|
|
|
전체
(검색결과 약 33,160개 중 61페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 장애인에 대한 인식 개선을 위한 방안에는 어떠한 것이 있을지 쓰시오
장애인에 대한 인식 개선이 필요한 이유
장애인 인식 개선을 위한 방안
장애인을 '도움이 필요한 사람'이 아닌 '함께 살아가는 시민'으로 인식하는 사회야말로 건강한 공동체라 할 수 있다.
따라서 이 글에서는 장애인에 대한 인식을 개선하기 위한 다양한 방안을 구체적으로 제시하고자 한다.
장애인에 대한 인식 개선을 위한 방안에는.. |
|
 |
장애인, 인식, 사회, 대한, 장애, 법, 개선, 통해, 제도, 교육, 위, 차별, 지역, 문화, 되어다, 삶, 사람, 공동체, 강화, 많다 |
|
|
|
|
 |
|
| 학력 철폐가능성 유무, 대안 실행 시 나타날 문제점제시
[목 차]
Ⅰ. 여는 글
1. 학력 병의 정의
2. 학력 철폐의 필요성
3. 학력 철폐는 가능한가
예시 - 프랑스의 합리적인 교육체계
4. 학력 철폐를 위한 구체적 방안
❶ .개혁안의 방향
❷ . 국립대학 통합 네트워크
대학 과정의 변화- 1.2 기과정
❸. 국립대학 통합네트워크의 운영 체계
❹. 새로운 교육체계의 효과
5. 학력 철폐 실행 시 사회적 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 신자유주의와 복지국가의 관계에 대해 토론해 보시오
1. 복지국가 시대
세계 2차 대전이 종결된 1945년부터 대략 1970년대 초까지는 '복지국가의 황금기'로 불리는 시기이다. 이 기간 동안 구미 선진국들은 각종 사회보장 제도의 적용대상을 모든 국민에게 확대하고 복지혜택의 수준을 점진적으로 확대하여, 거의 모든 국가에서 보건의료와 교육에 대한 지출액을 절대적으로 늘려 국내총생산(GDP) 중에서 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 조선시대 왕세자는 어떤 교육을 받았나
국왕의 능력과 자질은 나라의 운명과 직결
각 분야 스승 수십 명 동원 전인적 지도자 양성에 노력
최근 자녀교육에 대한 관심이 부쩍 높아지면서 조기교육, 영재교육, 엘리트교육 열풍이 불고 있다. 초등학교 때부터 외국 유학을 보내는가 하면, 골프·수영·승마·석궁·수상스키·매너 등을 가르치는 소위 ‘귀족교육’ 프로그램은 연간 회원권이 400만원을 넘는다는 소.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [ 학벌주의에 대하여 ]
1. 학벌 사회란 무엇인가
2. 학벌 사회의 문제점
1) 학벌주의에 의한 국가권력의 독점현상
2) 민간부문 학벌주의 현상
3) 학벌과 사회적 주체성의 문제
4) 학벌 이기주의에 의한 공동체의 붕괴
5) 학벌주의에 의한 교육의 파탄 및 국가경쟁력의 저하
6) 학벌과 국가 경쟁력의 저하
7) 학벌주의로 인한 대학교육의 위기
8) 학벌주의 조장에 의한 거대 사교육 시장의 폐해
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사교육 개념,원인,부작용 및 사교육 문제점과 대책방안 제시 및 개인적인 의견에 대해 작성한 레포트입니다.
핵심적인 내용만 요약하여 기술하였고, 시안성이 매우 높아 요지를 파악하기에 매우 편리한 자료입니다.
자세한 내용은 목차를 참고하시고 많은 도움 되시길 바랍니다 !!
1. 사교육 개념
2. 과도한 사교육의 원인
3. 사교육열풍으로 인한 부작용
4. 사교육의 문제점과 대책방안 제시
(1) 문제.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 변화하는 보육환경과 보육과정의 패러다임의 변화를 기술하고 앞으로의 보육의 방향을 제시하시오
1보육환경의 변화
2보육과정 패러다임의 변화
보육환경과 보육과정의 변화는 사회적, 정책적, 이론적 측면에서 복합적으로 작용한 결과이다.
유아 중심의 놀이기반 보육과정을 현실적으로 정착시켜야 한다.
변화하는 보육환경과 보육과정의 패러다임의 변화를 기술하고 앞으로의 보육의 방향을 제시하시오
1.. |
|
|
보육, 유아, 중심, 사회, 과정, 정책, 환경, 되어다, 변화, 교사, 단순하다, 놀이, 교육, 발달, 이다, 부모, 시설, 확대, 학습, 이론 |
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지정책의 주체는 공공부문과 민간부분으로 나뉜다. 이중 민간부분의 역할이 필요한 이유에 대해서 자신의 의견을 서술하시오.
