전체 (검색결과 약 3,017개 중 61페이지)

 자살증후에 대한 경고신고정리와 자살경향척도 ( 2Pages )
자살증후에 대한 경고신고정리와 자살경향척도 자살 경고 신호 감정 ․절망감-“더이상 나아지지 않을거야”, “누구도 어떻게 할 수 없어”, “나는 항상 이렇게 느낄거야.” ․미칠 것같고 자신이나 타인을 해치는 것에 대한 통제감을 상실하는 두려움 ․무기력, 무가치감-“아무도 돌봐주지 않아”. “사람들은 나없이도 잘 살거야.” ․과도한 죄책감, 부끄러움, 자기증오 ․지속적인 슬픔 ․끊임없
리포트 > 교육학 |
자살, 자술증상. 자살증후 자살경향
 [영화감상문] 마이클 무어감독의 영화 ‘식코(sicko)’ 감상문 ( 2Pages )
마이클 무어감독의 영화 ‘식코(sicko)’ 감상문 영화를 보기에 앞서 ‘sicko’의 뜻을 찾아볼 수 있었다. 영어사전에는 ‘이상 심리 소유자, 정신병자 같은 사람’ 네이버 영화정보와 다수의 블로그에서는 ‘미친 또는 병적으로 집착하는 사람, 환자’라는 뜻이라고 한다. 영화는 미국의 의료정책을 정면으로 비판한 다큐멘터리로 2008년도에는 많은 네티즌들이 “대통령님 영화 ‘sicko’를 관람해주세요”라는 청원
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 [감상문] ‘딥스’를 읽고 ( 2Pages )
[감상문] ‘딥스’를 읽고 책 제목 : 딥스 (DIBS : IN SEARCH OF SELF) 지은이 : 버지니아 M. 액슬린 출판사 : 샘 터 나는 딥스라는 책을 읽었다. ‘어떤 책을 읽고 과제를 할까’ 생각하며 인터넷에서 교육에 관련된 책을 찾고 있던 중 “딥스”라는 책이 눈에 들어왔다. 언뜻 교수님께서 말씀하셨던 책이라는 것이 생각났다. 내용요약을 보니 괜찮을 것 같아서 이 책을 구입하게 되었다. 처음에는 별 생각 없..
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 [감상문] ‘딥스’를 읽고 ( 2Pages )
[감상문] ‘딥스’를 읽고 책 제목 : 딥스 (DIBS : IN SEARCH OF SELF) 지은이 : 버지니아 M. 액슬린 출판사 : 샘 터 나는 딥스라는 책을 읽었다. ‘어떤 책을 읽고 과제를 할까’ 생각하며 인터넷에서 교육에 관련된 책을 찾고 있던 중 “딥스”라는 책이 눈에 들어왔다. 언뜻 교수님께서 말씀하셨던 책이라는 것이 생각났다. 내용요약을 보니 괜찮을 것 같아서 이 책을 구입하게 되었다. 처음에는 별 생각 없..
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 소비자경영,소비자마케팅,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 37Pages )
서비스 경영 서비스 운영관리 제4장 서비스 운영관리Ⅰ 서비스 시설의 입지 서비스 스케이프 설비관리 제5장 서비스 운영관리Ⅱ 서비스 접점관리 품질관리 목차 제4장 서비스 운영관리Ⅰ 서비스 시설의 입지 서비스 스케이프 설비관리 서비스 운영관리 산업입지의 변화 서비스 운영관리 입지선정 온라인 서비스 서비스 운영관리 입지선정 서비스 운영관리 입지선정 서비스 운영관리 입지선정 고객이 ‘네..
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 만 5세 25명 1학기 발달평가 ( 25Pages )
친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다. 새로운 미술 활동이 보이면 무조건적으로 참여해보며 활동하는 모습을 보인다. 색다른 활동에 관심을 보이며 음률영역에서 참여하는 모습을 보인다. 활발히 잘 움직이고 활동하는 모습을 보이며 걷기, 달리기 등 다양한 신체활동을 즐기는 모습을 보인다. 다양한 미술 활동을 경험하며 미술재료와 도구를 사용하..
