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(검색결과 약 60,582개 중 65페이지)
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| 조직행동론 - 지금까지 생활에서 조직행동론의 이론을 경험에 응용
목차
제1절 4장 성격---2
1. 특성- 유형이론
2. 정신역동 이론
3. 행위학습 이론
제2절 5장 지각---4
1. 사회적 지각
2. 귀인이론
제3절 6장 학습---6
1. 고전적 학습이론
2. 조작적 학습이론
3. 사회적 학습이론
제4절 7장 태도와 행위---8
1. 태도
2. 직무만족이론
제5절 8장 개인과 조직의 관계---10
1.조직 사회화
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| [집단상담] 피드백
피드백은 타인의 행동에 대한 자신의 반응을 상호 간에 솔직히 이야기해주는 과정을 의미한다. 일반적으로 사람들은 피드백의 활용을 주저하는 경향이 있다. 왜냐하면 자기가 주는 피드백이 다른 사람에게 어떻게 비춰질지 또는 받아들여질지에 대해서 불확실하게 느끼기 때문이다. 실제로 자기의 피드백이 상대방의 마음을 상하게 하거나 화나게 만들 경우 곤란해지기 때문이다. 그러므.. |
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| 가족치료이론 중 해결중심가족치료에 대해 서술하고, 해결중심가족치료의 특징은 무엇인지 논하시오
드세이저와 버그(De Shazer & Insoo Kim Berg)의 해결 중심적 가족치료는 단기 가족치료센터에서 발전된 것으로 클라이언트가 긍정적으로 생각을 하도록 함으로써 문제를 축소시켜 나가는 모형이다.
해결 중심적 가족치료에서는 가족의 변화는 필수적이고 수시로 발생한다고 보는데 문제 상태에 작은 변화.. |
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| 사회성 결여
1. 사회성의 의미
사회성은 타인과 더불어 공동생활을 하려는 사회적 욕구 및 성향. 이러한 사회적 욕구 및 성향은 유아가 나이가 들어감에 따라 차츰 인간관계를 확대하고 심화해서 타인과 집단에 대하여 상호 의존하는 동시에, 개인적으로는 자기를 자립하고 자기를 주장해서 사회적 환경에 적응할 수 있는 행동양식과 습관을 형성하게 된다. 사회성은 다음과 같은 세 가지 의미를 가진다... |
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| [가족상담기법] 재정의, 재구조화기법
가족상담의 기법에는 여러 가지가 있겠으나 본 자료에서는 체계론적 상담기법 중에서 재정의, 또는 재구조화의 기법과 대부분의 가족상담사들이 주로 사용하는 가족 조각기법에 대해 살펴보고자 한다. 먼저 재정의 또는 재구조화는 내담자 가족의 세상에 대한 내면의 준거 틀(model/map)을 변화시키는데 효과가 있는 상담적 전략이다. 이 기법은 내담가족의 행동, 감.. |
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| 낮은 자아존중감의 원인
높은 자아존중감을 가진 특수아의 행동 특성(Stephanie, 1990)
낮은 자아존중감을 가진 특수아의 행동 특성(Stephanie, 1990)
대부분 불행스러운 사건이 나 범죄나 무책임한 행동의 이면에는 낮은 자아존중감이 도사리고 있다는 것을 시사해주고 있다
특히 실수하거나 실패했을 때에, 부모가 이를 이해하거나 수용하지 못하고 소리를 지르면서 엄하게 꾸짖는 부정적 태도를 보이면, .. |
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부모, 낮다, 자녀, 자아존중감, 특수, 부정, 자존감, 행동, 김영숙, 가지다, 아동, 거나, 열등감, 이해, 태도, 받다, 능력, 교육, 좌절, 못 |
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| 보상체계로써의 금전적 보상과 비금전적 보상
1. 들어가며
조직은 고유한 미션(Mission)을 위해 존립되고 이를 성취하기 위해 장·단기 목표를 설정한다. 이러한 조직의 목표를 달성하기 위하여 조직은 특정 지식, 기술, 적성, 태도를 가진 사람들을 채용·확보하기 위하여 보상체계를 설계하고 실행하는 것이다.
구성원들의 조직행동은 정해진 시간에 단순히 출근하는 것부터 특별한 성과목표를 달성하고 .. |
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| 인사관리에서 보상체계 및 보상의 유형 연구
1. 보상관리의 개요
조직은 고유한 미션(Mission)을 위해 존립되고 이를 성취하기 위해 장·단기 목표를 설정한다. 이러한 조직의 목표를 달성하기 위하여 조직은 특정 지식, 기술, 적성, 태도를 가진 사람들을 채용·확보하기 위하여 보상체계를 설계하고 실행하는 것이다.
