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 [마케팅세미나] 광고의 기획과 전략 - positioning의 4가지 ( 6Pages )
광고기획과 전략-positioning의 4가지- 오비맥주-Cass RED 6.9 기존의 맥주는 4~4.5도의 알콜함류량을 가지고 있었지만 소비자들은 소주보다는 약하고 맥주보다는 알콜도수가 함유되어 있는 술을 원했다. 소주가 부담이되고 맥주는 조금 밋밋하다는 생각을 가지고있는 겟층을 노려 카스에서 신제품 카스레드를 내놓았다. 광고도 강렬한 레드를 사용하여 강하고 상쾌 한 맛을 보여주며 기존맥주의 틀에..
비지니스 > 컨설팅/마케팅 |
 우리나라의 스키 발전사 ( 2Pages )
우리나라의 스키 발전사 1. 스키 발달 과정 우리나라에서는 썰매라하여 신발 또는 수렵용(원시시대부터 설상의 수렵으로)으로서 많이 이용하고 있었다. 문헌상에 남아 있는 것은 정확하지는 않으나 강원도, 함경도 등지에는 설상교통용 혹은 수렵용으로 집집마다 남자가 사용하고 있었다고 전해내려오며, 옛말에 “깊고 험한 산의 호랑이도 썰매꾼들을 보면 운다”는 속담도 있다고 한다. 조선조 숙종(재위 ..
리포트 > 예체능 |
 만1세 6월~8월 일상,놀이영역 관찰일지,발달평가 10페이지 ( 10Pages )
만1세 6월~8월 일상,놀이영역 관찰일지,발달평가 입니다. 6월,7월,8월 동안 영아들의 다양한 행동을 놀이활동과 일상생활 영역으로 구분하여 관찰하였고 각 영아마다 3개월간의 발달평가 총평도 작성하였습니다. OO가 물감 놀이를 좋아하는 모습을 보이며 적극적으로 참여하는 모습을 보였다. 물감 놀이를 할 수 있도록 모양붓을 제공해주어야겠다. 미끄럼틀을 타고 올라가고 내려 올 때 위험한 상황에 대..
리포트 > 교육학 |
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 동기의 대립과정이론 ( 3Pages )
동기의 대립과정이론 놀이동산에서 놀이기구를 면 어떤 기분이 드는가? 예를 들어, 대개 초기에 청룡열차를 면 아슬아슬하게 활주하는 열차에서 내가 이걸 왜 딘지'하는 두려움을 느낀다. 그러다가 청룡열차에서 내리면 서운하고 또 타고 싶어진다. 왜 이런 상반된 느낌을 경험하는 것일까? 그리고 여러 번 반복해서 게 되면 초기에 경험했던 공포심은 사라지고 야릇한 쾌감만을 경험한다. 이런 경험..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 쉘터건축로빈슨이된노빈슨 ( 3Pages )
로빈슨이 된 노빈손... 1.접근 무인도에 가게 된 배경 : 건축가 빈손은 아내와 함께 배를 타고 여행 중, 해적을 만나 모든 걸다 빼앗기고 알몸으로 돛단배를 얻어 표류하다가 아무도 살지 않는 섬. 무인도(無人島) “발바리 섬“이란 곳에 준비 없이 머물게 되었다. 상황설정 : 당장 구조가 될 거라는 생각은 접고, 얼마가 될지 모르는 무인도 생활을 꾸려 나가야 한다. 그러려면, 우선 자연의 위험환경 요..
리포트 > 공학/기술 |
 강원도속초(울산바위,권금성,화진포해수욕장)-7박8일 ( 1Pages )
휴가계획서 결 재 과장 작성일자 2004년 7월 12일 월요일 제출자 홍길동 날짜 휴가일정 8/1(일) 오전 10시 부산출발 오후 2시쯤 영덕도착 식사 후 동해안선 타고 올라가서 저녁에 강원도 속초 도착 8/2(월) 오전 설악산 울산바위. 권금성 관광 가을동화 촬영지 관광 8/3(화) 화진포 해수욕장 이승만 별장 . 김일성 별장 관광 8/4(수) 오후 3시 출발 오후 10시쯤 부산도착 예정 8/5(목) 미정 8/6(금) 내원..
서식 > 회사서식 |
 노인의 생활 실태 조사를 위한 노인인터뷰 ( 5Pages )
노인복지론과제 - 노인의 생활 실태 조사를 하기 위한 노인인터뷰 실시하시오. 평가 a+ Ⅰ. 인터뷰 과정 Ⅱ. 인터뷰 내용 Ⅲ. 마무리 Ⅰ. 인터뷰 과정 노인의 생활 실태 조사를 하기 위해 누구를 대상으로 해야 할지 망설여졌다. 처음에 떠올랐던 생각은 할머니, 할아버지가 많은 파고다공원이나 보라매공원을 가야겠다고 생각했고 주말에 인터뷰를 강행하려는데 비가 내렸다. 날씨로 인해 인터뷰계획은 무산..
