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(검색결과 약 16,855개 중 65페이지)
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| 아동기 신체발달 및 인지발달
I. 아동기 신체발달
아동기의 신체적 발달은 점진적이고 지속적이며 완만하게 진행된다. 이전 단계들과 같은 급속한 신체적 성숙은 일어나지는 않지만 꾸준한 성장이 이루어지며, 전체적인 신체발달의 속도가 안정되는 시기다. 우리나라 아동의 평균적인 발달은 아래 표와 같다. 아동기 초기인 7-10세에는 남아의 평균키가 여아에 비하여 더 큰 편이지만, 11-13세 때는 여아.. |
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| 유아의 공격성에 영향을 미치는 여러 가지 요인에 대해 서술하시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기 공격성의 문제점
2. 유아의 공격성에 영향을 미치는 여러 가지 요인
1) 개인적 요인
2) 가정내 여러문제의 요인
3) 대중매체 모방을 통한 요인
4) 일관성 없는 부모의 양육태도의 요인
5) 어머니의 양육스트레스 요인
6) 유아의 신체 및 정신질환과 연관된 요인
7) 가정의 소득 요인
Ⅲ. 결.. |
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| [보육] 기본생활습관을 주제로 한 보육계획서 작성
목 차
기본생활습관 형성
1. 기본생활습관지도의 필요성
2. 기본생활습관지도의 목적
3. 추진 방향
4. 추진 내용
5. 성과 및 기대 효과
기본생활습관 형성
1. 기본생활습관지도의 필요성
기본생활 습관이란 사람이 살아가는데 기본이 되는 지식과 기술을 익혀 습관화하는 것을 의미한다. 기본생활습관을 배우고 익혀 습관화하는 것은 인간의 개인적 필.. |
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| [보육] 기본생활습관을 주제로 한 보육계획서 작성
목 차
기본생활습관 형성
1. 기본생활습관지도의 필요성
2. 기본생활습관지도의 목적
3. 추진 방향
4. 추진 내용
5. 성과 및 기대 효과
기본생활습관 형성
1. 기본생활습관지도의 필요성
기본생활 습관이란 사람이 살아가는데 기본이 되는 지식과 기술을 익혀 습관화하는 것을 의미한다. 기본생활습관을 배우고 익혀 습관화하는 것은 인간의 개인적 필.. |
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| 아동기의 특성
'발달'이라는 단어 속에는 보다 더 나은 상태 또는 그 반대로의 변화를 포함하기 때문에 가치문제를 완전히 배제할 수 없다.
마찬가지로 '아동'에 대한 의미도 그 아동이 태어난 민족이나 그가 살고 있는 시대의 문화에 따라 많은 차이가 있다.
정확하게 아동으로 지칭되는 연령의 범위를 정하기가 쉽지 않다. 아동기의 범위에 대하여 학문영역에 따라 상당한 차이가 있으나 발달심리학의 측.. |
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| 집단의 정의
집단이란 대면접촉(face-to-face interaction)을 하는 두 사람 이상의 개인들이 다른 구성원들을 알고 자신이 그 집단의 구성원임을 인식하며 상호 목적을 달성하기 위해 상호의존적 관계에 있는 상태라고 할 수 있다.
이러한 집단 경험은 인간의 전 생애에 걸쳐 성격 형성과 발달에 영향을 미친다. 특히, 유아기와 아동기부터는 동년배 아이들로 구성된 또래집단의 영향을 받는다. 또래집단은.. |
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| 유아교사의 일반적 자질(유아교사의 인간적 자질과 전문적 자질)
교사는 유아를 가르치면서 보호를 해야 한다. 오늘날 유아기관은 교수기능과 보호기능을 구분하기가 불가능하게 상호 통합하고 있으며, 교사와 보호제공자 간의 역할 구분은 어렵고 상당 부분 중복된다. 선진국의 경우, 유아 프로그램들은 양 기능을 통합하여 다양하게 운영하고 있다. 유아 프로그램별로 바람직한 교사의 자질은 특유한 것.. |
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| 만 3세의 발달특징과 그에 따른 교사의 역할에 대해 서술하시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 만 3세의 발달특징
1) 만 3세의 신체발달
2) 만 3세의 언어발달
3) 만 3세의 인지발달
4) 만 3세의 정서발달
5) 만 3세의 사회성발달
2. 만 3세의 발달특징에 따른 교사의 역할
1) 만 3세의 신체발달을 위한 교사의 역할
2) 만 3세의 언어발달을 위한 교사의 역할
3) 만 3세의 인지발달을 위.. |
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| 부모교육
REPORT
「아동발달단계별(태내기,영아기,유아기,아동기,청소년기)적절한 부모의 역할」
▶ 교 수 :
▶ 학 번 :
▶ 성 명 :
▶ 제출일 :
아동발달단계별(태내기,영아기,유아기,아동기,청소년기)적절한 부모의 역할
서론
발달이란 아동이 생존에 필요한 기능을 습득하고 처해있는 환경에 맞추어 나아가려는 적응의 연속이라고 할 수 있으며 이것은 생물학적 성숙과 환경, 경험의 합으로 이루어진.. |
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| [에릭슨의 성격발달단계] 심리사회적 발달단계에 대한 레포트 자료.
