학습계획서

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[학습 지도안] 2)슬생-내가 살고 싶은 집 소개하기(약안) ( 1Pages )

2)슬생-내가 살고 싶은 집 소개하기(약안) 교수-학습 계획 단원 6. 우리 집이 좋아요 일시 지도교생 정단아 본시주제 내가 살고 싶은 집 소개하기 장소 2-2교실 차시 5/6 학습목표 내가 살고 싶은 집을 소개한다. 수업모형 탐구 중심 교수학습모형 교수자료 PPT, 교과서, TV 모니터 학습자료 교과서, 학습지, 지난 차시 과제물 단계 학습 과정 교수․학습 활동 및 내용 시간 자료 및 유의점 탐구 상황에의 ..

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[학습 지도안] 2)바생-공공장소마다 지켜야 할 일 알아보기(약안) ( 1Pages )

2)바생-공공장소마다 지켜야 할 일 알아보기(약안) 수업실습 교수-학습 계획(교생용) 단원 6. 함께 지켜요 일시 지도교생 본시주제 각 공공장소마다 지켜야 할 일 알아보기 장소 2-2교실 차시 3/4 학습목표 .공공장소에 따라 지켜야 할 규칙이 다름을 이해한다. 수업모형 실천중심수업모형 교수자료 학습지, PPT자료, 색지 학습자료 사인펜, 색연필 단계 학습 과정 교수․학습 활동 및 내용 시간 자료 및 ..

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[학습 지도안] 5)도덕-북한 동포들과 함께 살아가려는 자세(약안) ( 1Pages )

5)도덕-북한 동포들과 함께 살아가려는 자세(약안) 수업실습 교수-학습 계획(교생용) 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 6/20(4) 도덕 5. 우리는 하나 북한 동포들과 함께 살아가려는 자세 북한 동포들과 함께 살아가려면 어떤 자세가 필요한지 바르게 판단하고 더불어 살아가려는 태도를 기를 수 있다. 단계 교수-학습 활동 학습자료 및 유의점(시간) 도덕적 문제 사태의 제시 ◎전시학습 상기 및 ..

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강화이론) 학습과정과 행동수정 ( 6Pages )

강화이론) 학습과정과 행동수정 목차 * 강화이론) 학습과 행동수정 Ⅰ. 학습과정 1. 고전적 조건화 2. 작동적 조건화 Ⅱ. 행동수정: 강화의 유형과 부여방법 1. 강화의 유형 2. 강화계획 강화이론) 학습과 행동수정 I. 학습과정(Learning Process) 행동주의 학자들(Behaviorists)은 욕구, 개성, 인식, 가치관, 자아 등은 관찰이나 측정이 불가능한 블랙박스와 같은 개념들로 엄격한 의미에서 과..

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개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성

현장 체험학습 보고서 ( 1Pages )

현장 체험학습 보고서 ○○○중학교 인적 사항 학년반 성명 (남여) 주소 전화번호 기간 20 년월일～ 20 년월일( 일간) 장소 (전화번호 :) 학습 계획 ※ 첨부물 내용 1 2. 3. 위와 같이 현장 체험학습 실시 결과를 보고합니다. 20 ... 학생 (인) 학부모 (인) ○○○중학교장 귀하

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학업계획서는 학교와 학과의 특성에 맞는 자신의 잠재성과 비전을 PR 하는 글입니다. 따라서 지원동기와, 학습계획, 미래의 비젼 등의 내용을 논리적이고 설득력 있는 문장으로 표현해야 합니다. 본 자료를 참고하시면 그러한 학업계획서를 작성하는데 큰 도움이 될 수 있을 것이라 생각합니다^^ 여러분의 합격을 진심으로 기원합니다!! 사이버대학교 학업계획서[사이버대학 학업계획서][사이버대학교 수학..

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[학습 지도안] 5)수학-직육면체의 성질(약안) ( 1Pages )

5)수학-직육면체의 성질(약안) 수업실습 교수-학습 계획(교생용) 모형 : 순환학습모형 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 6/(3) 수학 6.직육면체와 정육면체 ▶직육면체의 성질 직육면체의 성질을 말할 수 있다. 단계 교수-학습 활동 학습자료(☞) 및 유의점(※) (시간) 도입 전시학습상기(직육면체의 정의와 꼭지점, 모서리, 면의 개수) -직육면체를 무엇이라고 정의 하였나요 -직육면체는 물론 정..