리포트 > 생활/환경 |
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 2023년 만0세 신입원아 적응일지 / 일주일분량 적응일지 5명 (아주 상세합니다) ( 5Pages )
2023년 만0세 신입원아 적응일지 5명분량 입니다. 영아가 적응하는 과정속에서 엄마와 교사와의 관계를 포함한 관찰내용에 대해 자세히 기록하였습니다. 자세한 일과가 적혀있으며 평가제 통과하였습니다. 1. 만0세 적응일지 2. 만0세 적응일지 3. 만0세 적응일지 4. 만0세 적응일지 5. 만0세 적응일지 엄마와 함께 등원하여 교사와 배꼽 인사하였다. 유희실을 돌며 흔들말과 미끄럼틀을 타고 교실로 들어..
리포트 > 교육학 |
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 말초 신경계 ( 3Pages )
말초 신경계 신경계는 중추 신경계와 말초 신경계로 구분되어 있다. 말초 신경계는 중추 신경계로 들어가고 나가는 정보를 운반한다. 말초 신경계가 없다면 어떠한 정보도 척수나 뇌로 전달될 수 없으며 뇌도 근육과 선으로 지시를 내릴 수 없다. 타고 있는 불에서 손을 당기는 간단한 반사조차도 할 수 없게 되는 것이다. 말초 신경계는 척수로 통증 정보를 전달하고, 척수로부터 손으로 지시를 전달한다...
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 만4세 놀이와 일상 1년 관찰일지 및 1,2학기 발달평가 ( 8Pages )
만4세 놀이와 일상 1년 관찰일지 및 1,2학기 발달평가 입니다. 만4세 유아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 작성하였으며 발달평가 까지 자세하게 포함되어 있습니다. 평가제 준비하시는분들께 많은도움될겁니다. 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 종합발달평가 일상생활 옆친구에게 서서 그네는 모습을 보여주면서 "언니 잘지?"라고 말한뒤에 다시앉아서 꽈배기 할거라고 말..
리포트 > 교육학 |
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 [영어기행문] 일본 오사카 여행 ( 3Pages )
이번 여름방학을 이용해 가족과 함께 일본 여행을 떠났습니다. 일본 오사카는 역사가 오래된 도시입니다. 그곳에서는 오사카를 한눈에 내려다 볼 수 있는 전망대가 있었습니다. 오사카성은 일본의 3대 성 중 하나입니다. 우리 가족은 여행 계획을 세우고, 김포공항에서 비행기를 타고 일본으로 떠났습니다. 우리 가족은 식사를 하기 위해 오사카의 도톤 보리에 있는 유명한 식당으로 향했습니다. 우리는 그..
리포트 > 인문/어학 |
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 미스리틀선샤인 영화분석과 영화가주는메시지 ( 15Pages )
Little Miss Sunshine 목차 1.영화소개 1) 줄거리 2) 등장인물 2.체계론으로 본 영화 (+ 갈등론) 3. 영화의 messeage 영화소개 2006.12.21 개봉 Comedy, Drama/ America Director : Jonathan Dayton Valerie Faris 줄거리 전세계 최고의 콩가루 집안. 후버 가족의 이야기. 꼬마 미인대회에 출전하려는 막내를 위해 콩가루 집안의 가족들이 뭉쳤다. 딸 아이의 소원을 이루기 위해 온 가족이 낡은 ..
리포트 > 경영/경제 |
 [인물] 건축가 - 로빈슨이 된 노빈손 ( 3Pages )
로빈슨이 된 노빈손... 1.접근 무인도에 가게 된 배경 : 건축가 빈손은 아내와 함께 배를 타고 여행 중, 해적을 만나 모든 걸 다 빼앗기고 알몸으로 돛단배를 얻어 표류하다가 아무도 살지 않는 섬. 무인도(無人島) “발바리 섬“이란 곳에 준비 없이 머물게 되었다. 상황설정 : 당장 구조가 될 거라는 생각은 접고, 얼마가 될지 모르는 무인도 생활을 꾸려 나가야 한다. 그러려면, 우선 자연의 위험환경 ..
리포트 > 공학/기술 |
 나의여행기 ( 3Pages )
사실 내 인생의 전환기적인 여행은 아직 없었다. 이유는 지금까지 내가 살아오면서 여행을 많이 하지 않았기 때문이다. 시간이 별로 없었다고 하면 핑계에 지나지 않을 것이다. 그러나 그 이상의 다른 특별한 이유는 없었다. 항상 바쁘게 살고 있지는 않지만, 장거리 여행에 필요한 시간과 경제적 여유는 없었다는 것. 그것이 이유인 것이다. 그렇다고 내가 여행을 전혀 안한 것은 아니다. 나는 대학생이 ..
문화예술 > 기행/답사 |
생활, 환경
 만2세 1년 놀이활동,일상생활 영역 관찰일지 및 1,2학기 발달평가 ( 20Pages )
만2세 1년 놀이활동,일상생활 영역 관찰일지 및 1,2학기 발달평가 입니다. 자세하게 관찰하고 기록하였습니다. 일상생활 점심시간에 밥을 먹으며 OO는 ‘선생님 나 포크랑 숟가락 있어요.’ 라고 이야기를 하며 숟가락을 들고 밥을 먹고 포크를 들어 반찬을 찍어 먹으며 ‘밥이랑 국은 숟가락으로 먹고 반찬은 포크로 먹어야해요 맞지요?’라고 이야기를 한다. 교사가 이야기를 듣고 ‘맞아, 잘 알고 있구나?’라..
리포트 > 교육학 |
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