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자살,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 17Pages ) |
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| Ⅰ. 현황
1) 최근 청소년 자살 현황에 대한 보고
여중생 달리는 전철에 뛰어들어 사망
13일 오후 7시25분께 경기도 성남시 수정구 신흥3동 전철 8호선 신흥역에서 성남 S여중 배모(15.성남시 신흥2동)양이 모란에서 서울 암사동 방면으로 달리던 수도권전철 8286호 전동차(운전자 곽인호.40)에 뛰어들어 그 자리에서 숨졌다. 목격자 신모(15)양에 따르면 전동차가 역 구내로 진입하는 순간 한 여학생이 .. |
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| [직무스트레스의 원인] 외적, 내적 스트레스 원인에 대한 레포트 자료.
[직무스트레스의 원인] 외적, 내적 스트레스 원인
목차
직무스트레스의 원인
I. 스트레스 원인의 구분
II. 외적인 스트레스 원인
III. 내적인 스트레스 원인
1. 조직차원의 스트레스 원인
2. 집단차원의 스트레스 원인
3. 개인차원의 스트레스 원인
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 집단따돌림
1. 집단 따돌림의 개념 및 특성
1990년대 중반부터 집단 따돌림은 일명 '왕따'라고 하며 우리나라에 등장하게 되었다. 집단 따돌림과 유사한 개념으로 미국의 집단괴롭힘(bullying), 일본의 이지메 등이 있다. 미국의 집단괴롭힘에 대하여 Olweus(1987)는 한 명 또는 그 이상의 다른 사람으로부터 계속적으로 공격을 받는 것이라고 정의하였고, Schuster(1996)는 학령기 아동들이 특정한 학생.. |
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| 집단 사회복지사는 그 원인을 확인하여 집단 성원이 탈락하는 것을 방지하여야 한다.
집단의 종결 시점에 이르러서 집단 성원과 집단 사회복지사는 긍정적인 감정과 부정적인 감정을 동시에 느낀다.
사회복지사는 조기에 종결한 집단 성원에 대해서도 필요한 서비스를 받도록 배려해야 한다.
종결 단계에는 집단의 종결로부터 새로운 경험으로 집단 성원들을 이끌어주는 집단 사회복지사의 실천기술이 필요.. |
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집단, 성원, 사회, 복지사, 종결, 필요하다, 경우, 변화, 평가, 감정, 기술, 유지, 서비스, 활용, 위, 기관, 단계, 상담, 부가, 경험 |
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| 집단따돌림(왕따)의 문제와 정의
'집단따돌림은 소위 왕 따돌림의 줄임 말인 '왕따'로 우리에게 최근에 더 익숙한 개념이다. 학교에서 한 아이를 중심으로 왕따라는 개념이 형성되면 대부분의 학생들이 이에 대해 깊이 생각해 보지도 않고 그 학생에 대한 따돌림을 묵인하는 현상을 말한다. 학교 안에서의 이러한 왕따 현상은 청소년들 간의 원만한 관계형성에 큰 걸림돌이 되고 있다.
