학기중 실습

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사회복지 기관의 사례 분석 ( 12Pages )

Ⅰ. Client 선정 배경 선영이(가명)는 현재 00재활원에서 생활하고 있는 시설 아동으로서 뇌병변 2급의 장애를 가지고 있다. 그리고 본 분석자가 선영이를 알게된 계기는 지난해 00재활원에서 실습을 시작하면서부터이며, 당시 선영이에게서 보여졌던 문제행동 혹은 부적응적 행동들이 사회적지지체계와 깊은 관련이 있을 것으로 판단되어 이번 과제의 대상자로 선정하게 되었다. Ⅱ. Client 개요 다음에서..

비지니스 > 사례분석

포스코 지원자 자기소개서 [그룹사 인사팀 출신 현직 컨설턴트 작성] ( 2Pages )

1. 들어가는 말-朝聞道夕死可矣(조문도 석사가의). 2. 성장과정 - 최고의 가르침을 스스로 배울 수 있었던 시기. 3. 성격소개 - 긍정적이고 적극적인 모습으로. 4. 학창시절 - 내일을 향한 작은 준비들. 5. 지원동기 및 입사 후 포부 -윈-원의 가치와 최고의 교과서. 6. 맺은 말- 행운목처럼. ◆ 포스코 지원자에 맞게끔 컨설팅 진행 ◆ 일반적인 항목을 중심으로 컨설팅 진행 ◆ 실제 서류전형 합격..

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2025 한양이엔지 공무직 자기소개서와 면접 ( 3Pages )

특히, 기계 및 전기설비의 유지보수 경험을 쌓으며 문제 해결 능력을 키웠고, 이를 바탕으로 기업의 생산성과 안전성을 높이는 데 기여하고 싶습니다. 이러한 경험들은 공무직 업무를 수행하는 데 있어 중요한 자산이 될 것이라 생각하며, 입사 후에도 지속적인 자기개발을 통해 회사의 성장에 기여하고 싶습니다. 답변 : 공무직 업무에서는 책임감, 꼼꼼함, 문제 해결 능력이 가장 중요하다고 생각합니다. ..

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2025 한국GM 기술연구소 환경관리엔지니어 자기소개서 ( 3Pages )

환경 데이터 분석 및 모니터링 시스템 경험 환경 데이터 분석 및 실시간 모니터링 시스템을 활용하여 오염물질 배출을 관리하는 실습을 진행하며, 실무에서의 적용 가능성을 탐색하였습니다. 이러한 경험을 바탕으로, 한국GM 환경관리엔지니어로서 법규 변화를 신속하게 반영하고, 친환경 자동차 제조공정을 구축하는 역할을 수행하며 기업의 지속가능경영을 실현하는데 기여하고 싶습니다. 한국GM은 지속가..

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[학습 지도안] 6)국어-타당한 근거-문제와 해결의 짜임으로 연설문을 써 봅시다 ( 13Pages )

6)국어-타당한 근거-문제와 해결의 짜임으로 연설문을 써 봅시다 국어과 교수․학습과정안 단 원 6. 타당한 근거 주 제 (4) 문제와 해결의 짜임으로 연설문을 써 봅시다. 장소 및 시간 협 의 장 소 대 상 6학년 수 업 자 결재일 지도교사 연구부장 교감 교장 초 등 학 교 1. 수업을 준비하며 교생 실습을 하는 동안 처음으로 6학년을 맡았다. 아이들과 몇 시간 수업을 해 보면서 느낀 것은 아이들이 ..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 3-1)수학-6.곱셈-곱셈활용하기(5차시) ( 13Pages )

3-1)수학-6.곱셈-곱셈활용하기(5차시) 수학과 교수학습 지도안 단 원 : 6. 곱 셈 본시주제 : 곱셈 활용하기(5/8) 대 상 : 3학년 일 시 : 장 소 : 3학년 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등학교 가. 단원명 : 6. 곱 셈 나. 단원의 개관 이 단원에서는 구체물 조작 활동을 통하여 (몇십)×(몇)과 (두 자리 수)×(한 자리 수)의 곱셈의 원리를 발견하고, 곱을 구하는 방법을 형식화하..

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[학습 지도안] 3-1)사회-3.고장의 생활과 변화-지혜를 담아온 생활도구 ( 14Pages )

3-1)사회-3.고장의 생활과 변화-지혜를 담아온 생활도구 사회과 교수․학습 과정안 단 원 3. 고장의 생활과 변화 (2) 지혜를 담아 온 생활 도구 주 제 오늘날의 생활 도구 중에서 옛날 생활 도구의 좋은 점을 이용해 만든 것을 알아보기 일 시 대 상 3학년 수 업 자 지도교사 결재 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한 국 초 등 학 교 사회과 교수․학습 과정안 ▣ 단원명: 3. 고장의 생활과 변화 1. 단..

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[교수학습 지도안] 1)국어-때와 장소에 따라 인사말 다르게 해야 하는 까닭 알기(세안) ( 16Pages )

1)국어-때와 장소에 따라 인사말 다르게 해야 하는 까닭 알기(세안) (국어)과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 1학년 지도 교사 수업 교생 결재 지도교사 실습부장 교 감 교 장 초 등 학 교 I. 수업설계 1. 단원명 4. 다정하게 지내요 2. 단원의 개관 이 단원은 일상생활에서 친구, 가족이나 친지, 교사 등과 주고받는 간단한 인사말을 상황에 맞게 적용하고 실제로 사용할 수 있도록 하는 ..

