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 일본의 핵정책과 미국 핵정책의 이중성 ( 48Pages )
글싣는 순서 제 1 장 들어가는 말 제 2 장 일본핵정책의 형성배경과 그 내용 1.핵확산 금지조약과 핵주권론 1)핵확산금지조약(NPT)의 특징 2) NPT조약의 문제점 2.일본의 핵정책 1)일본의 핵정책의 기본구도 2)일본 핵정책의 형성과정 3)일본 핵에너지정책기조 3.미국 핵정책의 이중성 제 3 장 일본의 핵능력 1.일본의 핵산업 현황 2.일본의 핵에너지 장기전략 1)일본의 핵연료주기 추진 동..
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인문, 어학
 광해군 탁월한 정치인가 외교력, 실리인가 ( 63Pages )
광 해 군 光海君 (1575~1641) 탁월한 정치인가 외교력, 실리인가 Opening Opening 광해군(추정) 光海君 (1575~1641) 2. 광해군의 정치 3. 흔들리는 광해군 4. 광해군의 몰락, 인조반정 5. 광해군의 재조명 1. 왕위에 오르기까지 왕위에 오르기까지 왕위에 오르기까지 1575년 선조와 공빈 김씨의 차남으로 출생 장남인 임해군과 친 동기지간 왕위에 오르기까지 척신 정치 소멸 사림들의 조정 장악 ..
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 태평양전쟁 분석 및 교훈 ( 44Pages )
태평양전쟁 분석 태평양전쟁 배경 전쟁 개관 (진주만, 말라야, 필리핀, 버어마, 동인도제도) 일본의 전쟁계획 일본의 패인분석 교 훈 □ 태평양전쟁 배경 □ 전쟁 개관 (진주만, 말라야, 필리핀, 버어마, 동인도 제도) □ 일본의 전쟁 계획 □ 일본의 패인 분석 □ 교 훈 순 서 태평양전쟁 배경 청일전쟁(1894∼1895) : 일본 팽창정책의 시발점 대만과 요동반도 병합 러일전쟁(1904∼1905) 요동반도와 사할..
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 현대중국을찾아서 ( 7Pages )
‘이랜드’ 신입사원 과제 『현대 중국을 찾아서』요약 [ 전체 개관 ] 명 17C초 농촌 관료 조직 통제력 약화 만주에서 여진족 세력 확장 과도한 세금 →청 1616 누르하치가 후금 세움 1636 만주와 내몽고 정복 ‘청’이라 개명 농민저항 강희제 중국 통일, 건륭제 때 전성기 관료제 부패, 유럽 자본주의, 각종 민란 =]청 쇠퇴 청 1839 아편전쟁 → 난징조약 / 1858 외세 침입 → 텐진조약 각종 민란의 급..
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 2015년 2학기 중간과제 역사의 현장을 찾아서 ( 10Pages )
유배지에서 꽃피운 학문의 사례를 설명해주세요. 유배지에서 꽃피운 학문 사례 유배라는 정치적 형벌 속에서도 이들이 이룬 학문은 '억압 속 창조'라는 역사의 역설을 잘 보여준다. 조선통신사의 기록, 황푸공원과 황포탄의거, 연해주의병의 국내 진공작전, 이순신의 백의종군, 그리고 유배지에서의 학문적 개화는 모두 시대와 배경은 다르지만, 공통적으로 '국가와 민족의 정체성 수호'라는 가치로 귀결된..
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이다, 단순하다, 학문, 일본, 조선, , 되어다, 이순신, 유배, , 백의종군, 작전, 보여주다, 국내, 독립운동, 기록, 사건, 투쟁, 한국, 연해주
 이광수 < 단종애사> 연구 ( 6Pages )
이광수 <단종애사> 연구 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ Ⅰ. 들어가기 Ⅱ. 본론 1. 의 구성 2. 민족의식의 고취 1) 시대와 관련한 민족의식 2) 작품에 나타나는 민족의식 3) 작가의 말과 관련한 민족의식 3. 의 한계와 의의 Ⅲ. 결론 ◎ 참 고 문 헌 ◎ 한국의 역사 소설도 서구처럼 대중성과 낭만성을 동시에 공유하면서 발생한..
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이광수, 단종애사, 역사소설, 현대소설, 문학
 김좌진과 이범석 ( 9Pages )
김좌진과 이범석 일제의 식민지 통치 아래서 우리의 지도자들이 생각한 민족 해방의 전략-전술론은 대체로 두가지로 나뉘어진다. 하나는 교육과 산업을 발전시켜 점차로 민족의 역량을 쌓아가자는 것이었고 다른 하나는 만주 같은 곳에 흩어져 사는 교민들을 무장시켜 당장에 일제에 맞서 독립 투쟁을 하는 것이었다. 앞것은 말하자면 점진적인 실력 배양의 이론이요, 뒷것은 직접적인 무장 투쟁의 이론..
