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(검색결과 약 5,400개 중 67페이지)
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| Ⅰ. 서 론
1. 연구 동기 및 목적
지금껏 나는 명청대의 사회적 지배계층인 신사층에 대해 전혀 아는 바가 없었다. 중국사의 사대부 계층 정도로만 알고 지내오던 중 2주전 「중국의 역사와 문화」 강의 시간에 처음으로 신사층과 만나게 되었다. 수업을 들으며 ‘과거나 지금이나, 또 한국사람이나 중국사람이나 권력과 신분상승에 대한 욕망은 다르지 않구나.’ 라고 느끼며 나 또한 이들과 다르지 않다는.. |
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| 새들도 세상을 뜨는구나
영화를 보러가기 전에 그 영화의 내용을 모두알고 간다면 모르고 갔을 때 보다 재미 없거나 감동이 반감하는 경우를 나는 종종 경험한다. 이번 연우에서 올리는 ‘새들도 세상을 뜨는구나’를 보러가기전 연극을 보고난후에 보고서를 제출해야한다는 전제조건이 부담이 되었다. 그래서 황지우 시인을 좋아하고 연극을 좋아하는 친구에게 도움을 청했다. 하지만 친구가 나에게 해준 말.. |
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태백산맥을 읽고
대학교 생활에 어느 정도 익숙해질 무렵 난 무언가 나의 열정을 다할, 새로운 것에 도전해보고 싶다는 생각을 했다. 무엇을 할까 이리저리 고민하던 중 나의 선택은 부끄럽지만 고등학교 때 잃다가 중도포기한 조정린 작가가 지은 태맥산맥이란 책이었다. 지금은 중학생은 기본이요 심지어는 초등학생들도 읽고 있을 정도인 이 책이 당시의 고등학생인 나에게는 왜 이리도 넘지 못할 거.. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
권유 /1 page
제목
아버지가 아들에게 운동하기를 권유
요약
아들이 지나치게 공부만 합니다. 하여 아버지가 아들에게 취미생활로 운동을 권유하는 경우의 글입니다.
내용
아들아.
아빠다. 요즘 공부하느라 많이 힘들지 아빠는 참 복이 많은 사람인가 보다. 다른집 애들은 공부를 너무 안해서 속이 상한다는데, 우리 아들은 공부를 너무 많이 해서 .. |
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| 만2세 영아들의 첫 일주일 동안의 변화와 발전을 종합적으로 관찰하고 평가하였습니다.
영아들의 적응 과정을 날짜별로 세분화하여 기록하였으며. 식사, 수면, 활동, 기분, 특별한 행동 등 다양한 항목을 빠짐없이 기록하였습니다.
하루하루 기록해야 할 항목들을 체계적으로 정리하였고 적응일지를 작성하는 데 소요되는 시간을 단축할 수 있을거라 생각합니다.
(1) 1일차
(2) 2일차
(3) 3일차
(4) 4일.. |
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| 관찰일지 - 만0세 1년 5명 관찰일지 및 발달평가 10Page 분량입니다.
놀이와 일상 영역별 구체적인 관찰과 평가로 구성되어 있습니다.
관찰일지 - 만0세 1년 5명 관찰일지 및 발달평가 10Page
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 발달평가
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 발달평가
일상생활
놀이 중 친구와 갈등상황이 발생했을 땐 울음소리를 .. |
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만1세 1년 3월,4월,5월,6월,7월,8월9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 및 1,2학기 총평 ( 12Pages ) |
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| 만1세 1년 3월,4월,5월,6월,7월,8월9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 및 1,2학기 총평 입니다
놀이와 일상영역으로 구분하여 관찰하고 평가하였습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 총평
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 총평
일상생활
OO가 식사시간에 음식을 많이 흘리고 숟가락에 음식을 가득 얹어 먹는다. “조금씩 떠서 먹어요” .. |
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| 고민하는 힘
(고민하는 힘을 읽고…….)
- 목 차 -
1. 1장 - 나는 누구인가
2. 2장 - 돈이 세계의 전부인가
3. 3장 - 제대로 안다는 것은 무엇일까
4. 4장 - 청춘은 아름다운가
5. 5장 - 믿는 사람은 구원받을 수 있을까
6. 6장 - 무엇을 위해 일을 하는가
7. 7장 - 변하지 않는 사랑이 있을까
8. 8장 - 왜 죽어서는 안 되는 것일까
9. 9장 - 늙어서 ‘최강’이 되라
10. 고민하는 힘과 자유
1. 1.. |
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| 젊은 느티나무
지은이
강신재
줄거리
'나'(숙희)는 학교에서 돌아와 목욕하고 나오는 현규를 생각한다.