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[공업화학실험] 기-액 평형 실험 ( 4Pages )

1. 실험제목 ■ 기-액 평형 실험 2. 실험목적 ■ 물질 전달과정의 하나인 증류의 개념을 이용하여, 일정압력 하에서 두 이상이 섞여있는 혼합용액을 일정 온도로 증발시켜 혼합증기와 평형관계가 기-액 평형 장치 내에서 이루어지는 것을 실측함으로써 평형증류에 대한 기초지식과 장치의 조작방법을 이해하고, 기-액 평형관계를 관찰하여 실습을 통한 이론과 실제를 비교해 본다. 3. 실험방법 ① 비중병..

리포트 > 자연과학

유기화학 - 알코올의 탈수[Dehydration of Alcohols] ( 10Pages )

실험제목 : 알코올의 탈수(Dehydration of Alcohols) 과 목 명 : 유기화학실습 지도교수 : 실험일시 : 제출자(실험자) : 제 출 일 : 실험목적 : 본 실험에서는 유기화학에서 배운 탈수반응을 이해하고 실험해 봄으로서 정확한 개념과 실험에 필요한 technique을 익힌다. 실험이론과 원리 * 알코올의 탈수 : 이론적 배경 산이 촉매작용을 하는 알코올의 탈수는 mechanism 상으로 볼 때 E1 elimination..

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사회복지실천에서 기록의 종류에는 과정기록, 이야기체 요약기록, 문제중심기록이 있다 장, 단점을 토론하시오 ( 7Pages )

사회복지 실천에서 기록의 종류에는 과정 기록, 이야기체 요약 기록, 문제 중심 기록이 있다 II.이야기체 기록의 내용 및 장단점 III. 문제 중심 기록의 내용 및 장단점 기록은 항상 사회복지 실천의 필수적 요소가 되어왔다. 즉, 사회사업 기록은 실무만큼이나 다양하다. 각 기록은 내담자-상황과 서비스 교류의 특징들을 기술한다. 이야기체기록은 인간 행동, 사회사업의 이론과 실제, 서비스의 제공, 기..

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기록, 사회사업, 서비스, 정보, 사회, 과정, 문제, 대한, 사용, 형식, 이야기, 체, 복지, 담, 내, 실무, 내용, 되어다, 변화, 상황

실험보고서 - Thevenin 등가회로 설계 ( 5Pages )

Thevenin 등가회로 설계 1. 실험요약 Thevenin의 정리는 전원을 포함한 선형소자들이 직병렬로 복잡하게 연결된 회로망이 있고, 이 회로망의 출력단자에 부하를 연결했을 때 부하에 걸리는 전압과 전류를 이론적으로 또는 실험적으로 쉽게 구할 때 매우 유용하게 적용된다. Thevenin 등가회로는 회로해석 시 가장 많이 사용되는 이론으로 이번 실험으로 Thevenin등가회로의 원리를 익히고 실제회로에서의 ..

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[학습 지도안] 1)국어-다정하게 지내요-칭찬하는 글을 쓰는 방법 알기(세안) ( 11Pages )

1)국어-다정하게 지내요-칭찬하는 글을 쓰는 방법 알기(세안) ( 국어 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 1학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 감 초 등 학 교 1. 단원 및 주제 단원 4. 다정하게 지내요 주제 칭찬하는 글을 쓰는 방법 알기 2. 단원의 개관 이 단원은 칭찬할 대상의 좋은 점과 잘하는 점을 찾아 칭찬하는 글을 자세히 써서 글을 쓴 사람과 읽을 사..

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[학습 지도안] 6)미술-현대미술감상하기-알쏭달쏭 현대 미술 친하게 지내기 ( 11Pages )

6)미술-현대미술감상하기-알쏭달쏭 현대 미술 친하게 지내기 미술과 교수․학습 과정안 수 업 자 단 원 22. 알쏭달쏭 현대 미술 친하게 지내기 주 제 현대미술 감상하기 일 시 장소 및 대상 협 의 장 소 결재 일 6/ 지도교사 실습부장 교감 교장 초 등 학 교 Ⅰ. 들어가며 Ⅰ. 주제 선정 동기 ‘잘 모르겠다. 이해하기 어렵다’등이 현대미술을 보는 요즘 아이들의 보편적인 반응이다. 하지만 현대 미술..

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[학습 지도안] 5)국어-나눔의 기쁨-사과하고 싶은 내용을 시로 쓰기(세안) ( 16Pages )

5)국어-나눔의 기쁨-사과하고 싶은 내용을 시로 쓰기(세안) 국어과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 5학년 대 상 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 감 초 등 학 교 Ⅰ. 단원 연구 1. 단원 4. 나눔의 기쁨 2. 단원의 개관 가. 사회관 우리들의 사회는 타인과 더불어 가는 사회이다. 그런데 요즘은 타인과의 조화보다는 개인의 감정을 중시하는 풍조로 인하여 점점 타인의 감..

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