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(검색결과 약 67,765개 중 61페이지)
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| 심리 사회적 사정
Psychosocial Assessment
사회사업에서의 문제해결과정은 사정assessment→개입intervention→종결 및 평가termination eval!!uation의 패러다임으로 정의될 수 있다. 사회사업가가 클라이언트의 문제해결을 위한 개입 목표와 그리고 기법을 선택하는데 있어 사정은 매우 중요한 과정이며, 사회사업 원조과정의 출발이라고 할 수 있다.
Ⅰ 사정에 대한 개념
1. 사정
사정은 1)클라이언트의 .. |
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| 사회복지실천과정 사정단계에서 클라이언트의 문제 규명
사정은 수집된 자료를 해석하고 의미를 부여함으로써 최종적으로 문제를 규정하여 해결을 위한 실천의 방향을 결정하는 일이다. 자료수집이 클라이언트와 그의 문제를 이해하는 데 도움이 될 만한 자료를 모으는 것이라면 사정은 수집 ․ 정리된 자료를 분석하고 심사숙고하여 문제를 규정해내는 작업이다. 문제들이 규정되면 문제의 심각성과 변화의.. |
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| 사회복지 실천 개입 단계의 특징
또한 개입 단계는 구체적인 행동을 통해 의도적인 변화가 일어날 수 있도록 지원하는 단계로서 사회복지 실천 과정에서 가장 핵심적인 부분이다.
사회복지 실천은 개인의 변화도 중요하지만 환경의 변화가 우선되어야 하는 경우가 많다.
또한 개입 단계에서의 목표는 문제 해결을 위한 구체적 변화전략을 수립하며, 개입, 원조, 교육, 동기유발, 자원연결, 행동변화 등을 통.. |
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변화, 개입, 단계, 사회, 클라이언트, 복지, 개인, 문제, 해결, 목표, 자원, 구체, 집단, 중요하다, 대한, 실천, 감정, 전략, 수립, 교육 |
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| [사회복지실천과정] 종결의 중요성
종결은 사회복지실천과정에서 사회복지사와 클라이언트 간의 개입활동을 마치는 것으로 클라이언트와의 업무적 관계를 끝맺는 체계적인 절차를 말한다(Baker, 2003). 일반적으로 종결은 계획된 개입기간이 종료되었거나, 목적이 달성되었을 때 일어난다. 원조과정에서 종결단계는 세 가지 중요한 측면을 포함한다(Hepworth et al., 2010).
첫째, 클라이언트의 목적이 만.. |
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| 사회복지실천의 과정 중 종결과정에 대하여 설명하시오.
종결은 사회복지사의 개입활동을 계획에 따라 마무리하는 것이다. 일반적으로 종결은 계획된 개입기간이 종료되었거나 목적이 달성되었을 때 일어난다.
사회복지실천과정에서는 언제나 종결이 존재하며 종결과정에는 슬픔, 아쉬움, 상실, 분리, 미련 등의 의미를 내포하고 있는 동시에 과정의 완료, 완결, 회복, 재활, 졸업 등의 긍정적 의미 또한 .. |
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| 아동복지실천의 기본 원칙
이러한 문제를 해결하기 위해 아동복지 실천이 중요한 역할을 하며, 이를 통해 아동이 신체적, 정서적, 사회적으로 건강하게 성장할 수 있도록 돕는다.
아동복지실천은 아동이 건강하고 안전하게 성장할 수 있도록 지원하는 사회복지적 개입과정이다.
아동복지실천은 단순한 일회성 지원이 아니라, 장기적인 계획과 지속적인 개입을 통해 아동이 건강한 성인으로 성장할 수 있도록.. |
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아동, 실천, 아동복, 지원, 사회, 개입, 과정, 성장하다, 가정, 지역, 제공, 통해, 보호, 사례, 건강하다, 정서, 서비스, 원칙, 포함, 받다 |
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| 사회복지실천의 효과성 평가
사회복지실천에 대한 평가과정은 개입의 효과성과 효율성을 측정하는 것이다. 효과성이란 목표의 달성여부를 말하며, 효율성은 사용된 자원과 결과의 비율로 나타난다. 이상적으로는 개입이 효과적이면서 동시에 효율적인 것이 바람직하다. 그러나 대개 목표달성을 위해서는 시간, 노력 등의 자원이 많이 소-8-되는 경우가 있으므로 개입의 효과성이 높다 하더라도 효율성이 낮.. |
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| 통합방법론의 개념과 특징, 통합적 방법론 등장배경, 통합방법론 과정(단계)에 대한 레포트 자료입니다.
