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 [독후감] ‘100년 후에도 변하지 않는 부자되는 지혜’를 읽고 ( 2Pages )
[독후감] ‘100년 후에도 변하지 않는 부자되는 지혜’를 읽고 아기곰 지음 원앤원북스 2005년 작 4000원을 주고 싸게 산 책이다. 어떻게 이렇게 싸게 파는 지는 잘 모르겠지만, 어쨌든 부자의 꿈을 이루어줄 책이라고 생각하고 구매했다. 지은이는 아기곰이다. 아씨 성에 이름이 기곰이가 아니라 필명이 아기곰이다. 중일일보에 아기곰 동호회를 꾸려나가면서 집필활동을 하는 사람이다. 이 책의 특징은 ..
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 (A+ 독후감) 동물농장을 읽고 ( 8Pages )
러시아 혁명과 스탈린의 배신에 바탕을 둔 정치우화 동물농장를 읽고 주제에 대한 토의와 나의 의견을 작성한 A+ 레포트입니다. I. 서론 II. 본론 1. 조지 오웰(George Orwell: 1903-1950) 2. 줄거리 (1) 등장 인물 (2) 줄거리 3. 작품 해설 (1) 주제에 대한 논의 (2) 인물유형 분석 III. 결론 : 나의 소감 * 참고자료 1. 조지 오웰(George Orwell: 1903-1950) 본명 블레어(Eric Arthu..
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동물농장, 조지오웰, 사회주의, 독후감, 독서감상문
 [청소년기 인지발달] 피아제의 인지이론, 정보처리이론, 청소년 인지발달의 특징, 청소년기 자아중심성 ( 5Pages )
[청소년기 인지발달] 피아제의 인지이론, 정보처리이론, 청소년 인지발달의 특징, 청소년기 자아중심성에 대한 레포트 자료. [청소년기 인지발달] 피아제의 인지이론, 정보처리이론, 청소년 인지발달의 특징, 청소년기 자아중심성 목차 청소년기 인지발달 I. Piaget의 인지이론 II. 정보처리이론 III. 청소년 인지발달의 특징 1. 가능성에 대한 사고 2. 추상적 개념에 대한 사고 3. 사고에 대한 사..
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개념, 정의, 특징, 과제
 선물 스펜서 존슨 독후감 감상문 서평 ( 4Pages )
도입, 요약, 결어로 구분하여 도입은 환기 차원의 글, 책 전체 개략 등을 담고 있습니다. 요약에서는 책의 내용을 정리하였였습니다. 마지막 결어에서는 책을 읽은 후의 전체적인 느낌과 생각을 적었습니다. 1. 도입 2. 요약 3. 결어 선물 도입 스펜서 존슨의 작품들은 얇은 책만큼이나 부담 없이 가볍게 읽을 수 있는 책이다. 가벼운 마음으로 어깨에 힘을 빼고 읽지 않으면, 저자가 독자에게 들려주고자..
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선물, 선문독후감, 선물감상문
 [청소년기 발달특성] 청소년기 신체운동발달, 인지발달, 자아정체성 발달, 사회성 발달의 특징 ( 19Pages )
[청소년기 발달특성] 청소년기 신체운동발달, 인지발달, 자아정체성 발달, 사회성 발달의 특징에 대한 레포트 [청소년기 발달특성] 청소년기 신체운동발달, 인지발달, 자아정체성 발달, 사회성 발달의 특징 목차 청소년기 발달 I. 신체 및 운동발달 1. 신체발달 2. 운동발달 3. 성적 성숙 4. 신체발달의 영향 II. 인지발달 1. 형식적 조작사고 2. 자아중심적 사고 1) 상상적 청중 2) 개인적..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 누가 내 치즈를 옮겼을까 ( 2Pages )
누가 내 치즈를 옮겼을까 저 자 : 스펜서 존슨 모든 것은 시간과 공간에 따라 변화한다. 그러나 우리는 현재에 만족하기 시작하는 순간 이 진리를 잊어버린다. 즉, 만족하는 순간 긴장을 풀면서 만족이 계속되리라 기원하며, 보다 나은 삶을 추구하던 번득이는 오감을 꺼버리는 것이다. 그러다가 인식하지 못한 변화가 쌓여가고, 대책 없이 커져 버린 따라잡을 수 없는 변화가 충격으로 나타나 그 완벽해 ..
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 성인들의쪽지 ( 2Pages )
‘성인들의 쪽지 (부와 성공을 꿈꾸는 당신에게)’를 읽고... 이 책은 현대인들에게 변화에 대한 핵심적인 메시지를 담은 책으로서 스펜서 존슨의 ‘누가 내 치즈를 옮겼을까’를 비롯해 몇몇 책을 작가가 나름대로의 시각으로 인용해 자신의 생각을 펼친 책이다. 우선 작가는 스펜서 존슨의 우화는 현대인이 끊임없는 변화와 어려움에 직면하게 되며 스스로를 변화해야 살아남을 수 있음을 비유적으로 ..
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독후감, 감상문
 게으른_사람이_깨닫는_법 ( 25Pages )
게으른 사람이 깨닫는 법 저자:타데우스 골라스 ■지은이에 대하여 타데우스 골라스가 [게으른 사람이 깨닫는 법]을 쓰게 된 동기는 1952년으로 거슬러 올라가 이야기된다. 소년시절 그는 인쇄소에서 견습공으로 일하면서, 신(呻)은 기도하는 자리에 있는 것이 아니라 직접 체험하는 자리에 임한다는 것을 굳게 믿고 있었다. 그 후 콜롬비아대학을 졸업하여 여러 가지의 인쇄업에 종사하면서도 이 믿음에 ..
