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 문제해결모델의 주요개념 ( 2Pages )
문제해결모델의 주요개념 1950년대 미국 시카고대학의 펄만(Perlman)에 의해 처음 소개되었을 당시에는 개별사회사업이론의 하나로 간주되었지만, 요즘에는 실천상의 모든 형태에 적용될 수 있는 것으로 인식되고 있다. 전통적 개별사회사업으로부터 문제해결모형을 분리하는 것에는 두 가지 중요한 동기가 있다. 한 가지 동기는 그 당시 정신역동이론에 의하여 만들어진 실천양식에 대한 불만이었으며, 다..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [성인기 발달특성] 성인기 발달이론, 성인전기-성인중기 발달특징, 노년기 발달특징 ( 21Pages )
[성인기 발달특성] 성인기 발달이론, 성인전기-성인중기 발달특징, 노년기 발달특징에 대한 레포트 [성인기 발달특성] 성인기 발달이론, 성인전기-성인중기 발달특징, 노년기 발달특징 목차 성인기 발달 A. 성인기의 발달이론 I. 성인기 발달의 연구 관점 1. 획득과 상실 2. 다차원성과 다방향성 3. 개인내적 변화 II. 성인기의 발달이론 1. 성인기 인지발달이론 1) Schaie의 성인기 인지발달..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 대리인이론 ( 5Pages )
대리인 이론 대리인문제(agency problem)란 기업의 소유자와 경영이 분리되어 있을 경우(또는 경영진의 기업소유 지분비율이 낮은 경우) 주주의 목표와 경영자의 목표가 상충됨으로써 발생하는 문제이다. 주주의 목표는 주가 또는 기업가치 극대화인 반면 주주의 대리인인 경영자의 목표는 대부분 성장과 매출액 극대화이다. 이러한 대리인문제와 관련한 합병 및 매수동기를 살펴보자. (1) 대리인이론과 ..
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 심리사회모델이 갖는 인간에 대한 관점은 정신역동이론과 비교하여 어떠한 차이가 있는지 서술하시오 ( 2Pages )
심리사회모델이 갖는 인간에 대한 관점은 정신역동이론과 비교하여 어떠한 차이가 있는지 서술하시오에 대한 레포트 자료. 심리사회모델이 갖는 인간에 대한 관점은 정신역동이론과 비교하여 어떠한 차이가 있는지 서술하시오 심리사회 모델은 사회복지실천에서 가장 오랫동안 널리 사용되어 왔던 전통적인 실천 모델로서 인간의 이해에 있어 개인과 환경의 상호작용을 강조한다. 이 모델은 기존 사회복지..
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개념, 정의, 특징, 과제
 정신역동이론과 사회복지실천의 연관성(비판과 한계점) ( 2Pages )
정신역동이론과 사회복지실천의 연관성 프로이드(Freud) 이론에 대한 사회복지 분야의 관심은 사회복지실천의 과학적 기반을 찾으려는 고민에서 출발하였다. 리치먼드(M. Richmond)의 "사회진단(Social Diagnosis)", (1917)에서의 전제는 프로이드의 의료 모델에 근거한 것이며, 초기 사회복지 전문직 종사자들은 인간행동을 이해하는 데 프로이드 이론의 주요 개념에서 많은 도움을 받았다. 성인의 정신병..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [약물남용의 개념] 약물남용의 원인, 약물의 종류, 약물남용 문제이론적 배경 ( 13Pages )
[약물남용의 개념] 약물남용의 원인, 약물의 종류, 약물남용 문제이론적 배경에 대한 레포트 자료입니다. 약물남용 [약물남용의 개념] 약물남용의 원인, 약물의 종류, 약물남용 문제이론적 배경 목차 약물남용의 개념 I. 약물남용의 정의 1. 약물 사용 2. 약물 오용 3. 약물 남용 II. 약물의 종류 1. 흡연 2. 알코올 3. 카페인 4. 본드, 가스, 신나, 벤젠, 아세톤 등 III. 약물남용 문..
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 [사회복지실천기술론] 심리사회이론에 대해서 ( 15Pages )
심리사회이론 1. 등장배경 및 기본가정 심리사회적 이론은 1930년대 후반에는 Gordon Hamilton에 의해서 심리사회적 이론으로 처음 불리어지기 시작했고, 그 후 1960년대에 Florence Hollis 에 의해서 사회복지의 실천이론과 접근방법으로 구체화되었다. 전통적으로 사회복지실천의 내용은 개인 내적 요소와 사회적 요소를 모두 중시하는 심리사회적인 것이었으며, 이 전통을 계승하고 집약한 것이 심리사..