구성원들의 조직행동은 정해진 시간에 단순히 출근하는 것부터 특별한 성과목표를 달성.. |
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| 인본주의이론 주요개념과 성격발달관점 및 실천적용 사례 파포 PPT 프리젠테이션. 원본 한글보고서도 함께 구입하실수있습니다.
1. 서론
제1절 인간관
제2절 기본가정
2. 본론
제3절 주요개념
제4절 성격발달에 대한 관점
3. 결론
제5절 사회복지실천에 대한 적용
사례관리
유기체적 평가과정유기체적 평가과정(Organismic valuing process)
스스로 새로운 경험이 자아실현에 관한 것에 긍정적인.. |
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| [아동간호학] 영유아기의 정신건강 증진방안과 흔한 정신건강문제
목 차
I. 영유아기 정신건강증진 방안
1. 긍정적 자아 개념 형성
2. 정서인식과 조절, 표현능력 증진
3. 합리적인 행동 증진
4. 원만한 인간관계
II. 영유아기의 흔한 정신건강문제
1. 분노발작
2. 깨물기
3. 공격적인 아동
4. 호흡정지 발작
5. 유 분 증
I. 영유아기 정신건강증진 방안
정신건강 증진을 위해서는 조기의 발.. |
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| 만3세 2학기 부모상담기록지로 평가인증통과서류입니다.
만3세 유아특성에 맞게 상담한 내용으로 작성하였습니다.
5명을 대상으로 하였고 중복내용 없습니다.
1. 교사의견
(1) 생활습관
(2) 대인관계 (어른, 형제, 또래)
(3) 발달정도 (언어, 신체 등)
(4) 행동특성
2. 부모의견
(1) 생활습관
(2) 대인관계 (어른, 형제, 또래)
(3) 발달정도 (언어, 신체 등)
(4) 행동특성
3. 종합의견
4. 건의사항
종.. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
인사말 / 1page
제목
야유회 인사말2
요약
회사 단합야유회 부서장 인사말입니다.
내용
안녕하십니까 ○○의 직원 여러분. 반갑습니다, 저는 △△부서의
부서장 ○○○이라고 합니다. 이번에 우리 부서에 식구가 늘었습니다.
그래서 단합회 겸, 신입사원 환영회도 할겸 겸사겸사 이렇게 야유회를
나오게 되었습니다. 오늘 이 자리에 참석한 신입 사원 여러 |
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| 교사의 말에 다양한 움직임을 자발적으로 시도하는 모습을 보인다.
자연과 생활에서 느낄 수 있는 아름다움에 관심을 가지며, 이를 감상한 후에 긍정적으로 표현하는 모습을 보인다.
간단한 도구를 사용하여 몸으로 표현할 수 있으며 모방 행동을 놀이처럼 즐긴다.
주변 사람들과 또래들의 모습에 관심을 가지나 다가가기 어려워하며 표현하기도 어려워한다.
일상생활에서 교사와 또래들의 말에 관심을 보이.. |
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표현, 관심, 교사, 모습, 보이다, 보이, 신체, 놀이, 또래, 말, 시도, 가지, 모방, 탐색, 즐기다, 사용, 행동, 활동, 듣다, 언어 |
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| 인간중심상담의 치료과정의 핵심 3가지 (진정성, 긍정적 수용, 공감적 이해)에 대해 쓰시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 인간중심상담의 치료적 조건 및 과정
2. 인간중심상담의 치료과정의 핵심 3가지 (진정성, 긍정적 수용, 공감적 이해)
1) 진정성
2) 긍정적 수용
3) 공감적 이해
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
인간중심상담의 치료과정의 핵심 3가지 (진정성, 긍정적 수용, 공감적 이해)에 대해 쓰시.. |
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| 교사의 말에 다양한 움직임을 자발적으로 시도하는 모습을 보인다.
자연과 생활에서 느낄 수 있는 아름다움에 관심을 가지며, 이를 감상한 후에 긍정적으로 표현하는 모습을 보인다.
간단한 도구를 사용하여 몸으로 표현할 수 있으며 모방 행동을 놀이처럼 즐긴다.
주변 사람들과 또래들의 모습에 관심을 가지나 다가가기 어려워하며 표현하기도 어려워한다.
일상생활에서 교사와 또래들의 말에 관심을 보이.. |
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표현, 관심, 교사, 모습, 보이다, 보이, 신체, 놀이, 또래, 말, 시도, 가지, 모방, 탐색, 즐기다, 사용, 행동, 활동, 듣다, 언어 |
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