|
|
|
전체
(검색결과 약 70,318개 중 67페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 놀이주제
탐색하며 느낄 수 있어요
예상놀이
맛보며 느껴요 1
교사의 기대
맛을 이용한 다양한 놀이에 관심을 가진다.
놀이주제
탐색하며 느낄 수 있어요
예상놀이
맛보며 느껴요 1
교사의 기대
맛을 이용한 다양한 놀이에 관심을 가진다.
시간/일과
월
화
수
목
금
~09:00
등원 및 통합보육
친구에게 “안녕” 하고 목소리를 내며 인사해요
09:00~09:30
오전 간식
손 씻기 후 오전 간식 먹는다. 다 먹고 난.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 장애영유아 통합교육은 다양한 형태로 운영될 수 있다.
완전통합형은 장애영유아가 비장애 영유아와 함께 모든 교육활동에 완전히 참여하는 형태이다.
부분통합형은 장애영유아가 비장애 영유아와 함께 생활하되, 특정 시간이나 과목에서는 별도의 특수교육이나 치료적 지원을 받는 형태이다.
장애영유아 통합교육은 장애아동과 비장애 아동 모두에게 긍정적 영향을 주는 중요한 교육적 접근이다.
장애영유.. |
|
 |
장애, 아동, 유아, 통합교육, 교수, 형, 통합, 비, 형태, 교육, 환경, 학습, 개별, 상호작용, 일반, 제공, 전략, 지원, 다양하다, 긍정 |
|
|
|
|
 |
|
| 학교사회 복지론에 대한 전반적인 내용과 해당학교에 대해 기술하였습니다.
앞부분은 사회복지의 역사와 이론에 대해 기본적으로 정리한 것이고 뒷부분은 마산동중학교의 사회복지에 대해 적었습니다.
아마 읽어보시면 글에 대한 기본적인 구조가 파악되셔서 좀 더 빠르게 새로운 글을 쓰실 수 있을 것이라 생각합니다. 건필하세요^^
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지란?
1) 학교사회복지의 역사
(1) 학교.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동기 문제 미시수준 사회복지실천
I. 왕따 및 비행아동과 사회복지실천
'왕따'(집단따돌림) 아동의 치료와 지원을 위하여 교사와 또래집단을 대상으로 한 적극적인 학교 사회복지적 개입과 집단 사회복지적 접근이 요구되며, 아동 ․ 가족에 대한 상담과 치료가 요구되고 있다.
아동기의 사회성 미발달로 인하여 나타나는 상습적 거짓말, 도벽, 가출, 무단결석, 환각제 흡입 등의 다양한 문제를 통칭하여.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 개정 누리과정은 유아의 발달적 특성과 놀이 중심 교육 철학을 바탕으로 다음과 같은 5개 교육영역으로 구성되어 있다.
개정 누리과정은 유아를 단지 교육의 대상이 아닌 '하나의 주체적인 인격체'로 바라본다.
따라서 누리과정은 부모교육과 가정 연계활동을 포함하고, 지역자원과 연계한 경험중심 교육을 통해 유아의 삶과 배움이 분리되지 않도록 구성한다.
누리과정은 단지 교육 프로그램이 아닌, 유아.. |
|
|
유아, 과정, 누리, 되어다, 교육, 개정, 통해, 교사, 발달, 중심, 놀이, 활동, 구성, 사회, 기초, 존중, 경험, 배움, 삶, 성장 |
|
|
|
|
 |
|
| 프랑스 호주의 보육
이 문서는 나눔글꼴로 작성되었습니다. 설치하기
목차
1. 프랑스 보육제도와 발전과정
2. 프랑스 보육유형 및 특성
3. 행정체계와 보육교사 양성과정
4. 재정지원 체계
발달과정
3 / 14
1770-1880년 이전 :
초기 유아교육기관의 설립
여성 노동의 사회적 필요성 증가
*편물학교 / *위탁소 / *아동보호소
1880-1940년 :
유아학교의 설립 및 유아교육기관의 교육적 기능에 대한 새로운 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교수님께 여러번 자문을 구하고 조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
Ⅰ. 머릿글
Ⅱ. 몸글
가. 가족 복지의 개념
나. 가족 문제 유형과 상황 (경험적 자료 제시 ; 최근의 통계나 연구자료)
(1) - 1. 빈곤가족
2. 빈곤가족의 문제
(2) - 1. 학대가족
2.가족학대의 유형
(3) 이혼가족
1. 이혼가족의 현황
2. 이혼가족의 문제
(4) 편부모가족
(5) .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동보육서비스의 과제(보육문제의 개선과제 및 해결방안)
목차
아동보육서비스의 과제(보육문제의 개선과제 및 해결방안)
I. 보육의 공공성 확보
II. 다양한 형태의 보육서비스 제공
III. 보육교사들의 자질 및 근무여건 개선
IV. 효율적인 보육행정 및 지원체계의 구축
V. 보육서비스의 질적 수준 향상
VI. 어린이집의 사회적 책임 수행에 대한 감독
* 참고문헌
... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 하반기 (9월~2월) 만2세 관찰일지 자료입니다.
