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전체
(검색결과 약 60,480개 중 62페이지)
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| 6개 영역별로 관찰이 이루어졌으며 영역별 평가가 기록되어있습니다.
만5세 영아 5명을 대상으로 하였고 표지제외 10페이지로 구성되어있으며 자세하게 기술되어있습니다.
다문화가정 영아도 포함되어 있습니다.
1. 관찰내용 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
2. 평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
자신이 교실에서 있었던 경험을 설명하며 그렇게 .. |
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| 사회복지조사론] 관찰법의 의의와 유형 및 내용, 관찰법의 절차(과정)
사회복지조사론] 관찰법
III. 관찰법의 내용
표>관찰법의 유형
관찰 내용, 관찰단위.관찰 유형을 결정한다.
관찰 내용을 기록한다.
사회복지조사론] 관찰법의 의의와 유형 및 내용, 관찰법의 절차(과정)
III. 관찰법의 내용
비구조적 관찰(unstructuredobs ervation)은 관찰 내용을 미리 표준화하지 않은 상태에서 관찰하는 방법이다.
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관찰, 조사, 방법, 사회, 참여, 관찰자, 법, 내용, 대상자, 복지, 행동, 신분, 기록, obs, 연구, 환경, 따르다, 이란, 대상, 유형 |
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| 만4,5세 혼합반 1년 관찰일지 및 발달평가 자료입니다.
평소에 상호작용을 기록해두는게 일상이어서 꾸준히 작성한 자료입니다
직접 관찰하고 평가한 내용이구요. 관찰내용과 해석,평가 정말 알찹니다.
(1) 만4,5세반 관찰일지
- 관찰내용 (일상생활,놀이활동)
- 해석 및 평가 (일상생활,놀이활동)
(2) 만4,5세반 관찰일지
- 관찰내용 (일상생활,놀이활동)
- 해석 및 평가 (일상생활,놀이활동)
(3) 만4,.. |
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| 만4세 유아 1년분량 평가제 관찰일지 입니다.
6개 영역별로 발달평가 첨부하였습니다.
1. 1학기 관찰일지
(1) 기본생활습관
- 관찰기록
- 발달평가
(2) 신체운동
- 관찰기록
- 발달평가
(3) 의사소통
- 관찰기록
- 발달평가
(4) 사회관계
- 관찰기록
- 발달평가
(5) 예술경험
- 관찰기록
- 발달평가
(6) 자연탐구
- 관찰기록
- 발달평가
2. 2학기 관찰일지
(1) 기본생활습관
- 관찰기록
- 발달평가
(2) 신.. |
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| 만2세반 1년 관찰일지 입니다.
만2세반 3월부터 다음해 2월까지의 관찰일지이며 일생생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 자세한 관찰 내용과 평가가 기록되어 있습니다.
평가인증 완료하여 A받았습니다.
1. 관찰일지 (일상생활,놀이활동)
2. 해석 및 평가 (일상생활,놀이활동)
OO는 스스로 식기를 사용할수 있다. 자신이 좋아하는 것과 싫어하는 것을 표현을 할수 있으며 새로운 음식에 거부감이 있어 .. |
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| 사회복지조사론] 관찰법의 구성요소
관찰의 타당성과 신뢰성
관찰법은 관찰된 자료의 타당성과 신뢰성이 문제가 되기 때문에 독립한 조사 방법으로 사용할 수 없는 한계를 지닌다.
관찰의 타당성은 실제로 관찰한 것과 관찰하고자 한 것의 차이에서 발생된다.
관찰법에서 관찰자의 역할은 대체로 완전 참여자, 관찰자로서 참여자, 참여자로서 관찰자, 완전한 관찰자 등 네 가지로 구분된다.
관찰자로서 참여.. |
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관찰, 관찰자, 사회, 참여자, 복지, 경우, 대상, 성, 신뢰, 로서, 추출, 표본, 내용, 사건, 기록, 문제, 법, 대상자, 방법, 역할 |
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| 1년치 만1세 영아 관찰일지 입니다.
5명 10페이지 분량이며
놀이활동과 일상생활의 영역으로 구분하여 관찰이 이루어졌으며 발달종합평가도 기록되어있습니다.
3월생 5월생 6월생 9월생 11월생 영아를 관찰하였습니다.
