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(검색결과 약 131,021개 중 63페이지)
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| 이와 같이 저는 연세대학교 교육대학원 상담교육전공에서 이론과 실무, 연구를 균형 있게 학습하며 전문상담교육자로서 학생들의 심리적 건강과 전인적 성장을 지원하는 데 실질적으로 기여하고자 합니다.
이러한 경험은 상담교육 전공자로서 심리적 지원체계 구축과 상담 역량 강화가 필수적임을 인식하게 하였고, 학생들의 건강한 성장과 학교 교육의 질 향상에 기여하고자 하는 동기를 부여 했습니다.
또.. |
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상담, 교육, 학생, 심리, 교육자, 다양하다, 통해, 현장, 이론, 사회, 로서, 지원, 기여, 학습, 이다, 학교, 체계, 데, 실무, 전공 |
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| 3집단상담과정에서 청소년 복지사회복지사가 직면하는 과제
대부분의 청소년 상담복지센터에서는 청소년의 연령대, 문제 유형, 욕구에 따라 다양한 집단상담 프로그램을 운영하고 있다.
청소년 집단상담에서는 다양한 상담기법이 적용된다.
청소년 집단상담은 청소년들이 자신의 문제를 인식하고 또래와의 긍정적 관계를 통해 성장할 수 있도록 돕는 매우 효과적인 심리사회적 지원 방법이다.
전국청소년상.. |
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청소년, 상담, 집단, 사회, 문제, 복지사, 복지, 다양하다, 센터, 성, 심리, 고민, 역할, 프로그램, 내용, 또래, 지역, 과제, 통해, 운영 |
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| 내담자를 조력하기 위해 요구되는 상담자의 자질에 대해 본인의 생각을 기술에 대한 레포트 자료입니다.
내담자를 조력하기 위해 요구되는 상담자의 자질에 대해 본인의 생각을 기술
목차
내담자를 조력하기 위해 요구되는 상담자의 자질에 대해 본인의 생각을 기술
I. 경험을 통해 느끼게 하라
II. 자신의 인간관과 성격에 부합한 상담이론을 개발하라
III. 상담면접기법을 숙달하라
IV. 상담기법 .. |
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| 영화 “굿 윌 헌팅” 속의 상담장면에 대한 견해
내가 이 상담심리의 과제를 하기 위하여 상담에 관한 영화를 이곳 저곳에서 수소문하여 찾아 보았지만 상담 소재의 영화를 찾는 일 자체도 쉽지가 않았다. 대부분이 상담의 단편적인 장면이거나 정신분석적인 성적이 너무 강해 이번 레포트를 쓰는 데에 적합하지 못했기 때문이다. 그러던 중 예전에 한번 텔레비젼에서 “굿 윌 헌팅”이라는 영화를 상영한 적.. |
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| 본 자료는 칼 로저스의 인간중심적 접근과 목회상담에 대해 서술한 자료로 로저스의 생애, 인간중심적 상담방법과 발달 과정, 주요 개념(1) 인간관, 2) 자아실현 경향성(self-actualization tendency), 3) 충분히 기능하는 인간(The fully functioning person), 4) 성격 이론(부적응 행동의 발달)), 상담 목표, 상담의 과정, 인간중심 상담 기법에 나타난 목회상담자의 돌봄의 역할 등에 대해 상세하게 설명.. |
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| 성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상담이란?
2. 심리치료란?
3. 생활지도란?
4. 상담-심리치료-생활지도 비교분석
1) 공통점
2) 차이점
5. 상담이 필요한 사례와 방법
6.. |
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| 성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상담이란?
2. 심리치료란?
3. 생활지도란?
4. 상담-심리치료-생활지도 비교분석
1) 공통점
2) 차이점
5. 상담이 필요한 사례와 방법
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| 실존주의 상담이론의 인간 실존 조건의 기본적 차원 명제 여섯 가지 중 가장 중요한 명제는 무엇이라고 생각하는지에 대해 논의하시오
실존주의 상담은 내담자가 자신의 실존적 조건을 인식하고 받아들이며, 삶의 책임을 자각하고 더 자율적이고 진정성 있는 선택을 하도록 돕는 데 중심을 둔다.
실존주의 상담이론에서 제시하는 인간 실존 조건의 명제는 다음 여섯 가지이다.
따라서 나는 '자유와 책임'이.. |
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실존, 상담, 삶, 인간, 주의, 명제, 책임, 선택, 존재, 이론, 조건, 의미, 내, 담, 자유, 가지, 인식, 가장, 대한, 질문 |
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| 상담관계의 특징
상담은 사고와 정서 및 행동에 관련된 문제를 제거하거나 감소시킬 뿐 아니라 심리적으로 건전하고 사회적으로 효율적인 특성을 학습하도록 돕는 심리적인 조력의 과정이다. 다른 분야의 조력 과정과 차별되는 상담심리적 조력 과정이 지닌 특징은 다음과 같다.
