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(검색결과 약 27,441개 중 65페이지)
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| 청소년기의 특성과 발달과업에 대해 간략하게 정리하고 최근 사회문제가 되고 있는 청소년 간의 폭행문제를 해결하기 위한 방안은 무엇이라고 생각하는지 학습자의 의견을 한 가지 이상 제시하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년기의 특성
2. 청소년기의 발달과업
3. 내가 생각하는 청소년 간의 폭행문제 해결방안
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
청소년기의 특성과 발달과업에 대해 간략하게 정리하고 최근 사.. |
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| 정신지체
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-목 차-
1. 정신지체의 개념
2. 정신지체의 정도
- 경도
- 중등도
- 고도
- 최고도
3. 정신지체의 원인
4. 정신지체의 유병률
5. 정신지체의 양상
6. 정신지체의 경과
7. 정신지체아동의 사회 정서적 특성
8. 정신지체에 대한 관점의 변화
9. 정신지체인에 대한 사회사업적 개입
- 평가과정
- 치료과정
- 퇴원과정
10. 사례
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Company nam.. |
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| [가족상담] 가족의 역기능과 아동문제를 관련지어 설명하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가족의 역기능
2. 가족의 역기능과 아동문제
Ⅲ 결론
참고문헌
[가족상담] 가족의 역기능과 아동문제를 관련지어 설명하시오
Ⅰ 서론
역기능 가정은 “가족 구성원들이 각각 자신의 역할에 엄격하고, 서로간의 커뮤니케이션이 그 역할에 맞는 말에만 엄격하게 제한된 가정”을 말한다. 문제가 있는 가족 외의 가족들은 자유롭.. |
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| 성역활 및 도덕성 발달
1. 성역할발달
1) 성개념의 발달
성개념의 발달은 남성과 여성을 구분하고, 그중 하나의 성에 자신을 포함시키는 것에서부터 시작된다.
6개월 된 영아는 목소리의 높이를 이용하여 여성과 남성의 목소리를 구분해 내며, 생후 1년이 되면 여성과 남성의 사진을 구분할 수 있게 된다. 생후 2~3년이 되면 유아들은 엄마 , 아빠 , 남자아이 , 여자아이 라는 명칭을 습득하고 정확하게 사.. |
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| [부모역할] 부모역할의 시작(부모역할의 학습, 부모역할 적응에 영향을 미치는 요인)에 대한 레포트 자료입니다.
[부모역할] 부모역할의 시작(부모역할의 학습, 부모역할 적응에 영향을 미치는 요인)
CONTENT
부모역할의 시작
I. 부모역할의 학습
II. 부부관계의 변화와 어머니 및 아버지의 차이
III. 부모역할 적응에 영향을 미치는 요인
1. 부부관계
2. 부부의 개인적 기대
3. 아동의 특.. |
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| 집단 따돌림의 사회심리학적 해석
집단따돌림의 실태와 선택이유
‘집단따돌림, 정신분열증 유발적 요인이 될 수 있다.’, ‘집단따돌림에 10대 소녀 자살’, ‘여고생 2명 집단따돌림 비관 자살’ 등의 기사는 우리나라뿐만 아니라 세계 모든 곳에서 흔히 볼 수 있는 기사가 되었다. 현재 집단따돌림의 실태는 최근 2년간 학교에서 발생한 따돌림 가해학생 수가 2007년 251건 1천190명에서, 2008년 304건 1천452.. |
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| ADHD 사례 케이스 연구 / ADHD 증상과 행동특성연구 / ADHD 문제점과 예방과 치료법에 대해 작성한 레포트 입니다.
인터넷으로 대충 검색한자료가 아니라 수많은 브레인스토밍을걸쳐 12페이지 분량으로 만들었습니다.
잘참고하셔서 좋은성적 받으세요 ^-^
1. ADHD (주의력결핍 과잉행동장애) 정의
2. ADHD의 원인
3. ADHD 아동들의 특징
4. ADHD 증상과 행동특성
(1) 주의력 결핍
(2) 과잉행동
(3) 충.. |
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| 학령전기
발표순서
Ⅰ. 학령전기란
Ⅱ. 학령전기의 발달단계 및 특성
Ⅲ. 학령전기에 나타날수 있는 장애
Ⅳ. 사회변화로 인한 학령전기 아동에 대한 문제점
Ⅰ. 학령전기란
학령전기는 유아기라고도 부르는 2세부터 6세까지이다. 이것은 학자에 따라서 3세부터 6세까지라고 하는 학자도 있고, 학령전기를 아동기에 포함시키는 학자도 있다.
