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“군가산점 논쟁, 어떻게 풀 것인가”
-여성 ․ 시민단체, 전문가 간담회-
■ 일시 : 2000년 2월 9일 (수) 2시
■ 장소 : 서울 YMCA 6층 지란방
■ 주최 : 경제정의실천시민연합
민주사회를위한변호사모임
볼런티어 21
장애인권익문제연구소
참여연대
한국여성단체연합
한국여성단체협의회
한국청년연합회
한국YMCA전국연맹
■ 후원 : 대통령직속 여성특별위원회
토 . 론 . 회 . 순 . 서
사회 박영.. |
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| 관찰일지 만3세 1년 3월~2월 5명 10Page 분량입니다.
아주 자세합니다.
1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 발달평가
미술활동에 관심이 많으며 스스로 활동하는 모습을 볼수 있다. 풀을 사용하는 방법에 대해 알고 있으며 풀을 이용해 미술재료를 붙이는 활동을 좋아한다. 다양한 풀칠하기 활동을 할 수 있도록 여러 가지 모양의 종이를 제시해주어야겠다. |
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| 애니메이션, 읽어야 즐겁다
애니메이션의 정의
애니메이션(animation)은 생명을 부여하다라는 의미의 라틴어 애니마에서 온 말로 생명이 없는 윤곽이나 형태에 인위적으로 움직임의 환상을 창조하는 작업을 의미한다.
애니메이션은 영화의 한 분야로서, 기본적으로 연속적으로 제시되는 영상을 통해 움직임을 보여주는 것이다.
애니메이션의 정의
애니메이션은 하나하나의 정지된 그림을 동화(動)로 만들어 .. |
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| ‘마케팅 - 잘하는 사람, 잘하는 회사’를 읽고..
마케팅이라는 분야는 쉬운 것 같으면서도 어렵고 뭔가 딱딱한 느낌이 들었는데 이 책은 다양한 사례와 함께 마케팅을 감성적으로 이야기하고 있어서 선택하게 되었다.
전통적인 시각 중에서 마케팅에 대한 잘못된 세 가지 미신이 있다.
첫째, '푸쉬냐 풀이냐'를 따지는 태도이다. '푸쉬'는 물건을 고객 쪽으로 밀어내는 것을 말하고 '풀'은 고객을 제.. |
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| 박완서 <그 많던 싱아는 누가 다 먹었을까> 감상문 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
'나는 불현듯 싱아 생각이 났다. 우리 시골에선 싱아도 달개비만큼이나 흔한 풀이었다. 산기슭이나 길가 아무 데나 있었다. 그 줄기에는 마디가 있고,찔레꽃 필 무렵 줄기가 가장 살이 오르고 연했다. 발그르슴한 줄기를 꺾어서 겉껍질을 길.. |
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| 기업형 카풀서비스 제공업체
사업계획서
I. 기업소개
1. 사업 타당성
1) 대규모 기업체에 카풀 서비스 제공
1-1) 배경
교통혼잡비용(Traffic Congestion Cost)이란 교통체증이 없는 상황에서 차량이 정상속도를 냈을 경우, 줄일 수 있었던 불필요한 차량 운행비와 시간 손실 등을 환산한 것이다. 한국교통연구원은 1992년에 수행된 교통혼잡비용 예측 연구 이후 전국의 교통혼잡비용을 매년 추정해 발표.. |
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| IT 융합기술
Index
Contents
IT란 정보화 시스템 구축에 필요한 유형 무형의 모든 기술과 수단을 아우르는 간접적 가치 창풀에 무게를 두는 기술을 뜻하는 정보통신 용어로 정보통신 산업의 발전과 함께 정보혁명을 주도하는 기술로 부각되었다.
Contents
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| 만3세 놀이,일상 1학기 관찰일지 및 종합발달평가 입니다.
평가제 통과자료입니다.
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
실외활동시간 교사와 친구들이 함께 술래잡기를 한다. 교사가 OO의 이름을 부르며 잡으러 뛰어가자 웃으며 천천히 뛰어간다. 교사가 잡은 후 “잡았다”라고 하자 “으억”소리를 낸다
놀이활동.