[에릭슨의 성격발달단계] 심리사회적 발달단계
목차
에릭슨의 심리사회적 발달8단계
I. 유아기(구강기) : 기본적 신뢰 대 불신
II. 초기아동기(항문기) : 자율성 대 수치와 회의
III. 학령전기(남근기) : 주도성 대 죄의식
IV. 학령기(잠재기 도는 생식기 초기) : 근면성 대 열등감
V. 청소년기 : 정체감 대 역할혼미
VI. 성.. |
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| 집단 따돌림(왕따)의 정의
개인이 정상적인 생활을 유지하기 위해서는 일정한 단계에 있어 그 단계에 적합한 과업을 완수해야 한다는 내용의 발달과업론을 이론화시킨 하비거스트(Havighust)는 발달 단계에 있어 적절한 과업을 수행하게 되면 성취와 행복을 누릴 수 있고 과업을 수행하지 못하면 개인적으로 불행을 초래하고 다음 단계의 과업의 수행에도 차질이 생긴다고 했다.
하비거스트는 인간의 발달.. |
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| [성교육] 성교육에 대한 견해, 성교육의 필요성, 가정과 학교에서의 성교육, 연령별 성교육 내용, 성교육의 방법에 대한 레포트 자료.
[성교육] 성교육에 대한 견해, 성교육의 필요성, 가정과 학교에서의 성교육, 연령별 성교육 내용, 성교육의 방법
CONTENT
성교육
I. 성교육에 대한 견해
II. 성교육의 필요성
III. 발달적 관점
IV. 가정과 학교에서의 성교육
1. 가정에서의 성교육
2. 학교에서의 .. |
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| 과 제 명
Erikson의 심리사회적 이론에 비추어 볼 때 건전한 성격을 형성하기 위한 부모나 교사의 역할에 대하여
Erikson은 전 생애에 걸쳐서 심리 사회적 발달 이론을 주장하였습니다.
그는 성격이 주로 타인의 존재와 관련하여 발달하고 결정된다고 보았습니다.
개인이 다음 단계에 발달해 가려면 이러한 과정을 잘 극복해야 한다는 것입니다.
각 단계에서 주어진 발달 과제를 성공적으로 완수함으로써.. |
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| 아동기 신체발달(신체적 성장, 운동능력의 발달)
I. 신체적 성장
아동기의 신체성장 속도는 영아기나 유아기에 비해서는 느리지만 신장과 체중이 상당히 성장한다. 신장은 매년 평균적으로 5.8cm 정도 자라고 체중도 평균 3.7kg 정도 늘어나게 되어 12세가 되면 출생 시에 비해 신장은 약 3배가 되며, 체중은 약 13배가 된다.
아동의 신체성장에는 성별로 차이가 있으며 개인차가 존재한다. 10세까지는 남.. |
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| 가족의 개념, 가족생활주기, 가족문제, 가족치료모델, 사회복지실천에서의 가족에 대한 레포트 자료입니다.
가족의 개념, 가족생활주기, 가족문제, 가족치료모델, 사회복지실천에서의 가족
목차
가족
I. 개념
1. 가족의 정의
2. 가족의 기능
II. 가족생활주기
1. 9단계 가족생활주기
2. 6단계 가족생활주기
1) 결혼적령기 가족
2) 부부가족
3) 아동기 가족
1/ 영아기
2/ 유아기
3/.. |
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