'나'는 그에게, 아니 '나'의 오빠에게 항상 묘한 감정을 느낀다. 그가 '내'게 다가와 말을 걸 때 그에게선 엷은 비누 냄새와 함 께 가슴속으로 저릿한 것이 퍼져 나간다. 그가 학교에서 돌아와 욕실로 뛰어가서 물을 뒤집어쓰고 나오는 때이면 비누 냄새가 난다. '나'는 책상 앞에 돌아 앉아서 꼼짝도.. |
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| ♥♡♥♡ 에밀을 읽고.... ♥♡♥♡
*제1부 영유아기 (출생 - 5세)
1. 교육의 필요성에 대하여
- 사람들은 식물을 재배하며 키워내고, 인간은 교육으로서 완성된다.
사람이 크고 강하게 태어났다 해도 그의 체력과 신장을 쓰는 방법을 배울 때까지는 아무 쓸모도 없는 것이다.
우리는 약하게 태어났으므로 힘을 필요로 한다. 우리는 빈손으로 태어났으므로 도움을 필요로 하며 어리석게 태어났으므로 판단력을 .. |
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| 만3세반 1학기 관찰일지 입니다.
5명의 유아들을 관찰하였고 총 10Page 분량으로 매우 상세하게 기술하였습니다.
유아 한명당 놀이활동4개, 일상생활2개 관찰하였고 영역별 발달평가 기록되어 있습니다.
꼼꼼하게 작성되어 있습니다.
(1) 일상생활
- 관찰내용
- 평가
(2) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
(3) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
(4) 일상생활
- 관찰내용
- 평가
(5) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
(6) .. |
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| 아동·청소년 정신질환과 치료 전달체계 보고서(정신지체,발달장애,ADHD,품행장애,틱장애,섭식장애)입니다.
목차를 보시면 전체적인 내용을 확인하실 수 있습니다.
수업시간 발표를 위해 작성한 레포트이며 팀인원이 분담하여 자료를 조사하여 내용이 완성도가 높습니다.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 아동 ․ 청소년 정신질환 분류
1. 정신지체(mental retardation)
2. 발달장애
3. ADHD 주의력 결핍 과잉 행동 장애
4. .. |
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| 오백년 고려사를 읽고나서 쓴 독후감 형식의 서평입니다. 믿을 만한 자료이니깐 많이들 다운받아 주세요^^
현대는 지구촌 사회라고 한다. 즉 세계화 시대라는 얘기다. 이런 상황에서 우리나라의 역사와 문화는 점차 퇴색되어지고 있는 한편 우리 문화를 복원하고자 하는 많은 노력도 있다. 그러나 이런 상황에서도 일반 대중의 우리 역사에 대한 관심은 매우 높다. 텔레비전을 보고 있노라면 어느 방송국에.. |
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| [아동청소년우울증] 아동 및 청소년기 우울증의 정의와 연령별 특성(특징)
목차
아동, 청소년기 우울증의 정의와 특성
Ⅰ. 아동, 청소년기 우울증의 정의
Ⅱ. 아동, 청소년기 우울증의 연령별 특성
1. 유아기
2. 아동기
3. 학령기
4. 청소년기
Ⅲ. 아동, 청소년기 우울증의 제반 특징
1. 학업적 기능
2. 인지적 장애
3. 개인적 지각
4. 사회적 지각
5. 가족관계
6. 기타 특징들
아동 ․ 청소년기 우울.. |
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| 전략정보시스템(SIS) 사례- 전략정보시스템의 정의와 Sears사의 SIS사례
목차
* 전략정보시스템(SIS) 사례
Ⅰ. 전략정보시스템의 정의
Ⅱ. Sears사의 SIS 사례
가. 정보시스템 재편 전의 Sears사
나. 최고경영진의 등장과 정보시스템 부문 재편
1) 정보시스템 비용체게의 재편
2) 전략정보시스템의 구축 및 활용
3) 정보시스템 담당조직의 전략적 재구성
다. 정보시스템 재편 효과
전략정보시스템(S.. |
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