리포트 > 교육학 |
활동, 모습, 친구, 보이다, 신체, 가지, 표현, 다양하다, 놀이, , 자다, 필요하다, 관심, 이야기, 참여, 생각, 스스로, , 보이, 즐기다
 사회복지실천의 주요 관점인 ‘환경 속의 인간’의 개념을 설명, ‘환경 속의 인간’의 사회복지실천적 함의를 설명 ( 3Pages )
사회복지실천의 주요 관점인 ‘환경 속의 인간’의 개념을 설명, ‘환경 속의 인간’의 사회복지실천적 함의를 설명 사회복지의 역사적 발달에 있어서 지속적이고 통일된 주제는 환경 속에 인간(Person-in-environment)에 대한 관심과 흥미였다. 환경 속의 인간이라는 관점은 사회복지라는 전문직의 이론적 기초와 실천을 위한 접근에 중심이 되는 영향을 끼쳐왔다. 이 관점은 전문직의 기초적인 임무가 인간과..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [학습동기] 동기의 의미(개념정의)와 유형, 학습동기의 유발(학습동기유발) ( 6Pages )
[학습동기] 동기의 의미(개념정의)와 유형, 학습동기의 유발(학습동기유발) - CONTENTS - 학습동기 I. 동기(motive)의 의미 II. 동기의 유형 III. 학습동기의 유발 1. 강력한 학습동기는 학습의 목표와 개인적 욕구가 맞을 때 유발된다. 2. 개인의 흥미나 적성에 잘 맞는 학습내용은 학습동기를 유발한다. 3. 학습목표가 분명하면 학습동기가 유발된다. 4. 학습결과에 대한 풍부한 정보는 학습..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 문제점
 사랑과 연애에 대한 여성의 화법 연구 ( 2Pages )
연애시 여성의 화법 1. 연애에서의 밀고 당기기 이제 막 연애에 첫발을 내딛은 이들은 ‘연애란 심리 게임이 아니야’라고 자신 있게 외친다. 하지만 연애란 밀고 당기기의 연속이라는 건 부정할 수 없는 사실이다. 밀고 당기기의 필연성을 증명하는 예로 남성의 ‘사냥 본능’을 들 수 있다. 즉, 달아나는 상대방을 뒤쫓는 습성이다. 때문에 쉽게 자신의 손아귀에 들어오는 여자에게는 흥미를 잃게 마련이다...
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 평가제 -만 4세 25명 2학기 부모상담일지 와 발달평가 ( 50Pages )
친구들을 잘 배려하고 타인의 감정을 공감하고 이해하는 모습을 보입니다. 어린이집에서 친구들이 어려워하거나 도움이 필요해 보이면 먼저 나서서 도와주는 모습을 보입니다. 신체활동에 적극적으로 참여하며 규칙과 질서를 잘 지키며 활동을 하는 모습을 볼 수 있다. 다양한 색깔을 사용하여 그리기 표현을 하고 다양한 재료로 미술 활동에 하는 것에 적극적으로 참여하는 모습을 보인다. 평소 신체활동은..
리포트 > 교육학 |
활동, 친구, 모습, 놀이, 자다, 관심, , 표현, 신체, 참여, 보이다, 좋아하다, 보이, 이야기, 사람, 가지, 도움, 이해, 많다, 다양하다
 2학기 유아 발달평가 만 4세 23명 ( 23Pages )
미술활동에 필요한 재료와 도구에 관심을 가지고 사용하며 예술 활동에 참여하여 표현하는 과정을 즐긴다. 교사와 함께하는 새 노래, 신체활동도 집중하기 어려워하고 미술활동에 필요한 재료와 도구를 사용하여 표현하는 과정을 즐긴다. 특히 자신이 좋아하고 관심 있는 그림에는 더 적극적인 모습으로 조작 활동을 즐겨 보인다. 친구들과 함께 놀이하기보다는 혼자서 놀이하는 모습이 자주 보인다. 다양한..
