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(검색결과 약 10,005개 중 67페이지)
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| 가족생활주기와 발달과업에 대해서 설명하고, 각 단계별 발달과업과 관련하여 가족 내 발생할 수 있는 문제가 무엇이 있는지 설명하세요.
목차
가족생활주기와 발달과업에 대해서 설명하고, 각 단계별 발달과업과 관련하여 가족 내 발생할 수 있는 문제가 무엇이 있는지 설명하세요.
1. 신혼부부기
2. 자녀 출산기
3. 자녀학령 전기/자녀 아동기
4. 자녀 학령기
5. 자녀 청소년기
6. 성인 자녀/자.. |
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| 아동기 신체발달(아동기의 뼈와 근육, 운동기술발달)
아동기는 6세에서 12세까지의 초등학교에 다니는 시기로, 이 시기에는 신체 발달
이 앞 단계에 비해 느리긴 하지만 지속적으로 이루어진다. 또한 청소년기의 급속한
성장을 앞두고 있는 조용한 시기이다. 아동기에는 뼈의 발달, 근육 발달, 그리고 운
동신경에 중요한 변화들이 일어난다.
I. 뼈와 근육 체계
초등학교시기에 아동들은 매년 5~8cm씩 .. |
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| 생애주기와 발달단계의 의미, 인간의 발달과업
I. 생애주기와 발달단계의 개념
인간의 생애주기(life span)란 임신을 통한 태아기와 출산과정을 거쳐 영아기, 학령전기(유아기), 아동기, 청소년기, 청년기(결혼에 이르는 성인 초기), 출산 ․ 육아 ․ 자녀 독립 등을 경험하는 중 ․ 장년기, 은퇴 후 노후생활을 하게 되는 노년기에 이어 죽음에 이르게 되는 인간의 전 생애에 걸친 시간적 변화 상태에 의한 .. |
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| 갈등적인 부모-자녀관계의 유형
청소년기 또는 청년기 초기에 있는 젊은이들은 부모와의 관계에서 갈등과 위기를 경험할 소지가 많으며 이러한 위기를 슬기롭게 타개하여 성숙한 부모-자녀관계를 재정립하는 것이 필요하다. 대학생을 위시한 젊은이들이 흔히 보고하는 갈등적인 부모-자녀관계를 몇 가지 유형으로 나누어 살펴보고자 한다.
첫째는 통제적이고 지배적인 부모의 경우이다. 이러한 부모는 자.. |
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| 본 자료는 청소년 문제의 내용과 특성에 대해 소개한 자료로 청소년 문제의 개념(청소년의 의미, 청소년 문제의 의미), 청소년 문제의 내용과 영역(비사회적 행동, 부적응 행동),
청소년 문제의 역사와 특성에 대해 간단명료하게 설명한 자료임
1.1. 청소년 문제의 개념
1.2. 청소년 문제의 내용과 영역
1.3. 청소년 문제의 역사와 특성
1.1. 청소년 문제의 개념
- 청소년 문제 = 청소년 + 문제
- 청소.. |
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| 신도리코에 대해 철저하게 분석하여 퇴고과정을 거쳐 공들여 쓴 자기소개서 입니다.
지난 몇 년간 합격자들의 자기소개서를 참고하여 몇 번의 수정을 거쳤습니다.
또 기업기념과 인재상을 고려하여 이목을 끌만한 단어들로 구성하도록 노력했습니다.
인터넷에 떠도는 진부한 자료와는 격이 다른 예문입니다. 반드시 합격하시길 기원합니다.
1. 성장과정 (시기별로 성장과정 및 성장환경에 대하여 기술하.. |
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| 1. 학교폭력
1) 학교폭력의 정의
2) 학교폭력의 특징및 경향
3) 학교폭력의 피해원인
4) 학교폭력의 발생원인
5) 학교폭력문제에 대한 대책
2. 집단따돌림
1) 집단따돌림의 정의
2) 집단따돌림의 실태 및 대상과 특성
3) 집단따돌림의 특성
4) 집단따돌림의 유발요인
5) 집단따돌림에 대한 외국의 대처프로그램
6) 집단따돌림의 대처방안
3. 약물남용
1) 약물과 약물남용의 정의
2) 약물의 종류
3) 청소.. |
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| [직업-진로선택이론] 수퍼(Super)의 자아개념이론과 홀랜드(Holland)의 성격유형이론
1. Super의 자아개념이론
Super는 직업선택이 자아개념의 발달과 밀접한 관계가 있다고 하였다. 자아개념은 연령과 더불어 변한다 하여 Super의 이론을 직업선택의 발달이론이라고 한다.