1. 만1세 1학기 관찰일지/1번 유아.hwp
2. 만1세 1학기 관찰일지/2번 유아.hwp
3. 만1세 1학기 관찰일지/3번 유아.hwp
4. 만1세 1학기 관찰일지/4번 유아.hwp
5. 만1세 1학기 관찰일지/.. |
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| 호스피스 사회사업의 기록과 사별관리
목 차
Ⅰ호스피스 사회사업의 기록
1. 초기면접기록
2. 경과기록
3. 종결기록
4. 의뢰기록
5. 호스피스 사회사업기록의 평가
Ⅱ사별관리
1. 용어
2. 사별의 과정
3. 사별의 고통
4. 병적슬픔
5. 사별의 유형
6. 사별 이론
7. 사별관리방법
Ⅰ. 호스피스 사회사업의 기록
호스피스 기관에서 사용되는 사회사업기록은 의무기록 가운데 일부분으로서 임종.. |
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| - 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 6,7,8월 발달평가
눈과 팔과 손의 협응력과 대,소근육의 힘을 이용하여 스쿠프활동을 할수 있었다. OO는 먹고싶은 양을 언어적으로 표현할 수 있으며 자신의 의견을 적극적으로 이야기할 수 있다.
OO가 OO와 놀이를 하면서 미술에서 색칠한 그림을 역할영역로 확장하였다. |
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| 1학기 만1세반 관찰일지와 발달평가 7명 분량입니다.
놀이,일상생활 영역으로 구분하여 관찰하였고 각 관찰내용마다 발달평가도 기록하였습니다.
중복내용 없으며 활동주제와도 연계된 부분도 많이 있습니다. 참고하시고 많은 도움되세요.
자신의 의사보다는 교사에게 말을 하지 않고 눈으로 행동을 가리키는 부분이 있어 언어적으로 도움이 필요하다. |
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| (1) 9월 일상생활
(2) 10월 놀이활동
(3) 11월 놀이활동
(4) 12월 일상생활
(5) 1월 놀이활동
(6) 2월 놀이활동
(7) 2학기 총평
OO는 나뭇잎을 탐색하며 눈을 가려보고 다른 나뭇잎과 도토리를 탐색하였다. 교사가 질문을 하지만 탐색하는 것에 흥미를 느끼고 탐색하는 모습이 보였다. 자신의 느낌을 말할 수 있다. 단어,문장,표정으로 의사를 표현한다.지난학기만 해도 친구와 함께 놀이하는 것을 즐기지 .. |
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만0세 1년 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 (놀이,일상영역 관찰기록) ( 12Pages ) |
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| 만0세 1년 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 입니다.
놀이,일상영역 관찰기록이며 1학기,2학기 구분하여 총평도 작성하였습니다.
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 총평
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 2학기 총평
OO는 소프트블록을 바닥에 내려놓고 자동차놀이를 한다. 교사가 소프트블.. |
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| 일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 총평
일상생활
손을 씻고 자리에 앉아서 점심을 나누어 주었다. 도토리묵에 김가루가 묻혀 나오자 김을 좋아하는 OO가 선생님 나 김더줘”라고 이야기 하며 도토리묵을 숟가락을 사용하여 다 먹어 도토리 묵을 더 나누어 주었다. OO는 “선생님, 선생님이 안보는 사이에 내가 두부 먹었어”라고 이야기 하며 골고루 먹는 모습을 보여 다른 영아들.. |
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| 만1세 1학기 관찰일지 입니다.
만1세반 7명의 영아들을 대상으로 3월, 4월, 5월, 6월, 7월, 8월 동안 관찰한 내용과 평가를 상세하게 기록하였습니다
OO는 또래에 비해 집중력이 좋은편이라 다양한 블록놀이를 즐겨하며 쌓기만 하던 놀이를 스스로 확장하여 집과 자동차를 만들어보기도 한다. |
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| 만2세 일상놀이 관찰일지 24명 분량입니다.
관찰기록마다 평가도 첨부하였습니다.
OO반
아동명 :OOO
나이 : 만2세
관찰영역
관찰내용
일상생활
점심을 먹다가 교사를 보며 “국을 잘 먹어요”하고 국을 먹는다. “OO는 멋있는 형이네” 하고 박수 치자 “김치도 먹을 수 있어요” 하며 교사를 보며 김치를 먹는다. 잘 했다고 안아주고 칭찬해 주자 웃는다.
해석 및 평가
편식이 심한 OO가 국을 먹으려 시도도 .. |
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