|
|
|
전체
(검색결과 약 3,645개 중 63페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 데이터마이닝 학습]대학원 진학, 빅데이터 분석을 위한 데이터 마이닝 학습
이러한 선택 중 하나였던 대학원 진학 당시, 데이터 마이닝 분야에 대한 도전을 통해 제 자신을 한층 더 발전시킬 수 있었습니다.
선택의 근거 :데이터 분석을 통한 B2C 솔루션 구축 지원 업무 희망
이를 통해 비정형 데이터의 전처리부터 분석을 위한 분류, 기법 적용을 알 수 있었습니다.
선택의 근거 :CRM 관련 데이터 수집 및 .. |
|
 |
목표, 분석, 대한, 경험, 데이터, 통해, 실험, 불만, 진행, 기술, 팀, 위, 고객, 바탕, 관련, 결과, 실제, 과정, 프로젝트, 달성 |
|
|
|
|
 |
|
| 학생 개별의 학습 스타일과 수준을 고려한 맞춤형 수업을 지향합니다.
또한 수업 전후로 학생 개별 상담과 피드백을 통해 학습 상황을 점검하며, 지속적인 관심과 지원을 아끼지 않습니다.
학생들의 학습 동기를 지속적으로 자극하는 것도 중요하게 생각합니다.
긍정적인 수업 분위기를 조성하여 학생들이 수업에 적극적으로 참여하도록 유도하고, 학습에 대한 자신감을 키우는 데 중점을 둡니다.
교육 관련.. |
|
|
학생, 수업, 학습, 교육, 통해, 다양하다, 경험, 긍정, 제공, 참여, 활용, 개별, 중요하다, 이해, 형, 맞춤, 생각, 소통, 법, 데 |
|
|
|
|
 |
|
| 학생 개별의 학습 스타일과 수준을 고려한 맞춤형 수업을 지향합니다.
또한 수업 전후로 학생 개별 상담과 피드백을 통해 학습 상황을 점검하며, 지속적인 관심과 지원을 아끼지 않습니다.
학생들의 학습 동기를 지속적으로 자극하는 것도 중요하게 생각합니다.
긍정적인 수업 분위기를 조성하여 학생들이 수업에 적극적으로 참여하도록 유도하고, 학습에 대한 자신감을 키우는 데 중점을 둡니다.
교육 관련.. |
|
|
학생, 수업, 학습, 교육, 통해, 다양하다, 경험, 긍정, 제공, 참여, 활용, 개별, 중요하다, 이해, 형, 맞춤, 생각, 소통, 법, 데 |
|
|
|
|
 |
|
| 학생 개별의 학습 스타일과 수준을 고려한 맞춤형 수업을 지향합니다.
또한 수업 전후로 학생 개별 상담과 피드백을 통해 학습 상황을 점검하며, 지속적인 관심과 지원을 아끼지 않습니다.
학생들의 학습 동기를 지속적으로 자극하는 것도 중요하게 생각합니다.
긍정적인 수업 분위기를 조성하여 학생들이 수업에 적극적으로 참여하도록 유도하고, 학습에 대한 자신감을 키우는 데 중점을 둡니다.
교육 관련.. |
|
|
학생, 수업, 학습, 교육, 통해, 다양하다, 경험, 긍정, 제공, 참여, 활용, 개별, 중요하다, 이해, 형, 맞춤, 생각, 소통, 법, 데 |
|
|
|
|
 |
|
| 또한, 현장 교육 경험과 연구를 통해 학생 개개인의 학습 스타일과 수준을 고려한 맞춤형 수업이 효과적이라는 것을 절실히 깨달았습니다.
영어를 매개로 사람과 사람을 잇는 다리 역할을 하는 교사로서, 학생들과 원활한 소통을 통해 학습 동기를 부여하고 신뢰를 쌓는데 집중하기 때문입니다.
앞으로도 학생들과 지속적인 소통을 통해 함께 성장하는 교사가 되 겠습니다.
Q2.영어 교사로서 가장 중요하다.. |
|
|
학생, 영어, 교육, 교사, 경험, 이다, 다양하다, 학습, 통해, 되어다, 수업, 중요하다, 생각, 소통, 위해, 학교, 노력, 데, 참여, 능력 |
|
|
|
|
 |
|
| 또한, 현장 교육 경험과 연구를 통해 학생 개개인의 학습 스타일과 수준을 고려한 맞춤형 수업이 효과적이라는 것을 절실히 깨달았습니다.
영어를 매개로 사람과 사람을 잇는 다리 역할을 하는 교사로서, 학생들과 원활한 소통을 통해 학습 동기를 부여하고 신뢰를 쌓는데 집중하기 때문입니다.
앞으로도 학생들과 지속적인 소통을 통해 함께 성장하는 교사가 되 겠습니다.
Q2.영어 교사로서 가장 중요하다.. |
|
|
학생, 영어, 교육, 교사, 경험, 이다, 다양하다, 학습, 통해, 되어다, 수업, 중요하다, 생각, 소통, 위해, 학교, 노력, 데, 참여, 능력 |
|
|
|
|
 |
|
| 또한, 현장 교육 경험과 연구를 통해 학생 개개인의 학습 스타일과 수준을 고려한 맞춤형 수업이 효과적이라는 것을 절실히 깨달았습니다.
영어를 매개로 사람과 사람을 잇는 다리 역할을 하는 교사로서, 학생들과 원활한 소통을 통해 학습 동기를 부여하고 신뢰를 쌓는데 집중하기 때문입니다.
