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 생활과 법률 - 낙태죄에 대해서 ( 9Pages )
목차 Ⅰ. 낙태죄란 1. 의의 2. 보호법익 Ⅱ. 현행법규정 1. 낙태의 관한죄 1)자기낙태죄 2)동의낙태죄 3)업무상동의낙태죄 4)부동의낙태죄 5)낙태치사상죄 2. 위법성조각사유 1)모자보건법 2)외국입법례 Ⅲ. 형법개정의 방향에 대한 견해 1. 낙태죄 폐지론 2. 낙태죄 존치론 3. 대안적 해결방안 Ⅳ. 그 외 판례 Ⅴ. 결론 Ⅰ. 낙태죄란 1. 의의 낙태라 함은 “ 태아를 자연적인 분만기에 앞..
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 청소년에 관한 발달이론(정신분석이론, 심리사회이론, 학습이론)을 정리한 후 사례를 들어 설명하시오. ( 5Pages )
성심성의껏 작성한 글이며, 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 정신분석이론 2. 심리사회이론 3. 학습이론 4. 생각 및 견해 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 청소년에 대한 이해를 위해서 심리학의 다양한 발달이론의 학습은 중요하다고 할 수 있다. 이에 ..
리포트 > 교육학 |
정신분석이론, 심리사회이론, 학습이론, 청소년에 관한 발달이론
 고대의 인물 광종의 탄생 및 어린시절과 성장배경 조사분석 ( 7Pages )
Report ( 고대의 인물 광종의 탄생 및 어린시절과 성장배경 조사분석 ) 목 차 1. 왜 “광종”을 선택하였는가. 2. 광종에 대한 나의 견해 2. 광종에 대한 나의 견해 고대의 인물 광종 들어가는 글.. 이번 리포트를 작성하는데 있어서 개인적으로 저는 느낀 것이 있다면 우리가 너무나도 역사를 쉽게 생각하고 있다는 것입니다. 정말로 정확하게 잘 알지도 못하면서 마치 그것을 손바닥 꿰듯이 다 알고..
리포트 > 교육학 |
 연장근로 전반에 대한 근로기준법상 기본 원칙 ( 2Pages )
근로기준법상 연장근로 실시 원칙 1. 들어가며 현행 근로기준법은 당사자간 합의를 요건으로 1주 12시간의 연장근로를 원칙적으로 인정하고 있다. 이와 관련한 주요 이슈와 관련하여 이하에서 살펴보고자 한다. 2. 합의의 주체 1) 문제의 소재 이는 연장근로의 합의 시 근로자측 당사자가 누구인가의 문제로 근로자 개인 합의가 반드시 있어야 하는지, 아니면 근로자대표의 합의면 족한지의 문제라고 할..
리포트 > 법학 |
 강제근로의 금지 ( 3Pages )
강제근로의 금지 관련 근기법상 검토 Ⅰ. 서설 1. 의의 근로기준법은 제7조에서 “사용자는 폭행, 협박, 감금 기타 정신상 또는 신체상의 자유를 부당하게 구속하는 수단으로써 근로자의 자유의사에 반하는 근로를 강요하지 못한다.”고 규정하고 있다. 2. 취지 이는 헌법상 강제노역을 받지 않을 권리를 근로관계에 실현하기 위한 것으로, 사용자가 경제적, 사회적 지위의 우위를 이용하여 근로자에게 자유..
리포트 > 경영/경제 |
 [행정법] 행정형벌의 특수성 ( 2Pages )
행정형벌의 특수성 Ⅰ.行政刑罰의意義와論爭點 행정형벌이란 형법에 형명이 있는 형벌, 즉 사형․징역․금고․벌금․과료 등의 형벌이 과하여 지는 벌이며, 행정벌의 대부분은 이에 속한다. 이러한 행정형벌에는 특별한 규정이 있는 경우를 제외하고는 형법총칙이 적용된다. 그러나 이러한 형법총직이 어느 범위까지 적용되는가의 문제는 있다. 여기서는 이러한 문제점에 대한 견해를 살펴보고 그 밖에 행정형
리포트 > 법학 |
 宋詩風의 漢詩 受容 樣相 硏究 ( 24Pages )
宋詩風의漢詩受容樣相硏究 -고려 전기를 중심으로- ───◁목차▷─── Ⅰ. 서론 Ⅱ. 송문화의 확산 1. 활발한 문화 교류 2. 문인들의 활동 Ⅲ. 고려 전기 한시의 송시풍 양상 1. 用事의 중시 2. 정교한 묘사 3. 議論의 중시 Ⅳ. 결론 ─── Ⅰ. 서론 고려 전기1)는 260여년의 긴 기간에도 불구하고 학계의 관심과 연구 성과가 미흡한 실정이다. 특히 한시풍에 대한 연구는 문학사나 문학사상을 다루는 논문에..
