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(검색결과 약 2,435개 중 6페이지)
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| 입체의 신비(伸臂)
서론
빛과 어둠 그리고 점, 선 ,면들은 모두 저희조가 조사한 입체 안에 포함되는 요소들입니다. 입체는 3차원적인 것을 다루는 것으로 점, 선, 면과는 다른 면을 지니고 있다. 점에서 선, 선에서 면으로 면에서 입체로 될 수 있는데, 입체는 점이 모여서도 만들어질 수 있는 것이고, 가까이 보느냐 안 보느냐에 따라서도 달라진다. 그만큼 인지하느냐 못하느냐가 중요하다. 그러므로 .. |
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| 입체불청구서
금액:()
위의 금액을 ( )로 입체불
하였기 청구합니다.
...
청구인 직: 성명 :
영수증
금액:()
위의 금액을 ( )로정히
영수합니다.
영수인 직: 성명 :
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| 자동차 도면 입체도,대우 레간자 입체도,캐드파일 |
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| 6)수학-4. 여러 가지 입체도형 - 입체도형의 위,앞,옆에서 본 모양 그려보기
결재
지도교사
협력교사
(수학)과 교수-학습 과정안
초등학교 6학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
4.여러 가지 입체도형
교과서
62~63쪽 ( 5 /9 )차시
학습형태
전체학습 -모둠학습 - 전체학습
수업모형
문제해결학습
학습주제
입체도형의 위,앞,옆에서 본 모양 그려보기
학습자료
교사]PPT
학생]개별학습지
학습목표
입.. |
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| 전자문서이용가능
[별지 제3호서식] <개정20016302002228>
【입체의장 도면】
【의장의 대상이 되는 물품】
【의장의 설명】
【의장창작내용의 요점】
【사시도】
【정면도】
【배면도】
【좌측면도】
【우측면도】
【평면도】
【저면도】
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| 5)미술-6. 생각대로 뚝딱뚝딱 - 다양한 입체 작품 중에서 특징 찾기
결재
지도교사
협력교사
( 미술 )과 교수-학습 과정안
초등학교 5학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
6. 생각대로 뚝딱뚝딱
교과서
78-79 (2/ 2)차시
학습형태
전체학습 - 개별학습
수업모형
표현중심학습모형
학습주제
다양한 입체 작품 속에서 특징 찾기
학습자료
교사] 다양한 사진 PPT자료
학생] 미술작품계획서활동지
학.. |
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| 유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료
해당연령 : 초등저학/고학
분류 : 그림
난이도 : 중간
목표 : 학생들은 자신의 미술품을 만들면서 텍스쳐(Texture- 표면촉감/질감)에 대해 배우고 적용해 본다
본자료는 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료입니다.
교육에 바로 사용하기에는 어려우며 응용/보강하여 미술교육에 사용하시면 됩니다. |
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| (월)관급재입체및회수현황
현장명품명규격단위관급총량배정량
(A)
투입(인수)량(관급+사급입체)
관급
미인
수량
(A-B)
정산
비
고
관급
인수
(B)
사급입체
계
(B+C)
사급회수
미회
수잔량
전출처
금일
투입
소계
(C)
전입처
금월회수
(E)
미회수량
(C-E)
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| (월)관급재입체및회수현황
현장명품명규격단위관급총량배정량
(A)
투입(인수)량(관급+사급입체)
관급
미인
수량
(A-B)
정산
비
고
관급
인수
(B)
사급입체
계
(B+C)
사급회수
미회
수잔량
전출처
금일
투입
소계
(C)
전입처
금월회수
(E)
미회수량
(C-E)
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| 입체파 Cubism
1907년부터 1914년 사이에 걸쳐 파리에서 일어나 유럽 전역에 파급된 미술 혁신 운동. 큐브(cube)란 정6면체란 뜻으로, 1908년 브라크가 그린 [레스타크(L Estaque)풍경]이라는 연작을 본 당시 심사위원미티스가 조그만 입체(큐브) 덩어리 라고 비평한 데서 유래된 명칭이다. 이 파가 내세우는 주장을 긍정적으로 받아들여 정식 명칭으로서 큐비즘 을 사용하기 시작한 것은 시인 아뽈리네르.. |
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| 고급의복설계
포트폴리오
인체의 구조와 의복 인체골격도
인체의 중심은 골격이 있고 이것은 인체를 유지하는 기본 요소이다.
성인의 골격은 약 200개의 골격으로 이루어져 있으며 위의 그림에서 나타냈다.
인체의 구조와 의복브래지어 부위별 명칭, 브래지어 사이즈
브래지어의 3대 구성요소는 cup, wing, strap이며
5대 구성요소는 center front, hook and eye가 더해진다.
브래지어 컵의 호칭과 치.. |
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| 4)미술-6. 상상표현 - 입체적인 이야기 그림책 만들기
결재
지도교사
협력교사
( 미술 )과 교수-학습 과정안
초등학교 4학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 상상표현
교과서
미술 61~62 (3,4/6)차시
학습형태
대집단활동
수업모형
표현중심학습모형
학습주제
입체적인 이야기 그림책 만들기
학습자료
교사]이야기 그림책 PPT
학생]4절 도화지 1장, 8절 색도화지 2장, 가위, 풀, 테이프, 사인펜.. |
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| 20세기 미술사조
추상회화의 흐름
1910 년에서부터 제1차 세계대전 동안에 걸쳐 유럽 각지에서 뜻하지 않게 거의 때를 같이하여 이러한 추상회화의 움직임은 크게 나누어 세 가지 흐름으로 분류된다.
그 첫째 흐름은 바실리 칸딘스키를 중심으로 한 이른바 추상 표현주의 또는 뜨거운 추상이며, 두번째 것은 피에트 몬드리안, 카시미르 말레비치에 의해 주도된 기하학적 추상 또는 차가운 추상,그리고 세.. |
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| 오브제에 대해서..
1.오브제의 개념과 역사
오브제의 어원인 오브젝툼(Objectum)은 일반적으로 객체 또는 대상이라는 의미를 갖고 있다. 오브제에 대한 사전적 정의는 대개 '보여지거나 만져지거나 다른 방법을 통해서 인식되는 것, 또는 그렇게 될 수 있는 것과 주체가 인지할 수 있는 물질적 또는 정신적인 것' 이다. 미술사에 있어서 오브제라는 말을 사용하게 된 것은 입체주의 부터이다.
그러나 오브.. |
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