앞으로도 학생들과 지속적인 소통을 통해 함께 성장하는 교사가 되 겠습니다.
Q2.영어 교사로서 가장 중요하다.. |
|
|
학생, 영어, 교육, 교사, 경험, 이다, 다양하다, 학습, 통해, 되어다, 수업, 중요하다, 생각, 소통, 위해, 학교, 노력, 데, 참여, 능력 |
|
|
|
|
 |
|
| Online Game 개발을 위한 기획자의 자세
강사 소개
김학규(金學奎)
1973년생, 서강대학교 수학과 중퇴
1994년 : “리크니스” 공동개발( ㈜소프트맥스 )
1995년 :팀 그라비티 창설, “라스 더 원더러” 개발
2000년 : ㈜그라비티 설립, “악튜러스” 개발
2002년 : “라그나로크 온라인” 개발, 상용 서비스
2003년 : ㈜IMCgames 설립
2004년 : “그라나도 에스파다(Granado Espada)” 개발중..
홈페이지 : http://w.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1. 자신이 가진 열정에 대하여 - 지금 제 전부를 던지자!
2. 본인이 이룬 가장 큰 성취에 대하여 - 창의적인 아이디어로 성공을 만들자!
3. 본인의 가장 큰 실패 경험에 대하여 - 실패를 반성하여 성공을 위한 출발점을 만들자!
4. 본인의 역량에 관하여 (Global 감각 / 지원 분야 관련 전문지식) - 무한 시장을 선도하자!
5. 본인의 성격에 관하여 (본인의 약점/강점에 대하여) - 활발한 적극성으로 매.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 실낙원(失楽園)
1.작가 소개 : 와타나베 준이치(渡辺(덧말:わたなべ)淳一(덧말:じゅんいち))
1964년 삿포로의과대학조수, 1966년동대의학부정형외과 강사였다. 의사의 일과 병행하며 홋카이도의 동인지에 집필을 계속 하게 된다. 1969년 3월 소설심장이식‘을 발간하고 대학을 떠난다. 그 후 ’빛과 그림자‘로 제 63회 나오키상을 수상하고 본격적으로 작가활동을 개시했다. 집필 주제는 전기(伝記), 의료,.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 인터넷 윤리
1주차
1 인터넷윤리의 의미
2 쾌락의 윤리
3 고통의 윤리설
4 사이버 공간의 이익추구
5 사이버 공간에서 죄수의 딜레마
6 사이버공간에서 천사가 되는 게임
7 표현의 자유
1.작성하는 날의 특징:
2011년 12월 30일은 ‘인터넷실명제 폐지, SNS통한 선거운동 금지는 한정위헌 결정, 그리고 김근태 민주당 상임고문 별세‘ 뉴스이다
2.강의내용과 관련되는 최신자료:
인터넷윤리도 자.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교육학 개론
4. 외부인사를 초빙하여 학생들을 상대로 교양강좌를 실시하고자 합니다. 선생님이 주무 담당자라면 어떤 절차로 일을 수행하시겠습니까
① 외부 인사 초빙 절차
② 웃음치료 교양강좌 교수님과의 만남
③ 우송 정보대 학생들에게 웃음치료 강의 공지
④ 교수님의 강의 전 사전에 강당 사용 허가 및 준비
⑤ 강의 전날 학생들에게 다시 한 번 공지하기
⑥ 당일 외부강사의 특강 사전준비
⑦ 특강 당일 학 |
|
|
|
|
|
 |
|
| <서지사항> 제목 : 한용운 시와 근대적 서정성 형성 문제-주요한․김소월과의비교를 중심으로/ 발 표 지 : 만해학보 제3집 / 발 표 일 : 1998년 6월
한용운 시와 근대적 서정성 형성 문제
- 주요한․김소월과의 비교를 중심으로
A Study on the Formation of Modern Lyricism and Han Yong-Un's poetry
Ha Hee-Jung
河 希 靜
(국문학․서울대 강사)
1. 시사(詩史)적 시각의 필요성
근대 사회에 접어.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 목 차
Ⅰ. 경제금융교육 실시
Ⅱ. 학교 방문교육
Ⅲ. 잠재적 인재확보
Ⅳ. 적극적인 재능기부
Ⅴ. 맞춤형 교육 확대
Ⅰ. 경제금융교육 실시
KB지주는 본격적인 경제금융교육 실시를 위해 2011년 말부터 ‘경제금융교육 태스크포스팀(TFT)’을 운영하고 있다. 강사 양성 및 교육 콘텐츠 개발 등 인프라 구축에서부터 프로그램 운영 및 교육 대상 발굴 등 체계화했다.
KB금융은 우수한 기.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 목 차
Ⅰ. 경제금융교육 실시 ………3
Ⅱ. 학교 방문교육 ………4
Ⅲ. 잠재적 인재확보 ………5
Ⅳ. 적극적인 재능기부 ………6
Ⅴ. 맞춤형 교육 확대 ………6
Ⅰ. 경제금융교육 실시
KB지주는 본격적인 경제금융교육 실시를 위해 2011년 말부터 ‘경제금융교육 태스크포스팀(TFT)’을 운영하고 있다. 강사 양성 및 교육 콘텐츠 개발 등 인프라 구축에서부터 프로그램 운영 및 교육 대상 발굴 등 체계화했다 |
|
|
|
|
|
|
|