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인문, 어학
 (세계의 역사 E형) 2013년 한 해 동안 미국에서 일어난 사건이나 현상들 중 하나를 선택하고 그와 관련된 보도 자료를 7건 이상 인터넷을 통하여 확보한 후 비판적이되 주체적인 글을 작성 ( 6Pages )
교수님이 좋아하시는 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^ 질문과 무관한 답변으로 양만 많이 채워 정해진 분량을 초과하는 리포트는 오히려 좋은 점수를 받기 어렵습니다. 따라서 바쁜 교수님께서 불필요한 내용으로 도배된 리포트를 읽는 수고를 덜어드릴 수 있도록 교수님의 질문 의도에 맞게 핵심적인 내용으로 정해진 분량에 따라 답변을 채우는 것..
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세계의역사, 세계의역사E형, 세계의역사미국, 2013년미국에서일어난사건
 역사학 - 38선 확정에 관한 여러 학설 ( 5Pages )
역사학 - 38선 학설에 관해서 목 차 /들어가며... /국제상황... /국내상황... /이런저런 생각들... /나가며... /참고문헌... /들어가며... 1945년 8월에 한반도에 진주한 미․소 양군이 일본군의 무장해제를 분담하기 위해 북위 38도선에 설정한 임시분사 분계선이다. 38선은 분단과 전쟁, 그리고 다시 휴전과 분단 고착화의 산파역을 맡게 되었고, 종전 후 열강들의 실리추구(實利追求)를 위한 지도선상..
리포트 > 사회과학 |
 백범 일지 ( 2Pages )
『백범일지』를 읽고.. 요즘 사람들은 이기주의니 민족성 상실이라는 말을 많이 쓰며 정치, 사회, 경제적으로 많은 혼란을 겪고 있다. 그 근본적인 원인이 우리나라의 진정한 지도자의 부재에서 찾을 수 있다. 현 정치 상황에서 진정한 민주주의와 국민을 위해 오로지 나라를 사랑하는 마음으로 발벗고 나선 지도자는 거의 찾아보기 힘들기 때문이다. 얼마 전『백범일지』를 읽고 김구 선생이야말로 진정한..
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감상문
 박경리의토지 ( 3Pages )
박경리의 '토지'  동학농민전쟁이 실패로 돌아간 뒤 조선의 식민지화는 걷잡을 수 없는 흐름을 타게 되었다. 러시아와 일본은 각기 아관파천과 명성황후 살해를 통해 조선의 식민지배를 꾀했다. 일본 낭인들의 국모 시해라는 전대미문의 치욕을 맛본 유생들은 단발령을 계기로 수하들과 농민군 잔여세력을 규합하여 전국적인 의병투쟁을 전개하지만, 일본군의 우세한 화력을 뚫기에는 역부족이었다.  그러..
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감상문
 박경리의 토지 ( 2Pages )
박경리의 토지’ 동학농민전쟁이 실패로 돌아간 뒤 조선의 식민지화는 걷잡을 수 없는 흐름을 타게 되었다. 러시아와 일본은 각기 아관파천과 명성황후 살해를 통해 조선의 식민지배를 꾀했다. 일본 낭인들의 국모 시해라는 전대미문의 치욕을 맛본 유생들은 단발령을 계기로 수하들과 농민군 잔여세력을 규합하여 전국적인 의병투쟁을 전개하지만, 일본군의 우세한 화력을 뚫기에는 역부족이었다. 그러..
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감상문
 정신대 ( 7Pages )
서 론 (1) 문제제기 1945년 2차대전이 끝나고 50 여년의 세월이 흘러갔다. 이런 시간의 흐름속에서 36년간 우리민족에게 행하였던 만행으로 다시는 화해할수 없을 것만 같았던 한.일 두 피해국과 가해국도 어느새 다시 국교를 맺고 화합과 공존, 공동번영의 길로 나아가고 있다. 그러나 최근 다시 두 국가에게 날카로운 문제가 떠오르고 있는데 그것은 바로 정신대문제이다. 일본정부적 배상차원이 아닌 ..
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사회과학
 전쟁사 - 월남 전쟁(越南 戰爭)에 관해 ( 7Pages )
월남 전쟁(越南 戰爭) 제1절 월남 전쟁 개관 1. 프랑스의 월남 침공 1853년, 프랑스는 월남에서 가톨릭 신자가 탄압 당하자 이를 보호한다는 명목 하에 월남에 침공하여 40여 년간 식민 정책을 펴오다가 1899년에 월남, 캄보디아, 라오스 등으로 구성된 불령인도지나연방(佛領印度支那聯邦)을 이루었다. 2. 호지명의 공산당 조직 1930년 2월, 영국령인 홍콩에서 호지명을 중심으로 한 공산당이 조직..
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 난징영화분석,난징,영화분석,난징분석,루추안감독 ( 34Pages )
Index Intro When Who Where What Why How Conclusion 南京!南京! : City of Life and Death, 2009 1937년 12월 일본의 제국주의에 의해 강간 및 살인의 폭력을 당했던 중국 국민당의 수도, 난징과 난징대학살에 대한 영화. Intro 감독 루 추안 : 陸川 | Lu Chuan Intro When 1 역사적 시간 2 영화적 시간 : 역사적 시간 When : 영화적 시간 When Who 카도카와 角川1 교회에서 교육을 받은 교양과 양..
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