통합방법론의 개념과 특징, 통합적 방법론 등장배경, 통합방법론 과정(단계)
CONTENT
통합방법론
I. 통합방법론의 등장배경
II. 통합방법론의 개념
III. 통합방법론의 특징
IV. 통합방법론의 과정
1. 초기 접촉단계
2. 사정계획단계
3. 개입행동단계
4. 종결평가단계
* 참고문헌
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행동주의
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 행동주의모델의 등장배경
2. 행동주의모델의 이론적 기반
3. 사회복지실천에의 적용
1. 행동모델의 목표2. 행동모델의 개입과정과 사회복지사의 역할
3. 상담과정4. 행동모델의 기법5. 행동모델의 유용성6. 행동모델의 문제점Ⅲ. 행동주의 모델 사례
Ⅳ. 요약 및 결론
1, 요약
2, 결론
【참고문헌 / Internet 사이트】
Ⅰ. 서론
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| 위기개입모델에 대해 논하세요
위기개입모델은 위기 상황에 사회복지사가 즉각적으로 개입하여 단기적이고 전문적인 원조를 제공하는 것이다.
위기상황은 위협적 혹은 외상적 위험사건의 경험으로 스트레스나 외상의 대처가 불가능한 불균형 상태를 의미하는데, 사건 자체보다는 사건에 대한 개인의 주관적 현실이 강하게 작용하는 것으로 본다.
위기개입의 목표는 위기로 인한 증상의 제거, 위기 이전의 .. |
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| 대상별 사회복지실천기술에서 개인대상의 실천기술을 원조과정의 단계에 따라 서술해보세요.에 대한 레포트 자료입니다.
대상별 사회복지실천기술에서 개인대상의 실천기술을 원조과정의 단계에 따라 서술해보세요
목차
대상별 사회복지실천기술에서 개인대상의 실천기술을 원조과정의 단계에 따라 서술해보세요
I. 클라이언트에 따른 문제해결
1. 개입
2. 옹호
II. 원조방법
1. 원조방법의 .. |
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| [인지행동이론과 사회복지실천] 인지행동주의이론과 사회복지실천의 관계 적용에 대한 레포트 자료입니다.
CONTENT
인지행동이론과 사회복지실천
I. 이론적 배경
II. 인지행동주의 기법
III. 인지행동주의이론과 사회복지실천
1. 인지-행동이론의 개입
2. 개입과정
1) 초기단계
2) 개입단계
3) 종결단계
* 참고문헌
...(이하 생략) |
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| 학교 사회복지개입의 평가는 일반적으로 평가 디자인, 평가사정, 평가 실행, 평가 결과도출, 평가보고서 작성의 과정을 거치며, 이를 통해 프로그램의 효과성과 지속가 능성을 검토할 수 있다.
평가사정은 프로그램 평가를 위해 필요한 자료를 수집하고, 평가의 기초자료를 분석하는 과정이다.
평가 실행은 실제로 평가를 진행하는 단계로, 프로그램의 효과를 측정하고 데이터를 수집하는 과정이다.
평가 결.. |
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평가, 프로그램, 통해, 효과, 분석, 학교, 개입, 과정, 학생, 도출, 결과, 실행, 디자인, 자료, 보고서, 설정, 회복, 사정, 수집, 개선 |
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| [조직의 발전] 조직발전의 의의(개념)와 특징 및 목적, 조직발전과정, 조직발전기법, 조직발전의 문제점과 성공요건
목차
조직의 발전
I. 조직발전의 의의
1. 조직발전의 개념
2. 조직발전의 특징
1) 인간주의
2) 집단과 과정의 중시
3) 행태과학의 응용
4) 체제론의 중시
5) 계획적 변동
6) 지속적인 사업
3. 조직발전의 목적
II. 조직발전의 과정
1. 조직진단
2. 실행개입
3. 평가
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| 목차
지역사회복지실천의 과정
I. 문제확인
II. 욕구사정
III. 개입계획수립 및 실행
1. 전략
2. 전술
3. 행동체계
4. 표적체계
IV. 평가
1. 형성평가
2. 총괄평가
* 참고문헌
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