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(검색결과 약 10,682개 중 60페이지)
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| [NH농협합격 자기소개서 ]
( [ NH 농협 합격 자기소개서 ] 농협 자기소개서, 합격 자소서, 기업 특징에 적합한 자소서, 합격 예문 )
목 차
1. 성격의 장단점
2. 생활신조
3. 취미 및 특기
4. 자신이 가장 소중하게 생각하는 것 3가지
5. 지금까지 이룬 가장 큰 성취 3가지
6. NH농협은행에 지원한 동기 및 지원하기 위해 본인은 어떠한 노력과 준비를 했는지 구체적으로 기술하세요.
7. 학교생활, .. |
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| 3)국어-인물의 말과 행동을 생각하며 이야기를 읽고 깨달은 점 말하기(세안)
1. 단원의 개관
이 단원은 문학이 가지는 설득적 속성을 체험하고 이해하도록 구성하였다. 이야기 글을 읽고 글 속에 나타난 인물의 말과 행동을 보며 자신의 삶과 관련지어 깨달음을 얻도록 하는 데에 목적이 있다. 2학년 단계에서는 기초적인 설득에 대한 이해를 하고 설득에 대한 개념을 잡도록 하였다면, 3학년에서는 이야기.. |
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| 단순한 요약이 아니라 정확한 분석, 명확한 논리전개, 그리고 교수님의 채점 기준을 이해한 전문적인 접근을 통해 작성하였습니다.
1. 규준참조평가와 준거참조평가의 개념을 각각 설명하고, 각각의 평가가 교육에서 활용된 사례를 제시하고 그 사례에서 적용된 평가방법의 종류, 그 평가방법의 실시 과정과 절차, 그 평가방법의 장점 및 단점에 대해 각각 설명하시오
<1> 서론
<2> 본론
(1) 규준참조평가.. |
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| 이러한 과정 속에서 저는 한온시스템인사팀에 도전하게 되었습니다.
글로벌 인재와 협업하는 한온시스템인사팀 업무에서 이러한 경험은 반드시 도움이 될 것이라 확신합니다.
한 온 시스템인사팀에 지원한 동기는 무엇인가요?
특히 다양한 문화권 인재가 협업하는 글로벌 환경에서 인사팀의 역할이 크다고 생각하며, 저는 경청과 조율 능력을 통해 협력적 문화를 조성하는데 기여하고자 지원했습니다.
이 경.. |
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경험, 인사, 시스템, 개선, 팀, 협력, 통해, 성과, 프로젝트, 능력, 다양하다, 인재, 제도, 얻다, 기업, 문화, 배우다, 생각, 바탕, 데이터 |
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| [사회복지실천 종결에 대한 반응] 종결단계에서 부정적인 정서적 반응의 해결(긍정적 반응과 부정적 반응)
클라이언트 대다수는 종결에서 긍정적 정서를 경험한다. 사회복지사와 클라이언트는 종결 시 성공과 진전, 치료적 경험에 대한 긍정적 감정, 성취에 대한 자부심 등을 경험한다. 그러나 때로 사회복지사와 클라이언트는 종결과정에서 공통으로 일종의 상실감을 경험한다. 특히 원조과정에서 사회복.. |
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| 성인기 인지발달(성인기 사고의 특징, 지능발달, 기억발달, 지혜의 발달)에 대한 레포트 자료입니다.
성인기 인지발달(성인기 사고의 특징, 지능발달, 기억발달, 지혜의 발달)
목차
성인기 인지발달
I. 성인기 사고의 특징
1. Arlin의 문제발견적 사고 모형
2. Riegel의 변증법적 추론 모형
3. Laboavie-Vief의 실용적 사고 모형
4. Schaie의 성인기 인지발달단계 모형
1) 제1단계 : 습득단계
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| 자기충족적 예언(자성예언), 사회적 학습(사회적학습이론, 사회적 학습모형), 언어학습모형이 교사에게 시사하는 점에 대한 레포트 자료
자기충족적 예언(자성예언), 사회적 학습(사회적학습이론, 사회적 학습모형), 언어학습모형이 교사에게 시사하는 점
목차
I. 자기충족적 예언
1. 자성예언에 관한 연구
2. 자성예언이 교육현장에 시사하는 점
II. 사회적 학습
1. 사회적 학습이론
2. 사회적 학.. |
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| 특수아교육 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.