기본생활습관,신체운동, 의사소통, 사회관계, 자연탐구, 예술활동 으로 분류하여 관찰하였고 평가,분석을 하였습니다.
관찰내용과 관찰평가 모두 작성되어 있고 참고하시기 좋습니다.
1. 관찰내용
(1) 9월 (기본생활습관)
(2) 10월 (신체운동)
(3) 11월 (의사소통)
(4) 12월 (사회관계)
(5) 1월 (예술활동)
(6) 2월 (자연탐구)
2. 해석 및 평가
OO는 놀잇.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 자신이 하고 싶은 놀이를 스스로 선택할 수 있지만 친구들과 놀이하기보다는 교사와 함께 놀이하는 것을 주로 하는 모습을 보인다.
친구나 교사가 도움이 필요로 할 때 상대방을 기분을 생각하며 도와주는 모습을 보인다.
과학 실험에 많은 흥미를 보이며 활동에 참여하는 모습을 보인다.
수줍음이 있는 00가 친구들이 하는 놀이를 관찰하며 친구들에게 함께하고 싶음 놀이에 대해 표현하는 모습을 볼 수 있.. |
|
|
친구, 모습, 놀이, 보이다, 활동, 필요하다, 다양하다, 표현, 관심, 이야기, 보이, 해주다, 자다, 도움, 신체, 가지, 교사, 미술, 사용, 생각 |
|
|
|
|
 |
|
| 인권이 무엇인지 정의하고 학생 및 학교 구성원의 인권을 증진하는 학교가 되기 위한 방안에 대하여
2학생 및 학교 구성원의 인권이 의미하는 바
학생 및 학교 구성원의 인권 증진 방안
학교인권교육과 인권경영에 학부모와 지역사회가 적극 참여하도록 하여, 학교 밖에서도 인권 존중 문화가 확산되도록 해야 한다.
인권이 무엇인지 정의하고 학생 및 학교 구성원의 인권을 증진하는 학교가 되기 위한 방안.. |
|
|
인권, 학교, 학생, 존중, 교사, 교육, 권리, 사회, 보호, 학부모, 받다, 위, 구성원, 문화, 학생인권, 지역, 침해, 상호, 포함, 지원 |
|
|
|
|
 |
|
| 1. 들어가는 말
2. 성장과정 -온 몸으로 삶의 소중한 교훈을 배우다.
3. 성격소개 - 진실한 마음은 친구와 노하우를 가져다준다.
4. 학창시절 - 계획성 있는 준비로 저만의 미래를 열어간다.
5. 경력사항 - 살아 움직이는 교육현장에서 차별성을 완성하다.
6. 지원동기 및 입사 후 포부 - 감성과 지성을 동시에 지닌 미래의 리더들을 만들자.
7. 마무리 카피
[※ 일반적인 항목 위주의 지원양식 기.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 초등학생(초등학교)의 자원봉사교육
1997년부터 초․ 중․ 고 교과서에 자원 봉사내용이 게재되었고, 초등학생들도 자원봉사활동에 참여하게 되었다. 7차 교육과정이 2002년도부터 실시되었고, 이때부터 초등학교 전 학년에 걸쳐 봉사활동이 지도되었다. 학생 봉사활동 활성화 방안을 수립하고 세부 추진 계획을 세워 민간단체와 합동으로 학생 봉사활동 지원 네트워크 구축을 추진하고 지역교육청에 학생봉.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만4세 관찰일지 + 연계 부모상담일지,부모면담일지 2학기 21Page분량 (일상생활,놀이활동 관찰일지 및 연계된 부모상담일지와 2학기 발달평가)
만4세 유아들의 일상생활과 놀이활동을 체계적으로 관찰하였고 이를 기반으로 부모와의 효과적인 소통을 돕는 부모상담일지 및 부모면담일지, 그리고 2학기 발달 단계에 맞춘 발달평가까지 포함한 완성도 높은 패키지자료입니다.
관찰에서 상담까지의 연계 흐름.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만2세 1학기 관찰일지,총평 66Page (놀이와 일상 관찰기록)
아이들의 성장 과정은 단순한 일상이 아닙니다. 놀이와 일상 활동을 통해 나타나는 아이들의 사고, 감정, 사회성 발달을 세밀하게 분석한 관찰일지입니다. 만 2세반 아이들이 경험하는 매일매일의 사건들 속에서 어떤 변화가 일어나고 있는지, 어떻게 지원해야 하는지에 대해 기록하였습니다.
일상생활
“선생님, 응가마려워요.”하고 말한다. 교사.. |
|
|
|
|
|
|
|
