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 [독후감] ‘코카콜라는 어떻게 산타에게 빨간 옷을 입혔는가’를 읽고 ( 6Pages )
‘코카콜라는 어떻게 산타에게 빨간 옷을 입혔는가’를 읽고 코카콜라는 어떻게 산타에게 빨간 옷을 입혔는가 사실 이 책을 접하기 전까지는 산타의 탄생이 코카콜라와 연관 되어있으리라고는 상상도 하지 못했다. 주위의 친구들에게도 물어보았지만 단지 코카콜라 광고에 산타가 등장 하지 않으냐는 정도의 지식 밖에는 알지 못했다. 산타가 어떻게 빨간 옷을 입게 되었으며, 코카콜라가 왜 세계 최고의 기..
초중고 생활/교육 > 독후감/감상문 |
 [교육심리학] ‘피아제의 인지발달’ 학습에의 적용방법 ( 3Pages )
‘피아제의 인지발달’학습에의 적용방법 1) Piaget의 학습지도 전략 ① 활동중심 교수전략 : 학습경험을 능동적으로 조작하고 그에 따라 학습하게 하는 학습지도법 제시 ② 갈등유발 교수전략 : 인지적 모순이나 갈등을 느낄 수 있게 하는 교수 전략제시 ③ 아동중심 교수방법 : 아동중심 교육사조에 따라 교육과정 개발 ④ 개별화학습 교수방법 : 개별화 학습을 위한 교수전략 이용 ⑤ 학습자의 사회적 활동 강..
리포트 > 교육학 |
 개별화학습에 대해서 ( 18Pages )
개별화 학습에 대해서 Ⅰ. 개별화 학습이란 1. 개별화 학습의 필요성 사람은 태어날 때부터 저마다 다른 성장 배경과, 개인적인 특성을 갖고 태어났고 자라면서도 적성과 흥미, 인성, 태도, 가치관, 신체적인 면에서 각기 다른 특징을 갖게 된다. 이처럼 다양하고 많은 차이가 나는 학습자들의 개인차를 무시하고 모두에게 학습 과제와 학습량, 학습 방법을 같게 하는 종래의 수업 방법으로는 다양하고 급..
리포트 > 교육학 |
교육학
 [미술]미술관관람기 ( 4Pages )
부산시립미술관을 다녀와서.... 1. 미술관 가는길 2004년 10월 31일 오전에 수업을 마치고 같이 수업을 듣는 형, 친구와 해운대를 가기로 했다. 다른 곳에 전시일정을 알아보니 지금 하는 곳은 여기 밖에 없었다. 다른 곳도 들르고 싶은 맘은 솔직히 없었다. 여기 하나를 갔다오는 것도 미술에 대해 문외한인 나에게는 벅찰 정도 였으니. 일단 시립미술관만이라도 들르기로 하고 해운대를 향했다..
문화예술 > 기행/답사 |
감상문
 안내문(수강료입금) ( 1Pages )
개요 지은이 ○○○ 서명 ○○○ 작성일자 20 년월일 분류/분량 입금 / 1page 제목 수강료 입금 안내 요약 수강생이 인터넷으로 수강신청을 했을 경우에 수강료의 입금을 안내하는 글. 내용 찌는 듯한 무더위에도 미래를 위해 배움에 열정을 다하는 ○○○님. 안녕하세요. ○○○어학원입니다. ○○○님이 수강신청 하신 Topic speaking 외국인 회화과정은 정치, 경제, 사회, 문화 등 최근 이슈화되..
서식 > 학교서식 |
 전통적인행동수정방법과 긍정적행동지원방법의 비교 ( 3Pages )
전통적인 행동수정방법과 긍정적 행동지원 방법의 비교 1. 공통점 행동문제는 장애아동에게서만 볼 수 있는 것이 아니라 연령이나 학년, 장애의 유무와 관계없이 모든 아동에게서 나타날 수 있다. 또한 학교 및 교실에서 교사들은 학생들의 행동을 통제하고 행동들을 교정하기 위해 많은 시간과 노력을 투자한다. 장애학생의 통합교육을 어렵게 하는 가장 큰 요인 중에 하나는 장애학생이 보이는 행..
리포트 > 교육학 |
행동수정, 행동수정방법, 행동지원
 [레포트] 효과적인 학습 자료제작 및 활용절차 ( 6Pages )
◈ 효과적인 학습 자료제작 및 활용절차 ◈ 효과적인 학습 자료의 제작과 활용은 좋은 수업의 필수요소 중 하나이다. 어떻게 하면 좀더 쉽게 학습 자료를 제작하고 수업에 효과적으로 적용할 수 있을까 여기서는 학습 자료의 개념과 기능, 종류, 제작에 있어서 고려할 점, 자료 제작의 절차에 대하여 알아보고자 한다. 1. 학습 자료의 개념 및 정의 ‘학습자료’란 교사와 학생이 학습에 사용하는 모든 자료..
리포트 > 교육학 |
 [올해최신]간호학과 학업계획서 합격샘플[간호학과 학업계획서 우수예문][간호학과 학업계획서][간호대 학업계획서][간호학과학업계획서] ( 2Pages )
간호학과 학업계획서 우수예문입니다. 학업계획서 쓰시는데 어려움을 겪고 있는 분들에게 많은 도움이 되리라 생각됩니다^^ [올해최신]간호학과 학업계획서 합격샘플[간호학과 학업계획서 우수예문][간호학과 학업계획서][간호대 학업계획서][간호학과학업계획서] 2) 대학 재학 중 학습계획 만약 저에게 입학할 수 있는 행운이 주어진다면 저는 하루 하루를 꿈을 위해 투자하는 시간들이라고 여기고 값진 ..