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활동, 친구, 표현, 모습, 관심, 참여, 놀이, 신체, 보이, 다양하다, 자다, 보이다, 이야기, 즐기다, 교사, 사용, 많다, 필요하다, 생각, 사람
 5세 24명 2학기 유아 발달평가- 상담일지- 관찰일지 ( 72Pages )
친구들과의사소통을 하면서 다양하게 표현하고 친구들과 스스럼없이 함께 즐겁게 놀이하는 모습을 볼 수 있다. 친구들이 마음에 들지 않는 행동을 하였을 때 이야기로 풀어나가려는 모습이 보인다. 친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다. 친구와 놀이할 때 대부분 싸우거나 하는 일 없이 사이 좋게 잘 지내는 모습을 보인다. 친구에게 사이 좋게 다가가..
리포트 > 교육학 |
친구, , 모습, 활동, 자다, 보이다, 교사, 00, 놀이, 표현, 보다, 가다, 이야기, 신체, 관심, 다양하다, 가지, 좋아하다, 즐기다, 생각
 5세 24명 2학기 유아 발달평가와 상담일지와 관찰일지 - 평가제 ( 72Pages )
친구들과의사소통을 하면서 다양하게 표현하고 친구들과 스스럼없이 함께 즐겁게 놀이하는 모습을 볼 수 있다. 친구들이 마음에 들지 않는 행동을 하였을 때 이야기로 풀어나가려는 모습이 보인다. 친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다. 친구와 놀이할 때 대부분 싸우거나 하는 일 없이 사이 좋게 잘 지내는 모습을 보인다. 친구에게 사이 좋게 다가가..
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친구, , 모습, 활동, 자다, 보이다, 교사, 00, 놀이, 표현, 보다, 가다, 이야기, 신체, 관심, 다양하다, 가지, 좋아하다, 즐기다, 생각
 3세 21명 1학기 관찰일지와 발달평가 ( 42Pages )
액자를 보며 '여기 00가 있네'라고 말한다. 라고 말하며 교사를 부른다. 친구가 "선생님 00밥 안 먹고 이야기만 해요"라고 말한다. 라고 교사에게 말한다. 교사가 멋지다고 이야기하자 친구들에게 가서 "선생님이 이거 멋지대. 너희들은 어때?" 하고 묻는다. 교사가 ʻʻ00야, 이건 셀로판지에요. 친구들과 함께 극놀이로 이야기를 표현하고 친구와 놀이시놀이에 주도적인 모습을 보인다. 친구들과 놀이 할 때..
리포트 > 교육학 |
친구, , 00, 교사, 이야기, 놀이, 모습, 활동, 표현, 선생님, 보다, 들다, 보이다, 먹다, 가다, 자다, 하자, 그림, 사용, 가지
 만3세 1년 (1학기,2학기) 유아 행동 관찰일지 ^ 3월~2월 관찰일지 ^ 관찰일지와 발달평가 5명 분량 10페이지 ( 10Pages )
만3세 1년 유아 행동 관찰일지 입니다. 만3세반 2022년 3월 ~ 2023년 2월까지의 관찰일지이며 종합발달평가가 자세하게 포함되어 있습니다. 평가인증 A자료입니다. - 관찰내용 (1) 3월 (기본생활습관) (2) 4월 (신체운동) (3) 5월 (의사소통) (4) 6월 (사회관계) (5) 7월 (예술활동) (6) 8월 (자연탐구) - 1학기 발달평가 - 관찰내용 (1) 9월 (기본생활습관) (2) 10월 (신체운동) (3) 11월 (의사소통) (..
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