5)국어-깊이있는생각-알맞은 근거를 마련하여 주장이 드러난 글쓰기
(국어)과 교수 · 학습 과정안
결재일
지도교사
연구부장
교감
교장
교 과
국어(듣기·말하기·쓰기)
단 원
6. 깊이 있는 생각
학급주제
(차시)
알맞은 근거를 마련하여 주장이 드러난 글쓰기
( 5 / 6)
일 시
장 소
수 업 자
목차
Ⅰ. 수업선정의 이유
Ⅱ. 본시 학습활동 선정 배경
1.학생 실태 분석
가. 학급구성
나. 학생 실태 조..
◯ 청소년 약물남용 예방을 위해 실시되고 있는 프로그램
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
◯ 청소년 약물남용 예방을 위해 실시되고 있는 프로그램
Ⅰ.서론
1.문제제기
2.약물남용의 개념과 종류 및 용어정의
Ⅱ.본론
1.청소년 약물 개념 및 특징
1)개념
(1)음주
(2)흡연
(3)흡입제
2)특징
3)문제점
2. 청소년 약물남용의 원인
1)생물..
○ 집단따돌림과 대책
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 집단따돌림과 대책
I. 문제제기
II. 집단따돌림의 정의 유형
III. 집단따돌림의 원인
1. 집단따돌림을 당하게 되는 이유
2. 귀인 이론
V. 집단따돌림의 실태
1. 집단따돌림에 대한 청소년의 인식과 태도
1) 집단따돌림의 피해 및 가해현황에 대한 인식
2) 집단따돌림의 발생장..
◯ 가계도와 생태도 그리기
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
◯ 가계도와 생태도 그리기
[ 생태도 작성 지침 ]
1. 지도의 중앙에 있는 원을 클라이언트로 잡는다.
2. 클라이언트와 그의 환경에 있는 중요한 요소들에 대해서 대화한 후, 그 요소들을 원을 사용하여 중앙의 원 주변에 배치한다. 배치 시 원이 클라이언트와 가까울수록 클..
자기노출의 이유 및 효과 와 장애
과 목 명
:
담 당 교 수 님
:
학 과
:
학 번
:
이 름
:
1. 자기노출의 이유
일반적으로 사람들이 인간관계에서 자기노출을 하는 것은 다음과 같은 이유가 있다.
감정정화는 남에게 이야기하기 어려운 내용일수록 자기노출이 갖는 감정정화의 효과는 크다.
그러한 점을 알기 때문에 우리는 감정정화를 위하여 누군가 가슴을 털어놓을 대상을 찾고 자기노출을 하게 ..
Ⅰ. 교사란, 교권이란
ⅰ. 교사의 정의
교사는 교원[敎員, teacher]이라고도 불리며 유치원에서 대학에 이르는 각급 학교에서 직접 원아(園兒)․학생을 교육하는 사람을 일컫는 말이다. 다시 말해 유치원에서 대학에 이르기까지 각급 학교에서 아동․학생을 직접 지도하고 교육하는 자를 말하며, 사립이나 국․공립을 가리지 않는다. 총장․부총장․학장․교장․교감 등이 교원에 속하는가의 여부에 분명하지 않은
소방대피훈련 평가표
시설명: 어린이집
실시일자
년월일 요일
제회
실시시간
(오전/오후) 시분～시분
총 훈련시간 분
참가인원
참가자
종사자 명/ 아동 명
총 참가자 명
불참자
종사자 명/ 아동 명
구분
평가내용
평가란
훈련실시
내용
○ 비상벨 또는 싸이렌 소리는 모두 들을 수 있는 음량
이 였는가
○ 대피 경로는 효율적이 었는가(반별로 정하여 실시)
○ 대피 장소는 안..
[서식 1]
인턴취업신청서(인턴용)
접수번호
고용안정센터 -
인적사항
성명
연락처
()-
주민등록번호
-
휴대통신
--
주소
학력사항
년도 중고등학교 년
졸업 □ 수료 □ 중퇴 □
검 정고시 □ 독학사 □
년도 대학(교) 학과 년
※ 아래 해당자는 「청소년 인턴 취업지원제」에 참여할 수 없습니다.
① 실업대책 등 정부지원사업 수혜중인 자
② 재학생과 휴학생
자기소개
위와 같이 인턴취업을 희망하..
5-1)사회-3.환경보전과_국토개발-환경문제의_합리적해결
사회과 교수학습 지도안
단 원 : 3. 환경 보전과 국토 개발
본시주제 : 환경 문제의 합리적 해결(9/17)
대 상 : 5학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
가. 단원명 : 3. 환경 보전과 국토개발
나. 단원의 개관
(1) 단원의 목표
지식 ․ 이해
① 우리는 자연 환경과 밀접한 관계를 가지고 생활하고 있..
4-1)사회-2.주민의참여와우리시도의발전-모의선거로_주민대표_선출(8／17)
사회과 교수․학습 지도안
단 원 : 2. 주민 참여와 우리 시․도의 발전
2. 시․도 대표는 우리 손으로
본시주제 : 모의 선거를 통해 여러 기준을 고려하여 적합한 대표를 선출
대 상 : 4학년
일 시 :
장 소 : 4학년
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
1. 단원명
대단원 2. 주민 참여와 우리 시․도의 발..
4)수학-평면도형의 둘레와 넓이-단위넓이(1㎠)를 사용하여 넓이 구하기 (세안)
(수학)과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
4 학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 감
초 등 학 교
1. 단원 : 5. 평면도형의 둘레와 넓이
2. 단원의 개관
이 단원에서는 평면도형의 둘레를 구하는 방법을 알아보고, 직사각형과 정사각형의 둘레를 구하는 방법을 알아본다. 또한 단위넓이..
초기화 면으로 직전 화면으로
아르헨티나 세정 안내 목차
Ⅰ. 아르헨티나 개관
Ⅱ. 조세제도 개관
Ⅲ. 법인세
Ⅳ. 소득세
Ⅴ. 부가가치세
Ⅵ. 기타 주요조세
Ⅶ. 조세행정
Ⅷ. 불복청구
Ⅸ. 기타 관련사항
Ⅹ. 세제상 우대조치
화면 처음으로
Ⅰ. 아르헨티나 개관
1. 일반개황
국 명 : 아르헨티나(Argentine Republic)
정부형태 : 대통령 중심제(임기 4년, 연임가능)
국 체 : 연방공화국(23주 및 1개 자치령 및 ..
4)과학-열전달과 우리생활-나만의 보온병 만들기(세안)
( 과학 )과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
4학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 감
초 등 학 교
1. 단원명 : 3. 열 전달과 우리 생활
(9/10 차시. 나만의 보온병 만들기)
2. 단원의 개관
이 단원은 [2007년 개정 교육과정]의 4학년 ‘(8) 열의 전달’에 대한 단원이다. 3학년 1학기 ‘우리 생활과 물질’, ‘날..
○ 생물 종 다양성 유지를 위한 대처 방안
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 생물 종 다양성 유지를 위한 대처 방안
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생물 종 다양성 감소의 원인
(1) 서식처의 파괴
(2) 외래종의 도입
(3) 과다한 사냥과 어획, 그리고 환경오염
2. 생물 종 감소에 대해 관심을 가져야 하는 이유
(1) 윤리에 관한 문제
(2..