리포트 > 기타 |
간호학과 학업계획서, 학업계획서 우수예문, 학업계획서 합격샘플, 간호학과 학업계획
 [학습 지도안] 5)국어-상상의 날개-시를 읽고, 시에 대한 생각이나 느낌을 이야기하기(중안) ( 3Pages )
5)국어-상상의 날개-시를 읽고, 시에 대한 생각이나 느낌을 이야기하기(중안) 국어과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 5-6 장소 5-6 교생 단 원 7. 상상의 날개 차 시 2/6 교과서 읽기 146~147 주 제(제 재) 시를 읽고, 시에 대한 생각이나 느낌을 이야기하기 수업 전략 집단 조직 대집단 학습 목표 시를 읽고, 시에 대한 생각이나 느낌을 이야기할 수 있다. 수업 모형 반응 중심 학..
리포트 > 교육학 |
 진실을_말해요(언니들)감상문 및 느낀점 ( 4Pages )
Report ( 진실을 말해요 (언니들) 감상문 및 느낀점 ) 진실을 말해요, 언니들 연극 언니들은 제목과 포스터에서부터 조금은 ‘이상한’ 분위기를 자아냈다. 제목만 들으면 뭔가 재미있고 신나는 연극일 것 같지만 포스터를 보면 진회색 바탕에, 붓으로 그린 것 같은 한 소녀의 모습이 나타나 있어서 약간은 음산한 느낌을 준다. 극장에 가보니 이 연극에 대한 줄거리가 짧게 제시되어 있었는데, 역시 예상..
리포트 > 독후감/서평 |
 [학습 지도안] 6-1)미술-추상으로 나타내기-느낌을 선형색으로 나타내기 ( 11Pages )
6-1)미술-추상으로 나타내기-느낌을 선형색으로 나타내기 미술과 교수․학습 과정안 수 업 자 단 원 13. 추상으로 나타내기 주 제 느낌을 선·형·색으로 표현하기 일 시 장소 및 대상 6학년 6반 남: 15명, 여: 17명, 계: 32명 협 의 장 소 6학년 6반 교실 지도교사 실습부장 교감 교장 O O 초 등 학 교 Ⅰ. 들어가며 1. 수업 연구 주제 5,6학년 시기는 미술에 대한 자아의식이 긍정적 또는 부정적으로 ..
리포트 > 교육학 |
 청소년범죄,청소년문제,사회문제,사회이슈,범죄레포트 ( 9Pages )
청소년 범죄의 요인과 대책-사회, 학교, 가정, 법 측면에서 사건 발생 13일 오전 10시10분경 부산 남구 용호동 D정보고 1학년 2반 화공과 교실에서 김모군(16)이 식칼로 급우 박모군(16)의 왼쪽 등을 찔러 숨지게 한 뒤 달아났다. 급우들에 따르면 지난달 29일부터 결석한 김군은 이날도 학교에 나오지 않았다가 2교시 수업시간 중 식칼을 신문지에 싸서 숨긴 채 뒷문으로 들어와 뒷문 바로 옆 맨 뒷좌석에..
리포트 > 경영/경제 |
 [인간과 문학] 서정주의 인간과 문학 ( 8Pages )
[인간과 문학] 서정주의 인간과 문학 한 송이의 국화꽃을 피우기 위해 봄부터 소쩍새는 그렇게 울었나 보다. 한 송이의 국화꽃을 피우기 위해 천둥은 먹구름 속에서 또 그렇게 울었나 보다... 내가 아주어릴적 국민학교 아니 초등학교를 다닐적에 학교를 파하고 집을 가기위해서는 항상 목련꽃이 활짝핀 언덕위의 집을 지나가야했다. 개구쟁이였던 나는 친구들과 그집 개에게 항상 돌을 던지곤 하..
리포트 > 인문/어학 |
 독일 통일이 우리에게 주는 교훈에 대해서 ( 3Pages )
< 독일 통일이 우리에게 주는 교훈에 대해서.> 독일 統一이 우리에게 주는 敎訓으로 경제적 부의 축적,서구식 자유민주주의에 대한 확고한 신념,통일에 대한 대비와 合理主義的 思考方式에 관한 내용으로 수업을 받았다.그러나 본 레포트에서는 좀더 깊이 있는 차원까지 생각하여 독일의 통일에 대한 문제점을 지적하고 이를 통해 우리가 배우고 看過해서는 안될 점들을 알아보고자 한다. 여러 次元 문제점..
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사회과학
 체육교육관운영및관리규정 ( 4Pages )
체육교육관 운영 및 관리 규정 제1장총칙 제1조 (목적) 본 규정은 ○○대학교 본교라 칭함) ○○캠퍼스 체육교육관의 합리적이고 능률적인 운영 및 관리를 위해 필요한 사항을 규정함을 목적으로 한다. 제2조 (적용범위) 본 규정은 체육교육관을 윤영, 관리하는 교직원과 이를 이용하는 사용자에게 작용한다. 제3조 (사용범위) 체육교육관의 모든 시설 및 기구는 학생의 수업과 선수훈련을 위해 ..
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