 1899년 7월 21일 시..
리포트 > 경영/경제 |
 교육시장개방 ( 7Pages )
교육시장화의 본격적 전개와 교육불평등 구조의 심화 들어가며.. 2002년 상반기 철도, 전력 등 한국 사회에서 공공성의 영역을 사적 영역으로 전환시키려는 정책들이 전면화되고 있다. 이러한 흐름 속에서 KDI는 <비젼 2011> 보고서에서 평준화해제, 자립형 사립학교 확대, 고교 등급제와 기여입학금제 허용, 외국대학 분교의 설립 허용 등을 지식정보시대의 인적자원 양성 방안으로 제출하였다. “ 선택의..
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교육학
 급수,급탕설계기준 ( 1Pages )
1.1 건축용도별 1일 1인당 급수량 건축용도 1일평균급수량 [ℓ/day] 유효면적당의 인원 (참고) 유효면적 비고 대상 대상별급수량 급수시간 연면적[%] 병원요양소 병상 500 ~ 800 (1) 12hr 1.5人 / 병상 45~48 진료소 외래환자 10 40.3人/㎡ 45~48 양노원상주자 200 10 간호원 120 8 의사·직원 120 8 주택 (2) 상주자 250 100 45 ~ 50 아파트 ·맨션(3) 상주자 250 100 남자독신료상주자 180 80.2人/..
정보/기술 > 설계/사양서 |
 교육불평등 원인과 사례연구 및 우리나라 교육불평등 해소위한 정부정책 분석 및 교육불평등 문제 해결방안 제시 ( 9Pages )
교육불평등 원인과 사례연구 및 교육불평등 해소위한 정부정책 분석 및 교육불평등 문제 해결방안에 대해 작성한 레포트 입니다. 교육불평등에 대해 전반적으로 살펴보았고, 분석하여 도출한 결론과 더불어 제안을 덧붙였습니다. 1. 교육불평등 개념 2. 교육의 기회 균등이란? 3. 교육불평등에 대한 주요 학자들의 주장 4. 교육불평등 원인 5. 교육불평등이 학생에게 미치는 영향 6. 교육불평등 사례..
리포트 > 사회과학 |
교육평등, 교육기회 균등, 교육격차, 교육양극화, 교육불평등, 교육불평등 사례, 교육불평등 해결방안, 성불평등
 [독후감]황태자비 납치사건 ( 2Pages )
황태자비 납치사건 나는 기억에 남을 만한 일을 하고 싶었다. 그래서 김진명의 장편소설인 황태자비 납치 사건을 읽게 되었다. 황태자비 납치사건의 내용은 일본의 황태자비인 마사코가 공연을 관람하다 고교시절의 친구를 만나다 납치되는 이야기로부터 시작된다 이 사건의 수사를 맡은 일본의 최고의 경찰관인 다나카 형사는 납치사건을 수사하던 중 많은 난관에 부딪쳤지만 납치범인은 공범이라는 사실..
리포트 > 독후감/서평 |
 학생기초조사 ( 2Pages )
학생기초조사 중학교 제 학년 반번 성명 (한자: ) 주민등록번호 주소 전화번호 자택 보호자 가족관계 교우관계 성명 전화번호 관계 성명 연령 학력 직업 교내친구 (반) 조부 조모 교외친구 (학교) 부 모 생활정도 상, 중상, 중, 중하, 하 형제 주거형태 아파트, 빌라, 단독, 기타 형제 주거구분 자가, 전세, 월세, 기타 형제 거주현황 ..
서식 > 학교서식 |
 학생활동역임실적증명서 ( 1Pages )
학생활동역임 실적증명서 접수번호 ※ 수험번호 ※ 지원자 성명 지원 모집단위 출신 고교 학생활동 유형 (1)총학생회 임원 [], 학급반(실)장[], (2)동아리 및 클럽 책임자 [] 학생활동 명칭 (1) 총학생회 임원 유형※ 선택자 기재 : (2) 동아리 및 클럽 책임자※※ 기재 : 학교생활기록부 특별활동상황에 근거한 학생활동 역임 내역조서 학년 학생활동 유형 활동 학기수 활..
서식 > 학교서식 |
 자의감화기관에위탁청구 ( 1Pages )
자의 감화기관에 위탁청구 청구취지 신청인들이 사건본인 ☆☆☆를 교호소에 위탁할 것을 허가한다. 라는 심판을 구함. 청구원인 1. 사건본인은 청구인들의 장녀이며 미성년자로서 청구인들의 친권에 복종하는 자입 니다. 2. 사건본인은 고교에 입학한 후 불량소년과 사귀면서 담배와 술을 즐기기에 이르렀 습니다.학교선생의 지도나 청구인들의 감호에 의하여도 나쁜 소행은 고치지 못하고 최근에는 무단..
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