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 아들러의 개인심리이론의 평가 ( 3Pages )
아들러의 개인심리이론의 평가 아들러(Adler)의 개인주의 심리학을 요약해 볼 때 그는 인간을 전체적이고 또분할 할 수 없는 종합된 자아 일체성을 지닌 존재로 본 동시에 인간을 기계론적이 아닌 주관적이고 책임적인 미래지향성을 가진 존재로 보았다. 이렇게 볼 때, 그의 인간 이해에 있어 제기될 수 있는 문제는 첫째, 그의 인간 이해가 관념 내지는 이론의 범주를 넘어서지 못하고 있다는 점이다. ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 인간행동 이해를 위한 프로이드의 정신분석이론 ( 12Pages )
인간행동 이해를 위한 프로이드의 정신분석이론 목차 1. 정신분석이론 개요 2. 정신분석이론의 기본가정 3. 정신분석이론의 주요 개념 1) 의식구조 (지형학적 모델) 가) 의식(consciousness) 나) 전의식(preconsciousness) 다) 무의식(unconsciousness) 2) 성격의 구조 가) 원초아 나) 자아 다) 초자아 3) 정신 에너지(리비도와 성감대) 4) 자아방어기제 4. 성격발달단계와 단계별 특성 1) 구강기(0-1..
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 사회복지실천 모델에 따른 개입기술로 인지행동이론은 인지이론과 행동주의이론을 통합한 것으로, 인지행동이론의 기본적 전제에 대해 기술하시오 ( 2Pages )
사회복지실천 모델에 따른 개입기술로 인지행동이론은 인지이론과 행동주의이론을 통합한 것으로, 인지행동이론의 기본적 전제에 대해 기술하시오. 인지행동 모델은 행동주의 이론과 인지이론의 절충모델이라고 할 수 있다. 행동주의이론은 인간이란 외부환경의 학습에 의해서 영향을 받는 존재라는 것을 강조하면서 1960년대 이후 행동수정기법으로 소개되어 사회복지 실천분야에서 활용되기 시작하였다. ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 버나드의 협동체계적 조직론(버나드의 조직이론) ( 2Pages )
버나드의 협동체계적 조직론(버나드의 조직이론) 조직론적 관리론의 시작은 1983년에 출판된 버나드(Chester. l. Barnard)의 "경영자의 역할E에서부터 이어진다. 그러나 이 문헌의 출현은 경영학에 있어서 버나드 혁명으로까지 불리어질 정도로 미국 경영학계에 커다란 파문을 던졌다. 왜냐하면 이제까지의 과학적 관리론이나 그 보완책으로서의 인간관계론이 주로 대내적 ․ 부분적 ․ 정태적인 시각에서 경..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 사회복지실천에 있어 통합적 접근을 위한 다양한 이론에 대해 설명하시오 ( 6Pages )
사회복지실천에 있어 통합적 접근을 위한 다양한 이론에 대해 설명하시오에 대한 레포트 자료입니다. 사회복지실천에 있어 통합적 접근을 위한 다양한 이론에 대해 설명하시오. 목차 사회복지실천에 있어 통합적 접근을 위한 다양한 이론에 대해 설명하시오. I. 4체계 모델 II. 단일화 모델 III. 문제해결과정 모델 IV. 생활 모델 * 참고문헌 ...(이하 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 남녀의 성역활에 관한 이론에 대하여 ( 2Pages )
남녀의 성역활 이론 1. 생물학적 이론 성 호르몬인 에스트로젠과 안드로젠이 성의 분화를 가져오는 가장 중요한 생물학적인 요인들이다. 이 호르몬의 역할에 대해서는 존 홉킨스대학에서 존 마니가 연구해왔다. 그는 성 호르몬이 생리적인 성 발달에 지대한 영향을 줄 뿐만 아니라 성심리 발달에도 큰 영향을 주는 것 같다고 보고했다. 이 학설이 가져올 수 있는 결점은 성차별을 합리화시키는데 이용될 ..
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 보이스피싱 문제의 원인과 해결방안 ( 8Pages )
[목차] Ⅰ. 서론 1. 연구의 배경 및 방향 Ⅱ. 본론 1. 보이스 피싱과 관련된 신조어 2. 보이스 피싱의 유형과 범위 3. 보이스 피싱의 구체적인 사례 ① 은행들의 고객정보관리 실태와 정보 불평등 환원논리 ② 환급사기의 사례와 현 금융제도의 모순성 ③ 심리적 접근에 의한 범죄사례와 정신적 고통 4. 보이스 피싱 구조의 이론적인 도출과 새로운 사회학적 함의 ① 울리히 백의 위험사회이론과 보..
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 다중지능이론의 개념, 교육적 시사점, 한계 및 본인의 의견을 기술하시오 ( 4Pages )
다중지능이론의 개념, 교육적 시사점, 한계 및 본인의 의견을 기술하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1.다중지능이론의 개념 2.다중지능이론의 교육적 시사점 3.다중지능이론의 한계 Ⅲ 결론 및 의견 Ⅳ 참고문헌 다중지능이론의 개념, 교육적 시사점, 한계 및 본인의 의견을 기술하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1.다중지능이론의 개념 Gardner는 지능이 높으면 모든 분야에서 우수하다고 간주되는 종래의 지능 이론을 비판하고 지..
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다중지능이론, 개념, 교육적 시사점, 한계 , 본인 의견
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