1. 상담관계에서는 의미 있고 가치 있는 관계를 지향한다. 상담이란 상담자와 내담자인 아동과의 관계를 중심으로 교육적인 .. |
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| 내담자 중심 상담이론
목차
* 내담자 중심 상담이론
Ⅰ. 내담자 중심 상담의 기본 생각
1. 개인의 가치와 존재를 인정하고 존중
2. 내담자의 능력에 대한 신뢰
3. 상담사의 자기이해
Ⅱ. 상담사의 역할
1. ‘비지시적’이라고 하는 공식화
2. 감정의 명확화
3. 감정이입적 이해
Ⅲ. 인격 변화를 위한 필요충분조건
Ⅳ. 심리치료의 기법에 대한 입장
Ⅴ. 진단 문제에 대한 견해
* 참고문헌
...이하 .. |
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| 파슨즈(Parsons)의 특성-요인이론의 배경 및 내용(개요, 쟁점)과 진로상담에의 적용 및 나의 생각(결론)
Ⅰ. 서론
Parsons가 제안한 특성-요인이론은 진로상담과 관련된 초창기의 이론
이며, 매우 원론적인 내용을 다루고 있다. 그렇지만 이 이론을 토대로 해
서 다른 많은 이론들이 생겨나게 되었고, 진로상담 과정에서 활용되고 있
는 수많은 검사들을 탄생시키는 계기가 되기도 하였다. 이 장에서는 .. |
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| 이제 저는 한동대학교 상담대학원에서 전문적인 상담지식과 실제 기술을 체계적으로 배우고 싶습니다.
저 역시 진심으로 사람을 대하는 상담자가 되고 싶습니다.
상담에서도 내담자가 마음을 열기까지는 시간이 필요하다고 생각합니다.
내담자가 스스로 문제를 인식하고 변화하려는 시점을 존중하는 상담자가 되고 싶습니다.
그래서 체계적인 상담이론과 전문 기술을 배우고 싶다는 생각이 강해졌습니다.
저.. |
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상담, 사람, 싶다, 감정, 배우다, 마음, 경험, 느끼다, 이해, 단순하다, 생각, 크다, 이야기, 과정, 말, 내, 담, 상대, 공감, 많다 |
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| 유능한 상담자의 인간적인 특성
유능한 상담자는 상담과정에서 내담자의 심리적 문제를 정확히 이해하고 효과적으로 도울 수 있도록 다양한 자질을 갖추어야 합니다.가장 기본적이면서 중요한 자질은 전문성입니다.
내담자는 상담자의 진실성을 감지하며, 이를 통해 신뢰와 안정감을 형성합니다.
또한 상담자의 진솔한 태도는 내담자에게 안정감과 신뢰를 주어 상담 효과를 극대화합니다.
상담자의 이러한 .. |
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상담, 내, 담, 문제, 자의, 유능하다, 인간, 신뢰, 생각, 이다, 태도, 능력, 갖추다, 변화, 이해, 특성, 중요하다, 역할, 되어다, 효과 |
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| 유능한 상담자의 인간적인 특성
유능한 상담자는 상담과정에서 내담자의 심리적 문제를 정확히 이해하고 효과적으로 도울 수 있도록 다양한 자질을 갖추어야 합니다.가장 기본적이면서 중요한 자질은 전문성입니다.
내담자는 상담자의 진실성을 감지하며, 이를 통해 신뢰와 안정감을 형성합니다.
또한 상담자의 진솔한 태도는 내담자에게 안정감과 신뢰를 주어 상담 효과를 극대화합니다.
상담자의 이러한 .. |
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상담, 내, 담, 문제, 자의, 유능하다, 인간, 신뢰, 생각, 이다, 태도, 능력, 갖추다, 변화, 이해, 특성, 중요하다, 역할, 되어다, 효과 |
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| 유능한 상담자의 인간적인 특성
유능한 상담자는 상담과정에서 내담자의 심리적 문제를 정확히 이해하고 효과적으로 도울 수 있도록 다양한 자질을 갖추어야 합니다.가장 기본적이면서 중요한 자질은 전문성입니다.
내담자는 상담자의 진실성을 감지하며, 이를 통해 신뢰와 안정감을 형성합니다.
또한 상담자의 진솔한 태도는 내담자에게 안정감과 신뢰를 주어 상담 효과를 극대화합니다.
상담자의 이러한 .. |
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상담, 내, 담, 문제, 자의, 유능하다, 인간, 신뢰, 생각, 이다, 태도, 능력, 갖추다, 변화, 이해, 특성, 중요하다, 역할, 되어다, 효과 |
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