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(검색결과 약 31,236개 중 67페이지)
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| 기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
-> 1학기 총평
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
-> 2학기 총평
기본생활습관
등원한 OO가 교사가 가방에서 물통과 수첩을 꺼내자 가방을 들더니 ‘OO가 넣을래, OO 자리 어디지?’하면서 사물함으로 다가간다. 얼굴을 확인한 후 가방을 사물함 안에 넣는다.
신체운동
OO가 쪼그리고 앉아 볼링 핀을 하나씩 세운다. 볼.. |
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| 비언어적 의사소통의 예를 3가지 이상 서술하시오
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 비공식적 커뮤니케이션(비공식적 의사소통)
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 3-1)사회-이동과 의사소통 수단의 발달로 편리해진 생활모습(세안)
수업실습Ⅰ 3학년 대표 공개수업
사회과 교수 ․ 학습 과정안
결재일
지도교사
연구부장
교감
교장
교 과
사 회
단 원
2-(2) 이동과 의사소통 수단의 발달
학급주제
(차시)
이동과 의사소통 수단의 발달로
편리해진 생활 모습 (8/15)
일 시
장 소
3학년
수업자
[목 차]
Ⅰ. 수업을 준비하며 ··· 1
Ⅱ. 내가 지향하는 초등 사회 수업 ···.. |
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| # 만3세 1년분량 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) 및 1학기,2학기 발달평가 입니다.
# 관찰내용과 함께 1학기,2학기 구분한 총평을 포함하고 있습니다.
만3세 1년분량 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) 및 1학기,2학기 발달평가
- 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 1학기 총평
- 기본생활습관.. |
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| # 만3세 1학기 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) 및 1학기 발달평가 입니다.
# 관찰내용과 함께 1학기총평을 포함하고 있습니다.
만3세 1학기 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) 및 1학기 발달평가
- 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 1학기 총평
기본생활습관
놀이를 정리하고 화장실문 앞으로 .. |
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| 어린이집 관찰일지 만2세반 1년 1학기,2학기 분량 입니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 관찰기록이며 아주 자세하게 작성하였습니다
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 총평
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 총평
OO는 점심을 다 먹은후 치약과 칫솔을 가져와 교사에게 짜달라고 하던 치약을 스스로 힘을 .. |
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| 청소년기 가정환경(청소년기 부모-자녀관계, 부모-청소년 자녀와의 갈등, 부모와 청소년자녀간의 의사소통, 청소년과 형제자매관계, 청소년과 조부모의 관계)에 대한 레포트
청소년기 가정환경(청소년기 부모-자녀관계, 부모-청소년 자녀와의 갈등, 부모와 청소년자녀간의 의사소통, 청소년과 형제자매관계, 청소년과 조부모의 관계)
CONTENT
청소년기 가정환경
I. 청소년기 가정환경의 변화
II. 청소.. |
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| 만2세 1년치 (3월-2월) 관찰일지 및 해석 및 평가 자료입니다.
6개 영역별로 자세하게 다룬 관찰일지이며 각 영역별 평가가 기록되어있습니다
현직 어린이집 교사가 작성한 관찰일지로 실제 관찰일지 및 다양한 서식작성에 많은 도움이 될것이라 생각합니다
1. 관찰일지
(기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
2. 해석 및 평가
(기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경.. |
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| 만3세 2학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 관찰일지 및 2학기 총평 입니다.
만3세 2학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 관찰일지 및 2학기 총평
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
(7) 2학기 총평
기본생활습관
OO가 등원해 외투를 벗어 사물함에 대충 구겨 넣으려고 한다. “OO야, 선생님.. |
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| 의사소통장애(언어장애)의 치료적 접근 - 조음음운장애, 유창성장애, 음성장애, 신경관련장애의 치료방법 및 치료목표에 대한 레포트 자료
의사소통장애(언어장애)의 치료적 접근 - 조음음운장애, 유창성장애, 음성장애, 신경관련장애의 치료방법 및 치료목표
목차
의사소통장애(언어장애)의 치료적 접근
I. 조음/음운장애
1. 치료목표
2. 치료방법
가) 치료의 이론적 배경
나) 장애특성에 따른 접.. |
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| 한국인의 의사소통 특징(특성)
목차
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 커뮤니케이션(의사소통) 장애요인과 개선방안
목차
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 커뮤니케이션(의사소통)의 유형 - 공식적-비공식적 커뮤니케이션, 언어적-비언어적 커뮤니케이션, 일방적-쌍방적 커뮤니케이션에 대한 레포트
커뮤니케이션(의사소통)의 유형 - 공식적-비공식적 커뮤니케이션, 언어적-비언어적 커뮤니케이션, 일방적-쌍방적 커뮤니케이션
목차
커뮤니케이션의 유형
I. 공식적 커뮤니케이션과 비공식적 커뮤니케이션
1) 공식적 커뮤니케이션
가. 하향적 커뮤니케이.. |
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| 3조음 음운장애아동의 의사소통에서의 어려움
조음음운장애를 가진 아동은 초기 말 발달에서부터 뚜렷한 어려움을 보인다.
조음음운장애아동은 의사소통과정에서 다음과 같은 주요
조음음운장애는 단순한 발음의 문제가 아니라 아동의 전반적인 의사소통 능력, 사회성, 정서발달에 영향을 미치는 중요한 요인이다.
단순 언어장애 말 늦은 아이유 창성장애 조음음운장애지적장애 자 폐성장애 중 하나를 선택.. |
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장애, 아동, 소리, 조음, 말, 음운, 언어, 능력, 발음, 문제, 사회, 영향, 다양하다, 놀이, 발달, 거나, 체계, 의사소통, 반복, 단순하다 |
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