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요즘 들어 점점 중요해지고 있는 학업계획서의 작성방법 및 노하우를 서술하였습니다. 도대체 학업계획서를 어떻게 작성해야 할지 감이 안잡히시는 분들에게 적극 권장합니다. 이 자료를 읽어보시면 학업계획서를 어떻게 작성해야 할지 대충 감이 잡히실 것이라 생각됩니다. Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 본론 Ⅱ-Ⅰ. 학업계획서의 정의 Ⅱ-Ⅱ. 학업계획서의 중요성 Ⅱ-Ⅲ. 학업계획서의 필수 구성요소 및 고득점 노하우 ① 간단

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학업계획서 작성방법, 학업계획서 작성요령, 학업계획서 예문, 학업계획서, 학업계획서작성노하우

[지구과학교육] 순환학습모형을 적용한 행성의 겉보기 운동과 행성의 관측 ( 37Pages )

순환학습모형을 적용한 창의성 향상 지도안 행성의 겉보기 운동과 행성의 관측 -목차- Ⅰ. 단원명 Ⅱ. 단원의 연구 (중단원) 1. 단원의 도입―――3 2. 학습계열 ―――4 3. 단원의 학습목표―――5 Ⅲ. 단원의 지도계획 (중단원) 1.학습의 지도계획 ―――6 2.평가 계획 및 방법 ―――6 Ⅳ. 학습내용 정리 및 교재 연구 (소단원) 1. 진단 평가―――7 2. 호기심 열기(함께 생각하기) ―――8 3. 이론의 발전과정을 만화

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[지구과학교육] 관찰_경험 학습모형을 적용한 광물 ( 28Pages )

관찰․경험 학습모형을 적용한 광물 -목차- Ⅰ. 단원명 ………3 Ⅱ. 단원의 연구 1. 단원의 도입 ………3 2. 학습계열 ………4 3. 단원의 학습목표 ………5 Ⅲ. 단원의 지도계획 1. 학습의 지도계획 ………6 2. 평가 계획 및 방법 ………7 Ⅳ. 학습내용 정리 및 교재 연구 1. 진단 평가 ………8 2. 흥미유발(만화) ---………9 3. 개념트리 ………10 4. 학습 목표 ……… 11 5. 생각열기 ………11 6. 광물의성질 ………11

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[학습 지도안] 4)국어-의견을 나누어요-문장성분에 대하여 알아보기 ( 5Pages )

4)국어-의견을 나누어요-문장성분에 대하여 알아보기 국어과 교수·학습 계획 1. 단 원 : 6. 의견을 나누어요.(4/6차시) 2. 일 시 : 3. 대 상 : 4학 4. 장 소 : 4학 5. 지도교사 : 수업교사 교 무 교 감 교 장 초 등 학 교 국어과 교수·학습 계획 지도일시 지도교사 학습장소 4-1 교실 지도대상 수업연구 주제 문장성분에 대하여 알아보기 1. 단원명(차시) : 4-1-6. 이 말이 어울려요. (4/6) ..

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[학습 지도안] 5)과학-작은 생물의 개념 및 분류(약안) ( 1Pages )

5)과학-작은 생물의 개념 및 분류(약안) 수업실습 교수-학습 계획(교생용) 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 6/10(3) 과학 4.작은 생물의 세계 작은 생물의 개념 및 분류 ·작은 생물의 개념에 대해서 이해하고 설명할 수 있다. ·서식지에 따라 작은 생물을 찾고 분류할 수 있다. 단계 교수-학습 활동 학습자료 및 유의점(시간) 도입 ◎동기유발 -우리들 주변에 있는 작은 생물 ․우리 주변에서 볼 수..

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[학습 지도안] 5)음악-아메리카의 노래(약안) ( 1Pages )

5)음악-아메리카의 노래(약안) 수업실습 교수-학습 계획(교생용) 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 6/16(1) 음악 아메리카의 노래 ․ 체키 모레나 ․ 당나귀 타고 ․ 제재곡의 특징을 살려 노래 부를 수 있다. 단계 교수-학습 활동 시간 학습자료 및 유의점 도입 ◈ 동기유발 -푸에르토리코와 캐나다의 지리적 특성과 문화에 관한 자료를 보여준다. T: 오늘 우리는 아메리카의 노래 2가지를 함께 배워..

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[지구과학교육] 지각과 지구 내부는 무엇으로 이루어져 있을까 ( 36Pages )

발견학습모형을 적용한 창의성 향상 교수․학습 지도안 -지각과 지구내부부분 - --지도안 목차-- Ⅰ. 단원명 ...3 Ⅱ. 단원의 연구 ...4 1. 단원의 도입(생각해보기)...4 2. 단원의 학습 목표(무엇을 알게 될까)...5 Ⅲ. 단원 지도 계획 ...6 1. 학습의 지도 계획 ...6 2. 평가 계획 및 방법 ...7 Ⅳ. 교재 연구 ...8 1. 진단 평가 ...8 2. 호기심 열기 ...9 3. 개념 트리(지식의 구조)... 10 ....

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[학습 지도안] 4)재량-녹색환경실천-땅의 오염 원인과 해결방법(약안) ( 2Pages )

4)재량-녹색환경실천-땅의 오염 원인과 해결방법(약안) 수업실습 교수-학습 계획(교생용) 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 재량 (녹) 땅의 오염 ▶땅의 오염 원인과 해결방법 땅의 오염을 막기 위해 우리가 할 수 있는 일을 설명할 수 있다. 단계 교수-학습 활동 시간 학습자료 및 유의점 도입 ◎전시학습 내용 상기 T: 지난 시간에 배운 내용이 무엇이었는지 생각해봅시다. ◎동기유발 하기 ..

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