논문 > 인문과학분야 |
 19호실로 가다 독후감 ( 4Pages )
19호실로 가다 독후감입니다. 1. "19호실로 가다" 작품 소개 2. 이야기 전개내용 (줄거리) 3. 기억에 남는 내용과 개인적 견해 4. 독서 후 감상 1. "19호실로 가다" 작품 소개 도리스 레싱의 단편소설 "19호실로 가다"는 1960년대 여성의 현실을 날카롭게 조명한 작품이다. 영국 출신의 이 노벨문학상 수상 작가인 도리스 레싱은 남성 중심 사회에 대한 비판적 시각을 지적이고 세련된 문체로 표현하였다.
리포트 > 독후감/서평 |
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 가드너의 다중지능이론 ( 2Pages )
가드너의 다중지능이론 가드너(Gardner)는 지능에 대한 전통적인 견해는 합리성을 지나치게 강조하고 학교에서의 수행만을 중요시한다고 비판하였다. 전통적인 지능검사는 각 문화에서 중요 시하는 지적 과정을 무시하고 지적 행동에 대한 우리의 이해를 제한하는 결과를 초래하였다고 지적하였다. Gardner는 인간의 지능을 다양한 상징체계를 수반하고, 다양한 문화 상황에서 가치 있게 여기는 기능들을 ..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [아동상담기술] 아동상담의 해석기법 ( 2Pages )
[아동상담기술] 아동상담의 해석기법 해석(Interpretation)은 아동이 어떤 특정한 방식으로 행동하는 이유를 파악하는 것으로 아동들이 자기 자신의 감정과 행동, 자신의 문제에 대한 통찰력을 발달시키고, 새로운 관점을 생각하고 개발하고 폭넓은 대안을 조사할 수 있도록 돕기 위해 사용되는 기법이다. "해석은 내담자에게 사건의 의미를 설명하는 적극적인 조력 과정으로서 내담자들이 새로운 방식으..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 가족의 정의 ( 3Pages )
가족의 정의 가족에 대한 정의는 다양하다. 이는 가족을 연구하는 학자마다 그 시각이 조금씩 다르기 때문에 생기는 불가피한 일이다. 그러나 가족은 인간이 만든 제도 중에서 가장 오래된 것으로 역사성과 사회성을 지니며 꾸준히 지속되어온 기본적인 사회 제도이다. 그러나 많은 학자들의 다양한 견해가 있기는 하여도 보편적 개념의 정의는 내릴 수 있다. "가족은 부부, 부모, 자녀, 형제 등 혈연에 의..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [스포츠경쟁불안] 스포츠 경쟁불안에 대한 이론적 모형, 스포츠경쟁불안과 행동 및 수행 ( 6Pages )
[스포츠경쟁불안] 스포츠 경쟁불안에 대한 이론적 모형, 스포츠경쟁불안과 행동 및 수행 스포츠 경쟁불안 Martens의 스포츠 경쟁불안(1977)이론은 아직 충분한 검증을 거치지 못했다. 스포츠 상황에서 행동과 수행을 예언하는 모형으로서의 효율성을 평가하기에 아직 어려운 형편이지만 그 모형을 적용하면 스포츠 활동을 이해하는 데 도움이 된다. 행동에 대한 특성, 상황 및 상호작용 견해와 관련된 논..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 독후감 - 김정일의 요리사를 읽고 ( 3Pages )
북한이해와 통일문제 독후감 - 김정일의 요리사를 읽고 북한 이해와 통일 문제라는 과목의 수업을 통해 김정일의 요리사라는 책을 읽게 되었다. 처음에 제목만 봤을 때는 김정일과 요리가 무슨 관계가 있나라는 의문이 들었지만 그것이 아니고 김정일의 초밥요리사로 있었던 일본 사람의 북한에서의 생활과 김정일에 대한 자신의 견해를 적어놓은 책이었다. 한민족 국가이지만 세계에서 제일 비밀에 쌓여..
리포트 > 독후감/서평 |
 [독서 감상문] 달 만큼 큰 미소 - 마이클 커제스, 조셉 레이든 지음 ( 3Pages )
달 만큼 큰 미소 - 마이클 커제스, 조셉 레이든 지음 장애 관련 다큐멘터리는 본 적이 많지만, 책을 선정할 때 모두 한 번도 없는 책들이라 무엇을 볼까 고민했었다. 교직과목으로 특수교육학개론을 듣는 학생으로서 교사의 입장에서 가장 알맞은 책을 골라야 한다고 생각했다. 줄거리를 찾아보던 중 교사와 관련된 내용을 발견 했는데, 교사가 학습장애 학생들을 수재들만 갈 수 있다는 스페이스 캠프로 ..
리포트 > 독후감/서평 |
 악법도 법인가 ( 4Pages )
악법도 법인가 한국의 대학생들이 가장 많이 던지는 질문은 “악법도 법인가” 라는 질문이라고 한다. 왜 그런지는 설명할 필요가 없을 것이다. 이런 시 한 편을 소개하고자 한다. “악법도 법입니까” 학생이 질문하면, “악인도 인간인가” 교수는 반문한다. 이렇게 말문을 막는 修辭 후에 돌아서서 ‘악법도 법인가’ 법학교수는 우울하다. 이처럼 악인도 인간이라고 아니할 수 없듯이 악법도 법..
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법학
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