|
|
|
|
 |
|
| 학교폭력 예방을 위한 대책방안
학교폭력 문제는 이제 일개 학교나 지역사회, 더 나아가서 한 국가의 문제가 아니라 전 세계 국가의 공통적인 관심사가 되고 있다. 심각한 사회문제의 하나로 인식되고 있는 학교폭력에 대처하기 위해 개인, 학교 및 지역사회의 연계노력이 중요하며 이러한 노력이 결실을 맺기 위해서 관련 제도와 법률의 지원에서부터 폭력의 예방 및 치료를 도와줄 수 있는 프로그램의 개.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 현대 민주국가 권력 형성, 독재체제에서 민주체제로의 변화, 선거체제의 일반화, 통치자의 강제성 완화, 시민운동 확대, 민주주의 개인주의화. 특징, 시사점
3. 다양한 분야의 자율권 확대 -경제, 언론/지식, 시민사회, 사법체제
목차
1. 선거체제의 일반화
2. 통치자의 강제성 완화
4. 시민운동/집단의 확대
5. 민주주의의 개인주의화, 파편화
6. 맺음말
현대국가의 권력
시민운동 확대
01
선거체제의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 유아의 공격성에 영향을 미치는 여러 가지 요인에 대해 서술하시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기 공격성의 문제점
2. 유아의 공격성에 영향을 미치는 여러 가지 요인
1) 개인적 요인
2) 가정내 여러문제의 요인
3) 대중매체 모방을 통한 요인
4) 일관성 없는 부모의 양육태도의 요인
5) 어머니의 양육스트레스 요인
6) 유아의 신체 및 정신질환과 연관된 요인
7) 가정의 소득 요인
Ⅲ. 결.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1. 의뢰배경
2. 사례개요
3. 인적사항
4. 개인력 - 클라이언트 (티에리나, 29세)
5. 가족력
6. 지역사회 특성
7. 가계도
8. 생태도
9. 체계별 문제사정 및 개입계획
10. NEED (욕구) 파악
11. 과정기록지 1회차~10회차
1. 의뢰배경
본 사례는 클라이언트가 평소 절친한 이웃주민에게 자신의 괴로운 심정과 힘든 상황을 이야기 하는 가운데, 클라이언트가 도움을 간절히 바라고 있다는 사실을 인지한 이웃.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 독립영화의 개념과 주류 대중영화와의 비교
오늘날 영화는 크게 주류 대중영화와 독립영화로 구분된다.
이어서 독립영화의 개념을 정의하고, 주류 대중영화와의 공통점과 차이점을 구체적인 사례를 통해 비교·분석한다.
주류 대중영화의 개념
매체적 동일성 : 모두 영화라는 시청각 예술을 통해 관객과 소통한다.
주류 영화가 대중적 오락성과 흥행산업을 발전시켰다면, 독립영화는 창작자유와 사회적 메시.. |
|
 |
영화, 예술, 사회, 독립영화, 대중, 통해, 주류, 종합예술, 문화, 산업, 한국, 요소, 서사, 음악, 감독, 성, 관객, 실험, 문학, 장르 |
|
|
|
|
 |
|
| 감정을 느끼지 못하는 소년 윤재의 일상
반대로 곤이는 감정 없는 윤재를 통해 '자기감정의 폭력성'을 돌아보게 된다.
이 장면은 윤재에게 감정의 본질이 단순한 생물학적 반응이 아니라 관계 속에서 형성되는 인간적인 선택임을 깨닫게 한다.
작품의 결말에서 윤재는 여전히 완전한 감정을 느끼지 못한다.
이는 인간의 감정이 정태적이 아니라 경험과 관계 속에서 자라나는 과정적 요소임을 의미한다.
윤.. |
|
|
감정, 윤재, 관계, 독서, 느끼다, 이해, 통해, 인간, 작품, 공감, 속, 의미, 이다, 곤, 성장, 아몬드, 단순하다, 결핍, 책, 경험 |
|
|
|
|
 |
|
| 질병, 낙인무균사회와 한센인의 강제격리, 2021. 김재형, 돌베개,
도서명 : 『 질병, 낙인 : 무균 사회와 한센인의 강제 격리』
김재형의 『 질병, 낙인 : 무균사회와 한센인의 강제격리』는 바로 이러한 문제를 정면으로 다루고 있다.
김재형의 『 질병, 낙인』은 한센인의 삶과 고통을 단순한 의학적 차원이 아닌, 사회적 배제와 국가정책, 그리고 문화적 상상력의 맥락에서 분석한다.
책은 크게 세 가지 .. |
|
|
사회, 한센, 되어다, 낙인, 질병, 책, 역사, 격리, 무균, 배제, 단순하다, 국가, 환자, 강제, 집단, 저자, 통해, 차별, 한국, 분석 |
|
|
|
|
|
|