또래집단은 자라나는.. |
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| 청소년 문제(섭식장애, 집단따돌림, 왕따, 인터넷중독, 청소년비행, 우울증, 청소년 자살)
목차
청소년 문제
I. 섭식장애
II. 집단따돌림(왕따)
III. 인터넷 중독
IV. 청소년비행
V. 우울증
VI. 자살
* 참고문헌
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| ○ 집단 따돌림피해 청소년 대상 집단 상담
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 집단 따돌림피해 청소년 대상 집단 상담
1. 사업명
2. 사업의 필요성
3. 목적
4. 목표
5. 사업운영개요
6. 세부사업진행
7. 예산
8. 기대효과
9. 평가
1.사업명
집단 따돌림 피해 청소년 대상 집단 상담
2.사업의 필요성
1)필요성: 최근 들어 청소년 집.. |
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| 집단이기주의"
집단이기주의 정의
집단이기주의 발생 원인
집단이기주의 유형
집단이기주의 사례 분석
집단이기주의의 문제점
집단이기주의의 문제 해결 방안 제시
집단이기주의의 원인과 합리적 해소 방안, 이달곤
집단이기주의 사례 분석
집단이기주의의 문제 해결 방안 제시
집단이기주의란 특정 집단이나 지역의 이해관계에 따라 국가나 사람들을 위한 공익적 친 측면보다 자기 지역이나 집단의 이익만.. |
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장, 이익, 집단, 삼보, 주민, 핵, 폐기, 지역, 일배, 부안, 처리, 정부, 화, 위, 중, 투쟁, 말, 되어다, 통해, 이기주의 |
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| ○ 학교폭력과 집단따돌림의 문제점 해결방안
Ⅰ. 서 론
1. 학교폭력과 집단따돌림의 개념
1) 집단따돌림이란 용어의 출현
우리나라에서 ‘왕따’ ‘집단 따돌림’ ‘집단 괴롭힘’ 등의 용어들이 사용되기 시작한 것은 ‘이지메’라는 일본어가 소개되면서부터 이다. 이 말을 우리말로 번역하면 ‘집단 괴롭힘’이며 이러한 괴롭힘의 결과는 고립과 따돌림으로 나타나게 되는데, 여기에서 생겨난 용어가 ‘왕따 |
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| [집단의 성격과 발전단계] 집단의 의의와 형성원인 및 집단발전
목차
* 집단의 성격과 발전단계
Ⅰ. 집단의 의의
Ⅱ. 집단의 형성원인
1. 성과비교이론
2. 직무요구이론
3. 상호작용이론
4. 유사성이론
Ⅲ. 집단발전
1. 베니스의 집단발전단계
2. 배스의 집단발전단계
집단의 성격과 발전단계
1) 집단의 의의
1920년대 후반의 호손연구(Hawthorne research) 이후 학자들과 경영자들은 인간관계의.. |
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| 집단따돌림(왕따)의 개념(정의, 특성), 집단따돌림의 이론
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 집단 따돌림 현상 분석
집단 따돌림, 즉 왕따(왕 따돌림) 현상에는 일단 따돌림을 당하는 소수(대부분의 경우 한명)의 아이(피해자)와 따돌림을 하는 다수의 아이들(가해자)이 존재한다. 최근 들어 왕따에 관한 사회의 관심이 고조되면서 각종 매스컴이나 사회 단체에서 이 현상에 대한 논의가 활발하게 이루어지고 있는데, 그 방향이나 내용을 보면, 어떤 경우에는 따돌림을 당하는 아이의 특성을 밝혀 .. |
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| 청소년 집단따돌림 문제의 예방에 대한 연구
- 학교 내 현상을 중심으로 -
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목 차
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제1장 서 론
제2장 집단따돌림의 개념과 실태
제1절 집단따돌림의 개념
제2절 집단따돌림의 실태
제3장 집단따돌림의 유형과 영향
제1절 집단따돌림의 유형
제2절 집단따돌림의 영향
제4장 외국의 학교 내 위기대응시스템운영 고찰
제5장 학교 내 집단따돌림 예방프로그램
제6장 결 론
참고문헌
제1장 .. |
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| 집단따돌림의 개념
1. 집단 따돌림의 개념
1) 집단따돌림의 정의
Herrick(2000 : 8) - 어떤 학생이 고의적으로 반복해서 일정한 기간 동안에 다른 사람의 신체, 감정 또는 소유물들에 신체적․정서적 상해 도는 불쾌함을 가하거나 가하겠다고 위협할 때 일어난다고 하였다.
Olweus(1993) - 또래 간에 벌어지는 싸움과 구분되는 것으로 반복적이고 지속적으로 이루어지며, 가해학생과 피해학생 간의 불균.. |
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| [청소년 집단 괴롭힘] 집단괴롭힘의 의미와 실태 및 원인과 대책
목차
* 청소년들의 집단 괴롭힘
Ⅰ. 집단 괴롭힘의 의미와 실태
Ⅱ. 집단 괴롭힘의 원인과 대책
* 참고문헌
* 청소년들의 집단 괴롭힘
(1)집단 괴롭힘의 의미와 실태
청소년들의 집단 괴롭힘(bullying, mobbing, harassment)이란 주로 학교 장면에
서 일어나는 학교폭력의 일종으로, '한 명 이.. |
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