사회복지의 공급주체를 국가(공공)와 민간으로 크게 두 가지로 구분하게 될 경우, 그 실익은 어디에 있으며, 어떤 기준으로 기능분담, 역할배분을 할 것인가? 물론 여기에 국가와 민간의 혼합, 즉 공사혼합 공급주체는 왜 필요한가 하는 문제도 생긴다. 여기서는 국가와 민.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 복지국가와 여성
Ⅰ. 복지국가의 이념
1. 복지국가란 완전고용, 빈곤에 대해 안전을 보장하기 위한 사회부조와 서비스의 발달, 동등한 기회부여라는 원리에 기초한 교육제도 등을 가장 중요한 사회적 요소로 여기는 국가를 말한다. 예를 들면 선진유럽이나 미국등이 이에 속한다.
2. 복지국가의 이념에 대해서는 여러 학자들이 설명하고 있으나 여기서는 Fiona Williams의 분류법과 분석을 기초로 복지국.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 신자유주의와 교육
[목차]
1. 신자유주의의 개념 … 신자유주의와 롤스의 정의론
2. 신자유주의가 추구하는 방향
3. 신자유주의 교육정책
- 교육개방, 교원정년단축, 자립형 사립고 운영, 교원성과상여금시행, 국립대 법인화, 교원평가제
4. 현 노무현 정부의 교육정책
5. 신자유주의 교육정책으로 인한 위기극복을 위한 대응방안
- 국가의 교육 관리 역할, 시민적 연대
6. 결론
**참고문헌
1. 신자유.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 가깝고도 먼 북미지역,
지금부터 낱낱이 파헤쳐보자!!
Attitude100
A + T + T + I + T + U + D + E
= 1 + 20 + 20 + 9 + 20 + 21 + 4 + 5
= 100
미국
국가정보
역사
다원적인 모습
문화
산업
교육
캐나다
국가정보
문화
교육
Contents
Part. 1-1
U.S.A
국가정보
[ATTITUDE100]
The United Statesof America
수도 : Washington D.C
인구 : 약 3억382만명 (2008)
면적 : 9,826,675㎢ (한반도x44)
화폐.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 본 자료는 국내 대학평가제도의 개념, 대학평가제도의 찬성측 주장과 반대측 주장에 대해 각각 설명한 후 양측 토론 그리고 결과 및 대안 등을 제시한 자료임
1. 대학평가란
2. 찬성측 주장
3. 반대측 주장
4. 양측 토론
5. 결과 및 대안
6. 소 감
1. 대학평가란
일정 기준을 두고 평가하는 것으로 교육목표와 계획의 달성 및 실현의 정도를 확인, 그 결과를 차기 목표 수립과 계획에 반영함으로써 대.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 유아기의 바람직한 미술교육의 방법과 합리적 지도방안
Ⅰ. 서 론
인간이 아름다음을 표현하는 방법 중의 하나가 그림으로서 자신의 감정을 표현한 것이 그 중 하나일 것이다. 즉, 인간의 아름다움도 의지의 가장 완전한 객체화가 인식할 수 있는 최고의 단계에서 표시된 객관적 표현이며, 눈으로 볼 수 있는 형식 속에 온전히 표현되어 있는 인간의 이념일반이다. 어떻게 보면 미의 객관적인 측면만 강조.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 한국학교 사회복지의 역사적 전개
한국에서의 학교 사회복지는 1990년대에 본격적으로 도입되어 다양한 발전을 거쳐왔으며, 그 역사는 단순한 제도의 변화 이상으로 사회복지 실천과 교육복지의 통합이라는 점에서 많은 함의를 가진다.
학교 사회복지의 정책적 연계가 제한적이었다는 점이다.
무엇보다도 학교 사회복지가 학생 개인의 삶을 변화시키는 실천이어야 하며, 단순한 사업이 아닌 교육과 복지를 .. |
|
|
학교, 복지, 사회, 교육, 실천, 학생, 되어다, 점, 제도, 회복, 단순하다, 통합, 사업, 복지사, 아동, 한국, 다양하다, 정책, 이다, 문제 |
|
|
|
|
 |
|
| 불법 외국인 근로자 자녀에 대한 의무교육과 의료서비스 제공의 필요성
본토론에서는 불법 외국인 근로자의 자녀에게 의무교육과 의료서비스를 제공해야 하는 이유와 이에 대한 반대 의견을 살펴본 후, 바람직한 해결방안을 모색하고자 한다.
일부에서는 한국이 불법체류자의 자녀에게 의무교육과 의료서비스를 제공할 경우, 불법 이주노동자의 유입이 증가할 수 있다고 우려한다.
국가가 불법체류자의 자녀.. |
|
|
의료, 서비스, 자녀, 제공, 문제, 사회, 의무교육, 받다, 불법, 외국인, 해결, 아동, 정책, 노동자, 한국, 증가, 불법체류, 교육, 국민, 대한 |
|
|
|
|
|
|
