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(검색결과 약 82,162개 중 63페이지)
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| 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 생각이 잘 드러나게 말하는 방법 알기
(국어)과 교수-학습 과정안
결재
지도교사
협력교사
수 업 일
수 업 자
단 원
5. 생각을 펼쳐요
교 과 서
58~59쪽 (2/4차시)
학습형태
전체 학습, 모둠 학습
수업모형
문제 해결 수업모형
학습주제
생각이 잘 드러나게 말하는 방법 알기
학습자료
교사] 뽀로로와 크롱이 사진, 듣기 CD-ROM, 부루마블 게임판, 말, 주사위, PPT, 교과서
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| 3)국어-차근차근 하나씩-하나의 낱말이 지니고 있는 여러 가지 뜻을 활용하여 광고 만들기(약안)
결재
지도교사
협력교사
( 국어 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
4. 차근차근 하나씩
교과서/차시
듣․말․쓰 60-63쪽
4/14 차시
학습형태
전체학습, 개별학습
수업모형
직접 교수 모형
학습주제
하나의 낱말이 지니고 있는 여러 가지 뜻을 활용하여 광고 만들기
학습자료
교사: 광고, PPT, .. |
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| 최초의 한글소설인 <설공찬전>의 원문입니다.
교사 및 문학전공자 분들에게 도움이 될만한 자료입니다. |
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| 교사가 '이야기해 볼 친구 있나요?'라고 물어보자 00는 손을 번쩍 들고 '저요'라고 대답해 본다.
친구가 맞추고 있는 퍼즐에 관심을 보인다.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
00가 쌓기 영역에서 친구와 함께 놀이한다.
마음이 맞는 친구와 싸우지 않고 즐겁게 놀이를 함께 잘 참여하는 모습을 보인다.
미술활동에 적극적으로 참여해 만들어보는 모습을 볼 수 있다.
상.. |
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친구, 활동, 모습, 말, 교사, 보다, 이야기, 보이다, 00, 표현, 놀이, 자다, 관심, 참여, 가다, 신체, 볼, 선생님, 다양하다, 가지 |
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| 어린이집 만3세반 5월 6월 관찰일지 및 해석자료 입니다.
관찰한 내용에 대한 총괄적인 교사의 평가글이 포함되어 있습니다.
1. 5월,6월 관찰내용
(일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
2. 종합발달평가
OO는 살아있는 자연물을 소중히 여기는 태도를 보이며 자연물의 향기를 맡으며 탐색하고 자연물에서 나는 냄새에 긍정적 반응을 보인다 |
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| 교사가 '이야기해 볼 친구 있나요?'라고 물어보자 00는 손을 번쩍 들고 '저요'라고 대답해 본다.
친구가 맞추고 있는 퍼즐에 관심을 보인다.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
00가 쌓기 영역에서 친구와 함께 놀이한다.
마음이 맞는 친구와 싸우지 않고 즐겁게 놀이를 함께 잘 참여하는 모습을 보인다.
미술활동에 적극적으로 참여해 만들어보는 모습을 볼 수 있다.
상.. |
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친구, 활동, 모습, 말, 교사, 보다, 이야기, 보이다, 00, 표현, 놀이, 자다, 관심, 참여, 가다, 신체, 볼, 선생님, 다양하다, 가지 |
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| 6)국어-마음을 나누며-고유어, 한자어, 외래어, 외국어에 대하여 알기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 국어 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
다섯째 마당. 마음을 나누며
교과서/차시
말듣쓰 ( 1/8 )차시
학습형태
전체학습, 소집단 학습
수업모형
학습주제
고유어, 한자어, 외래어, 외국어에 대하여 알기
학습목표
고유어, 한자어, 외래어, 외국어에 대하여 알아봅시다.
교 수 학 습 .. |
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| 특히 한국을 포함한 많은 국가에서 대면수업이 중단되고 원격수업이 시행되면서 학생, 교사, 학부모 모두가 전례 없는 교육환경의 변화에 직면하게 되었다.