Super는 청소년기에는 자신의 흥미, 욕구, 능력 등을 포함하는 자아상과 정체감에 일치하는 직업을 선택하게 된다고 설명하고 있다.. |
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| 청소년 폭력(청소년 문제행동)
빵셔틀은 중·고등학교에서 힘센 학생들의 강요에 의해 빵이나 담배 등을 대신 사다 주는 행위나, 그 행위를 하는 사람을 뜻하는 대한민국의 신조어로, 학교 폭력을 배경으로 탄생한 용어
그 명령을 거부하면 당연히 폭력적인 보복이 뒤따르므로 단순히 빵을 사 오는 개념이 아닌 일종의 학교 폭력이며, 심각한 사회 문제이기도 하다.
빵셔틀이란..
“청소년기라는 특정한 생득.. |
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| [죽음의 개념] 죽음의 정의와 이해, 죽음에 대한 태도에 대한 레포트
[죽음의 개념] 죽음의 정의와 이해, 죽음에 대한 태도
목차
죽음의 개념
A. 죽음의 정의
B. 죽음개념의 발달
I. 유아, 아동기의 죽음 이해
II. 청소년기의 죽음 이해 III. 성인기의 죽음 이해
IV. 노년기의 죽음 이해
C. 죽음에 대한 이해
I. 죽음의 심리학적 이해
II. 죽음의 철학적 이해
III. 죽음의 종교적 이해
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| 청소년들이 자아정체감의 형성이라는 발달과업을 잘 성취할 수 있도록 도울 수 있는 방법에 대해서 가정, 학교, 사회적인 측면에서 기술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년기 자아정체감의 중요성
2. 청소년 자아정체감의 형성을 도울 수 있는 방법
1) 가정의 측면
2) 학교의 측면
3) 사회적 측면
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
청소년들이 자아정체감의 형성이라는 발달과업을 잘 성취할 수 있도록 도울.. |
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| 청소년자살 특성,원인과 예방방안 및 나의생각 정리 리포트 입니다.
꼼꼼하게 작성한 자료니 잘 참고하세요 ^_^
1. 청소년자살 정의
2. 청소년자살의 주 원인
3. 청소년자살의 특성
4. 청소년자살 방법
5. 청소년자살 예방방안
6. 나의생각
7. 참고자료
1. 청소년자살 정의
14세이상 19세이하의 청소년기는 아직 정신적으로 미성숙하고 사회적응력이 부족하기 때문에 그로 인해 일어나는 문제에 대.. |
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| 에릭슨의 심리사회적 발달단계에 대한 레포트 자료.
에릭슨의 심리사회적 발달단계
목차
에릭슨의 심리사회적 발달단계
I. 영아기(0~1세) : 신뢰감 대 불신감
II. 유아기(2~3세) : 자율성 대 부끄러움(자기효용감 의심)
III. 유치기(4~6세) : 주도성 대 죄의식
IV. 아동기(6~11세) : 근면성 대 열등감
V. 청소년기(11~18세) : 정체감 대 정체감혼미
VI. 청년기(19~30세) : 친밀성 대 고립감
VII... |
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| 청소년의 사회성 발달
청소년은 그 사회의 사회적 ․ 문화적 자원인 동시에 사회문화를 이끌어 가는 적극적인 존재이며, 청소년기는 인간이 성장하고 발달하는 과정에서 본격적으로 사회성이 형성되기 시작하는 시기이다. 이 시기 동안 청소년은 자기가 소속해 있는 사회집단의 행동양식, 역할, 가치, 규범 같은 문화를 학습하고 내면화하여 사회집단에 적합한 일원으로 원만히 적응하면서 살아가는 데 필요.. |
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| [에릭슨의 심리사회적 이론] 심리사회발달단계와 발달과업
목차
에릭슨의 심리사회적 이론 - 심리사회발달단계와 발달과업
I. 1단계 : 유아기(신뢰감 대 불신감)
II. 2단계 : 초기아동기(자율성 대 수치심과 의심)
III. 3단계 : 학령전기(주도성 대 죄의식)
IV. 4단계 : 학령기(근면성 대 열등감)
V. 5단계 : 청소년기(자아정체감 대 역할혼란)
VI. 6단계 : 성인초기(친밀감 대 고립감)
VII. 7단.. |
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