학령전기 특징 중의 하나는 영아기의 의존적인 태도가 아직 남아있지.. |
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| 양적·질적 연구방법 모두에 능숙해져, 유아교육 프로그램의 효과성 검증, 아동발달 특성조사, 교육정책 분석 등 다양한 연구과제를 체계적으로 수행할 수 있도록 준비할 계획입니다.
요약하면, 저는 중앙대학교 일반대학원 유아교육과에서 발달이론과 교수법, 연구능력을 체계적으로 배양하고, 사회변화에 대응하는 교육정책연구에 주력하며, 현장 중심의 교육실천 역량을 강화하는 것을 목표로 하고 있습니.. |
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교육, 유아교육, 연구, 발달, 사회, 아동, 이다, 현장, 통해, 기여, 지원, 정책, 개발, 학문, 실천, 중앙, 대학교, 경험, 이론, 역량 |
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| 양적·질적 연구방법 모두에 능숙해져, 유아교육 프로그램의 효과성 검증, 아동발달 특성조사, 교육정책 분석 등 다양한 연구과제를 체계적으로 수행할 수 있도록 준비할 계획입니다.
요약하면, 저는 중앙대학교 일반대학원 유아교육과에서 발달이론과 교수법, 연구능력을 체계적으로 배양하고, 사회변화에 대응하는 교육정책연구에 주력하며, 현장 중심의 교육실천 역량을 강화하는 것을 목표로 하고 있습니.. |
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교육, 유아교육, 연구, 발달, 사회, 아동, 이다, 현장, 통해, 기여, 지원, 정책, 개발, 학문, 실천, 중앙, 대학교, 경험, 이론, 역량 |
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| 1.열린 교육의 정의
‘열린 교육’이란 말 그대로 정해진 한계가 없이 열려 있는 것이기에 이를 구체화하여 정의하는 일이 그리 쉽지가 않다. 그런 뜻에서 ‘열림(open)'의 의미를 ’닫힘(closed)'과 견주어 보는 것도 그 개념적 정의에 조금은 쉽게 다가설 수 있게 하는 방법이 되지 않을까 한다.‘닫혀있다’라는 뜻은 고정되고 정형화된 양식(pattern)을 지녔다는 뜻이다.
열린 교육은 지금껏 ‘닫혀있음’으로 .. |
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| [자녀양육 및 교육기] 자녀 발달단계별 부모역할, 부모 역할의 유형
목차
자녀양육 및 교육기
Ⅰ. 첫 자녀 출생 이후 달라지는 부부관계
1. 부모 전환기로서의 변화 특성
2. 가족체계의 재구성과 변화에 적응하기
Ⅱ. 자녀 발달단계별 부모 역할
1. 영아기 부모 역할
1) 양육자의 역할
2) 상호작용 대상자의 역할
3) 기본적 신뢰감 형성을 위한 조력자의 역할
4) 자극 제공자의 역할
5) 학습경험 제공.. |
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| 교수님께 여러번 자문을 구해서 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 사례개입 배경
2. 이론적 배경
1) 빈곤아동의 이해
2) 개입 모델
3. 클라이언트 개요
1) 클라이언트
2) 가족사항
3) 가계도
4. 사정
1) 현재생활 및 문제사정
2) 환경 및 자원사정
3) ct 및 가족원의 강점 및 약점사정
5.개입목표 및 개입방법
6. 서비스(개입) 과정 요약
7. 재사정
8. 결론 .. |
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| 자라는 모습을 가정에
본 통지표는 아동들의 성장 발달과 특성에 따른 전인 교육을 위하여 시험의 결과만으로 평가한 것이 아니라 가정, 학교, 사회 생활 및 학습 활동의 전 과정에서 면접, 관찰하고, 활동한 기능, 태도, 지식, 사고 등을 종합하여 3~6학년은 5단계로 기록하고, 1~2학년은 문장으로 기록하였습니다.
가정통신
구분
부모님께
선생님께
1학기
2학기
확
인
1학기
2학기
담임.. |
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| 본 자료는 심리검사의 이론과 활용에 대해 서술한 자료로 유아의 발달평가(행동관찰, 정서적 유대관계, 상호작용, 발달검사, 주 양육자의 특성), 아동과 청소년의 행동관찰(행동관찰, 발달평가 및 부모의 기질평가, 환경에 따른 구조적인 또는 비구조적인 방법, 구조화된 질문지), 아동과 청소년의 심리검사(검사 배터리, TAT & CAT, Rorschach 검사, H-T-P검사 (House-Tree-Person test: 집-나무-사람 검사.. |
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심리평가, 심리검사, 검사 배터리, 아동 심리검사, 청소년 심리검사, TAT & CAT, Rorschach 검사, H-T-P검사, KFD 검사, SSCT, MBTI, MMPI-A |
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