하지만 원격수업에서는 학생 개개인이 가정에서 개별적으로 수업에 접속하고, 스스로 학습에 참여해야 하는 환경으로 바뀌었다.
원격수업 환경에서는 교사와의 실시간 상호작용이 줄고, 학습과 평가의 즉각성이 낮아진다.
학생들이 원격수업 환경에서.. |
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학습, 수업, 학생, 격, 교육, 환경, 교사, 가정, 이다, 위, 방식, 참여, 설계, 문제, 온라인, 상호작용, 중심, 학습자, 경우, 활용 |
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| 3)사회-환경과 더불어 살아가는 길-환경문제, 환경오염(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 사회 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
2. 환경과 더불어 살아가는 길
교과서
122-129 (9/17)차시
학습형태
소집단학습
수업모형
분단학습
학습주제
환경 문제를 이해하고, 환경 보존의 방안을 찾아본다.
학습목표
환경 오염의 심각성을 알고, 환경보존의 방안을 찾을 수 있다.
교 수 학 습 과 정
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| 5)과학-3. 식물의 구조와 기능 - 꽃의 구조와 하는 일 알아보기
결재
지도교사
협력교사
( 과학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 5학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
3.식물의 구조와 기능
교과서
116-117쪽(실관64-65쪽)
(9/12차시)
학습형태
전체학습 - 모둠학습 - 전체학습
수업모형
발견학습모형
학습주제
꽃의 구조와 하는 일 알아보기
학습자료
식물의 꽃(백합), 면도칼, 핀셋, 돋보기, 광학 .. |
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| 3)정보와 생활-인터넷-웹 브라우저의 표준단추 기능(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 정보와 생활 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
5. 인터넷
교과서
88-91 (1/4)차시
학습형태
전체학습
수업모형
일반 수업 모형
학습주제
웹 브라우저의 표준단추 기능
학습목표
브라우저를 실행, 종료하고 주소를 입력해서 이동할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
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| 4)영어-6. Let s go hiking - 제안하는 표현 이해하기
결재
지도교사
협력교사
( 영어 )과 교수-학습 과정안
초등학교 4학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. Let s go hiking
교과서
62-63 (1/5)
학습형태
개별 - 소집단
수업모형
말하기‧듣기 중심 교수법
학습주제
제안하는 표현 이해하기
학습자료
그림카드. 사진. CD
학습목표
제안하는 표현을 듣고 이해할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
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| 만1세 1학기 영유아 관찰일지 및 1학기 발달평가 입니다.
놀이와 일상영역으로 관찰하였고 3월에서 8월까지 1학기 (6개월) 동안의 관찰내용과 평가 입니다.
만1세 1학기 영유아 관찰일지 및 1학기 발달평가 (놀이와 일상 관찰일지)
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 발달평가
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰.. |
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| 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 말할 내용을 정리하기
(국어)과 교수-학습 과정안
결재
지도교사
협력교사
수 업 일
수 업 자
단 원
5. 생각을 펼쳐요
교 과 서
60~61쪽 (3/4차시)
학습형태
전체 학습, 개별 학습
수업모형
문제 해결 수업모형
학습주제
말할 내용을 정리하기
학습자료
교사] 제시어, 학급회의 영상, 교과서
학생] 교과서
학습목표
말할 내용을 정리할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단.. |
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| 4)사회-도시의 특징을 촌락과 비교하기(약안)
4학년 ( 사회 )과 본시 수업 과정안
단 원
2.여러 지역의 생활
차 시
7/15
교과서
사회 67-69쪽
사회과 탐구 62-63쪽
본시주제
도시의 특징을 촌락과 비교하기
수업모형
문제해결 및 탐구 발표 학습모형
수업목표
도시와 촌락의 생활모습의 특징을 비교하여 설명할 수 있다.
핵심판서
(요점)
*도시의 특징 - 인구가 많고 교통이 복잡하며 산업과 문화시설.. |
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