목차
서론
본론
1, 정서 및 행동장애의 현행 정의
2, 정서 및 행동장애의 원인
1) 생물학적 요인
2) 환경적 요인- 가정, 지역사회
3) 학교 요인
3, 정서 및 행동장애의 특성
1) 지능 및 학업 성취
2) 사회-정서적 특성
4, 평가의 방법
5, 정서 및 행동장애 아동 교육.. |
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| 자기충족적 예언(자성예언), 사회적 학습(사회적학습이론, 사회적 학습모형), 언어학습모형이 교사에게 시사하는 점
목차
I. 자기충족적 예언
1. 자성예언에 관한 연구
2. 자성예언이 교육현장에 시사하는 점
II. 사회적 학습
1. 사회적 학습이론
2. 사회적 학습모형
3. 교사에게 시사하는 점
III. 언어학습모형
1. 언어와 학업성취
2. 제한된 언어모형의 특징
3. 정련된 언어모형의 특징
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| 전통적 지능이론(Spearman의 2요인설, Thurstone의 기본정신능력, Guilford의 지능구조모형, Cattell의 유동적-결정적 지능이론)
목차
전통적 지능이론
I. Spearman의 2요인설
II. Thurstone의 기본정신능력
III. Guilford의 지능구조모형
IV. Cattell의 유동적-결정적 지능이론
전통적 지능이론
(1) Spearman의 2요인설
Spearman(1927)은 여러 종류의 성취검사와 정신작업 검사 간의 상관계수.. |
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| [경제력집중억제] 우리나라(한국) 경제력 집중의 억제
목차
경제력 집중의 억제
I. 지주회사 설립, 전환의 신고
II. 상호출자금지
III. 출자총액제한
IV. 채무보증제한
V. 금융회사 또는 보험회사의 의결권 제한
VI. 신고의무, 자료확인 요구, 탈법행위 금지
경제력 집중의 억제
한국이 경제적 후진성을 탈피하고 선진국 대열에 들 수 있었던 데는 1960년대 이후 추진되어 온 각종 산업정책이 .. |
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| 사회복지사의 역할에 대한 내용입니다. 도움이 된다면 좋겠습니다.
사회복지사의 역할
지역사회 문제를 해결하기 위해 노력하는 사회복지사의 역할은 여러 가지 사회적 조건에 의해서 영향을 받을 수 있으나, 특히 추진하고자 하는 사업의 목적과 형태에 따라 역할의 내용이 달라진다.
따라서 지역사회조직을 통해 지역사회의 목표를 성취하고자 '지역사회개발', '사회계획', '사회 행동' 과 같.. |
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| 2)국어-초대하는 글 쓰는 방법 알아보기(세안)
( 국어 )과 교수·학습 과정안
결재일
지도교사
연구부장
교감
교장
교 과
국어 (쓰기)
단 원
4. 마음을 주고받으며(2/4)
학급주제
초대하는 글 쓰는 방법 알아보기
일 시
장 소
2학년
수 업 자
목 차
Ⅰ. 수업을 준비하며
Ⅱ. 단원 지도 계획
1. 단원의 개관
2. 단원 목표
3. 관련 교육과정 성취 기준
4. 단원의 계열
5. 주요 학습 내용 및 활동
6.. |
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| 1. 가족관계와 성장배경을 간단히 소개하고, 자신의 성격 중 강점과 약점을 한 가지씩 서술하시오. (1300bytes)
2. 귀하의 성장과정에서 기억에 남는 성취경험이나 리더쉽 경험이 있으면 서술하시오. 또한 그 경험이 우리 회사에 근무함에 있어 필요한 것이라면 왜 필요하다고 생각하는지 기술하시오. (1300bytes)
3. 귀하의 희망업무를 기재하시고 그 업무를 하기 위하여 귀하께서 준비한 것이 있다면 .. |
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| 저는 단순히 언어를 배우는 것을 넘어 중국의 사회, 문화, 문학을 폭넓게 이해하고, 이를 기반으로 중국어를 실질적으로 활용할 수 있는 능력을 키우고자 합니다.고등학교와 대학에서 쌓은 학습경험과 동아리, 연구 경험을 활용하여 학문적 성취를 이루고, 학과의 다양한 활동에 적극적으로 참여하며 동료와 협력하는 과정에서 소통과 협업 능력도 함께 발전시키고자 합니다.
독서와 논문 연구, 토론과 발표.. |
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능력, 학문, 분석, 문학, 통해, 중국어, 경험, 연구, 학과, 문화, 자료, 발표, 이해, 활동, 중국, 활용, 참여, 대학, 언어, 학습 |
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