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독후감, 감상문
 캐릭터 산업 정의, 유래, 국내외 시장현황, 성공사례, 뽀로로, 마케팅 전략, 경영 전략, SWOT 분석, 특징, 현황, 사례, 마케팅 관리, 시사점, 조사분석 ( 23Pages )
캐릭터 산업 정의, 유래, 국내외 시장현황, 성공사례, 뽀로로, 마케팅 전략, 경영 전략, SWOT 분석, 특징, 현황, 사례, 마케팅 관리, 시사점, 조사분석 목 차 캐릭터 정의 특정한 관념이나 심상을 전달할 목적으로 의인화하거나 우화적인 방법을 통해 시각적으로 형상화되고 고유의 성격 또는 개성이 부여된 가상의 사회적 행위 주체 캐릭터 종류 캐릭터 기능 캐릭터 산업 정의 캐릭터 산업 정의 2 캐릭터 ..
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 [올해최신A+자료]노인을위한나라는없다영화감상문[노인을위한나라는없다 분석적영화감상문][노인을위한나라는없다 영화감상문][노인을위한나라는없다 감상문][영화 노인을 위한 나라는 없다] ( 8Pages )
명작 ‘노인을 위한 나라는 없다’란 영화를 보고나서 작성한 감상문입니다. 내용의 줄거리와 함께 감상평이 적절하게 어우러졌으며 감상문의 형식을 제대로 갖춘 자료입니다. 또한 탄탄한 내용구성으로 직접 영화를 보지 않으신 분이라 할지라도 감상문을 작성하시는데 전혀 어려움이 없도록 하였습니다. 더불어 교수님께 좋은 평가를 받았던 자료이니 믿고 구매하셔도 되리라 생각됩니다^^ Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 본..
리포트 > 독후감/서평 |
노인을위한나라는없다, 노인을위한 나라는없, 노인을 위한 나라는, 피를 부르는 행운의 시작, 철학을 가지고 있는 살인마, 살인마, 살인마와의 조우, 조우, 모스, 살인마 안톤
 유비처럼 경영하고 제갈량처럼 마케팅하라를 읽고 ( 5Pages )
유비처럼 경영하고 제갈량처럼 마케팅하라 [유비처럼 경영하고 제갈량처럼 마케팅하라-청쥔이] ▣ 작가소개 청쥔위(成君憶) : 중국의 유명한 경영 컨설턴트이자 작가이다. 10여 년간 기업 경영관리 컨설턴트로 활동 중이며 브랜드 전략수립, 마케팅과 홍보, 인력개발 및 평생직업 교육, 조직력 강화 등 다양한 분야에서 활동하였다. 저서로는 이 책 외에 「수자삼국(水煮三國)」「유비처럼 경영하고 제갈량..
리포트 > 독후감/서평 |
 Young good man Brown ( 2Pages )
Young good man Brown ――― <<불행한 수도자가 되느니 행복한 타락을 선택하겠다>> 호돈의 주홍글씨가 청교도적 윤리의 경직성과 진정한 악이 무엇이었는가를 보여준 것과 같이, 이 소설에서도 호돈은 지극히 청교도적 윤리를 존중하는 Brown과 그의 아내 Faith를 등장시킨 이 우화로 청교도적 윤리의 경직성을 비판하고 있다. 비록 Faith의 예지몽에 대한 언급이 있었다고 하나, Brown은 다른 날과 다..
문화예술 > 종교/초자연 |
종교
 불트만의 선이해 개념 연구 ( 3Pages )
불트만의 선이해 개념 연구 (Vorverstandnis) 1. 선이해의 개념 불트만은 하이데거의 선이해(Vorverstandnis)의 개념을 그의 해석학에 도입해서 광범위하게 활용하고 있다. 어떤 면에서 불트만의 해석학은 선이해를 기반으로 해서 출발하고 있다고 해야 할 것이다. 그에 의하면 선이해 없이는 본문의 해석이 전혀 불가능하다는 것이다. 그는 이렇게 말한다. 이해, 즉 해석은, 항상 특정한 문제 제기, 또..
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 침묵의 봄을 읽고[독후감] ( 11Pages )
서론 태초 이래로 지구에 생물체가 생겨나고 그 종(種)이 나누어져 다양해지고, 그 종(種)은 또 스스로 진화하여 지금에 이르렀고, 일정하게 변하는 기후에 대응하여 계속해서 그 진화는 끝나지 않고 지금도 계속 변화하는 중에 있다. 그 변화의 중심에 우리 인간이 있고 변화를 이끄는 중심에 역시 우리 인간이 있다. 우리가 어떻게 살아야 할 것인가 비젼을 제시하기 이전에 우리의 터전인 지구와 환경에..
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 [교수학습 과정안] 3-1)국어-좋은생각이있어요-이야기를 읽고 깨달은 점 알아보기 ( 7Pages )
3-1)국어-좋은생각이있어요-이야기를 읽고 깨달은 점 알아보기 국어과 교수학습 지도안 단 원 : 6. 좋은 생각이 있어요 본시주제 : 이야기를 읽고 깨달은 점 알아보기 대 상 : 3학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 지도교사 실습부장 교 감 교 장 O O 초등학교 가. 단원명 : 6. 좋은 생각이 있어요 나. 단원의 개관 이 단원은 문학이 가지는 설득적 속성을 체험하고 이해하도록 구성하였다. 이야기 글..
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