OO는 풀과 가위를 꺼내어 색종.. |
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| 만0세 1학기 놀이 일상영역 관찰일지 및 발달평가 입니다.
아이들의 매일매일 변화하는 모습을 체계적으로 기록하였습니다.
다양한 활동 기록과 그리고 발달 상황에 맞춘 맞춤형 팁을 통해 부모님과 교사가 함께 성장 과정을 확인할 수 있도록 작성하였습니다.
만0세 영아들의 다양한 발달 단계와 행동을 체계적으로 기록할 수 있도록 작성하였습니다. 교육적 관점에서 유아의 사회성, 언어 능력, 감정 표.. |
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| 채식주의자들이 겪는
‘어려움’
채식주의자들은 어떤 어려움을 겪을까요
1. 개인에 따른 어려움
2. 사회에 따른 어려움
1. 개인에 따른 어려움:채식주의자를 대하는 사람들의 인식과 태도에 따른 어려움
“나, 채식주의자야”
사회생활하기 힘들겠다
헐 대박 뭐 먹고 살아 풀
개인에 따른 어려움 사례 1
사례 2
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| 어린이집 평가제 만3세 1학기 관찰일지 25명 입니다.
유아 한명당 발달평가도 첨부되어 있습니다.
일상생활,놀이활동 영역 관찰일지 입니다.
OO는 문제가 생겼을 때 협동하여 문제를 해결하며 친구와 함께 놀이하는 것에 즐거움을 느끼고 사이좋게 지내며 다른 사람의 생각과 행동을 존중한다. 미술활동에 관심이 많으며 스스로 활동하는 모습을 볼 수 있다. 풀을 사용하는 방법에 대해 알고 있으며 풀을 .. |
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| 4)사회-다른 지역에서 생산된 것 조사하기(중안)
사 회 과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
4-3
장소
4-3
교생
단 원
3. 더불어 살아가는 우리 지역
차 시
4/17
교과서
92-94쪽
주 제(제 재)
다른 지역에서 생산된 것 조사하기
수업 전략
집단 조직
전체 학습
학습 목표
다른 지역에서 생산된 물건의 생산지를 조사할 수 있다.
수업 모형
일반 수업 모형
교수 자료
PPT자료, 색종이2장.. |
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| 만1세 9월~2월 관찰일지,발달평가 5명 10Page 분량입니다.
정말 열심히 만들었습니다.
믿고 다운받아주세요!
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 2학기 총평
실외활동시 자연물을 관찰하는 것을 좋아하여, 특히 나뭇가지, 풀을 관찰하는 것을 좋아하는 모습을 보였다. 나뭇가지, 풀을 이용하여 그림을 그려볼 수 있도록 스텐실 모양틀을 제공해주어야겠다.. |
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| 마지막 잎새
마지막 잎새는 오 헨리의 소설로 오 헨리 식 반전의 묘미를 보여주는 걸작이다.
수: 아픈 친구를 따뜻하게 간호하고 룸메이트가 병마에 지지 않도록 끊임없이 용기를 주는 심지 굳고 강인한 화가 지망생 소녀.
존시: 풀 네임은 조안나. 심약하고 예민한 소녀. 폐렴에 걸린 동안 부정적으로 생각하며 삶에 대한 용기를 잃어간다.
베어먼: 겉으로는 까칠해도 내면에 이웃을 향한 따뜻한 마음과 .. |
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| 마지막 잎새
마지막 잎새는 오 헨리의 소설로 오 헨리 식 반전의 묘미를 보여주는 걸작이다.
수: 아픈 친구를 따뜻하게 간호하고 룸메이트가 병마에 지지 않도록 끊임없이 용기를 주는 심지 굳고 강인한 화가 지망생 소녀.
존시: 풀 네임은 조안나. 심약하고 예민한 소녀. 폐렴에 걸린 동안 부정적으로 생각하며 삶에 대한 용기를 잃어간다.
베어먼: 겉으로는 까칠해도 내면에 이웃을 향한 따뜻한 마음과 .. |
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